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1、第一章运动的描述一质点参考系和坐标系（一）物体和质点1质点：不考虑物体的大小和形状，把物体简化为一个有质量的点2质点是一种科学的抽象，是一种理想化的模型讨论交流1 .同一物体有时看做质点，有时又不能看做质点，要具体问题具体分析.如研究火车从北京到上海时，可把火车看做质点，不考虑火车的长度，而研究火车通过某一座桥时，这时就不能把火车看做质点2 .质点是用来代替物体的具有质量的点，任何转动的物体，在研究自转时，都不可简化为质点所以在研究地球自转时，不可以忽略地球的大小，地球不能当做质点来处理.质点不一定是很小的物体，很大的物体也可简化为质点，但在研究地球绕太阳公转运动时由于地球的直径比地球和太阳之
2、间的距离小得多，地球上各点相对于太阳的运动可以看做是相同的，即地球的大小可忽略不计，在这种，f#况下，地球当做质点来处理3物体看成质点条件a）当物体上各部分运动情况都相同时，物体上任何一点的运动情况都能反映物体的运动，物体可看成质点b）物体的大小、形状对所研究的问题可以忽略不计的情况下可看成质点c）同一个物体在不同的问题中，有时可以当做质点，有时不能当做质的质点实例分析1 .在下列运动中，研究对象可当做质点的有A远洋航行的巨轮B研究飞行中直升飞机上的螺旋浆的转动情况C绕地球运动的人造卫星D从斜面上滑下的物体E火车从车站开出通过站口的时间F只有体积很小或质量很小的物体2 .下列关于质点的说法中，
3、正确的是DA.质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义B.只有体积很小的物体才能看作质点C.凡轻小的物体，皆可看作质点D.如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点（二）参考系1参考系（1）参考系：描述一个物体运动时，用来做参考的另一个物体（2）几点提醒a.描述同一个物体运动时，若以不同的物体为参考系观察的结果可能不同在空中，“空姐”热情为旅客服务，为了描述“空姐”的运动情况，应选下列哪个物体为参考系A飞机场C沿航线的山，树或云彩b.参考系的选取原则上是任意的B飞机D都可以，在实际问题中应以研究问题方便为原则c.应认识到运动是绝对的，
4、静止是相对的唯物辨证思想例1.某校高一的新同学分别乘两辆汽车去市公园游玩。两辆汽车在平直公路上运动，甲车内一同学看见乙车没有运动，而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动。如果以地面为参考系，那么，上述观察说明DA.甲车不动，乙车向东运动B.乙车不动，甲车向东运动C.甲车向西运动，乙车向东运动D.甲、乙两车以相同的速度都向东运动问题分析“坐在火车里的人看到窗外相邻轨道上的另一辆火车开动了，此时他感到自己坐的火车在后退实际上，他坐的火车并没有动”这句话中，所选则的参考系有多少？（三）坐标系1 .实例分析：一辆小轿车在平直的路面上行使，怎样描述不同时刻车的位置及其位置变化？2 .坐标系建立思想：a.如
5、何选则坐标轴和正方向b.如何选坐标原点c.如何确定坐标轴上的刻度值（2）建立原则a.对直线运动的质点，一般选质点运动轨迹为坐标轴，质点运动方向为坐标轴正方向，选取质点经过坐标轴原点的时刻为时间的起点.b.对于曲线运动的质点，可建立二维、三维或多维坐标系.随堂训练1 .下列关于质点的说法正确的是（）A.只要是体积很小的物体都可以看成质点B.只要是质量很小的物体都可以看成质点C.质量很大或体积很大的物体都一定不能看成质点D.由于所研究的问题不同，同一物体有时可以看成质点，有时不能看成质点2 .甲物体以乙物体为参考系是静止的，甲物体以丙物体为参考系，又是运动的，那么，以乙物体为参考系，丙物体的运动情
6、况是（）A.一定是静止的B.一定是运动的C.运动或静止都有可能D.条件不足，无法判断二时间和位移（一）时刻和时间间隔1时刻：指的是某一瞬间，在时间坐标轴上用一点表示2时间间隔：指的是两个时刻的间隔.在时间坐标轴上用一线段表示3平时所说的“时间.有时指的是时刻，有时指的是时间间隔讨论交流材料1：电台报时时一般是这样说：“现在是北京时间八点整”.听评书连播等节目时，最后播音员往往说“请明天这个时间继续收听”.这里的两个“时间”是什么意思？材料2:“1s末”“1s时”“2s初”物理意思是否相同？（二）路程和位移问题1条件:人做单向直线运动A10kmb20kmc从A-B-C路程是多少？从A-B位置变化
7、是多少？从B-C位置变化是多少？从A-C呢？沿四条不同路径到达B点路程是否相同，位置变化是否相同？根据上述两个问题你可以得到什么样的结论？结论:路程与物体运动轨迹有关，而位置的变化仅与物体起点与终点的位置有关1路程：物体运动轨迹的长度2位移：表示物体位置的变化表示方法：用初始位置指向末位置的有向线段表示大小：线段的长短表示位移的大小方向：线段的指向表示位移的方向，由初位置指向末位置3当物体做单向直线运动时，位移的大小就等于路程针对训练1关于位移和路程，下列说法正确的是（）A沿直线运动的物体，位移和路程是相等的B质点沿不同的路径由A到B,其路程可能不同而位移是相同的C质点通过一段路程，其位移可能
8、是零D质点运动的位移大小可能大于路程2 .气球上升到100m的高空时，从气球上落下一物体，物体又上升了10m后开始下落，若取向上为正方向，则物体从离开气球开始到落到地面时的位移为多少？通过的路程为多少？3 .下列哪种情况下指的是位移（）A.机动车里程表上所显示的千米数B.标准田径尝跑道的周长是400mC.乘火车或飞机由北京到上海的直线距离约为1080kmD.计量跳远运动员的比赛成绩4.一质点在x轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表，则此质点开始运动后2.几秒内路程最大？提示注意初始时刻质点位于坐标原点，质点位移的起点在坐标原点。解析位移最大时，质点距离原点的距离最大。由表中提供的数据可知，此质点
9、开始运动后4s内位移最大，是7m。质点的位置坐标在不断变化，说明它在不断运动，所以此质点开始运动后5s内路程最大。点悟有的同学可能会认为该质点在开始运动后1s内位移最大，而7s内位移却是最小,因为1s内位移为5m,4s内位移为一7m,57。其实，位移的大小要看其绝对值，正负号只能表示它的方向。一7m表示位移大小为7m,负号表示位移方向沿x轴的负方向。5.一个质点沿两个半径为R的半圆弧由A经B到达C,在此过程中，它的位移和路程分别为A.4R,2 % R B.4R,-2tiRC.-4R, 2R R D.-4R,-2 % R3.某人沿着半径为R的水平圆周跑道跑了1.75圈时，他的CA.路程和位移的大
10、小均为3.5 % RB .路程和位移的大小均为C .路程为3.5兀R位移的大小为 22 RD .路程为0.5兀R、位移的大小为2R R如位移、速度、加速度等如质量、长度等，可以规定一个正方向，凡是与正方向相同的用“+”来表（二）矢量和标量1矢量：有大小又有方向的物理量2标量：只有大小，没有方向的物理量注意点：矢量计算一平行四边形定则标量计算一算术加法法则在一条直线上遇到矢量问题时示,与正方向相反的用“一”来表示讨论交流小明从A点出发，向东走了30m,到达B点.然后向南又走了40m,到达C点.用有向线段表明他第一次的位移第二次的位移以及从A到C的位置变化（即两次行走的合位移）.三个位移的大小各是
11、多少？你能通过这个实例总结出矢量相加的法则吗？（四）直线运动的位置和位移位置：状态量，与物体某一状态相对应，与时刻相对应，在坐标轴上为一点.位移：过程量.与物体的某一运动过程相对应，与时间间隔相对应，在坐标轴上为一线段（1）生活中两个物体都在运动，哪一个运动更快？（2）如何比较物体运动快慢？*要比较不同物体运动的快慢，必须寻找一个统一的标准，这就是速度总结：1 .在坐标系中，某点的数值为坐标.2 .在坐标系中，某两点的数值差为坐标的变化量.对应时间的差值叫时间的变化量3 .时刻、坐标对应轴上一点；时间、坐标变化，对应轴上一段实例分析初始位置（m）经过时间（s）末了位置（m）A.自行车沿平直道路
12、行驶020100B.公共汽布沿平直道路行驶010100IC.火车沿平直轨道行驶500301250D.飞机在天空直线飞行500102500(1)比较A和B,可以得到怎样的结论？(2)比较B和D,可以得到怎样的结论？(3)比较B和C,你有何感想？运动的快慢跟时间及通过的位移都有关系.速度(一)速度1.定义:2 .公式:3 .单位:位移(X)与发生这个位移所用时间(At)的比值二x国际单位：m/s常用：km/h、cm/s:t4 .速度是矢量，既有大小，又有方向5 .物理意义：表示物体运动快慢的物理量实例分析：在日常生活中，物体运动快慢不一，如:天空，日出日落；草原,骏马奔驰；树丛，蜗牛爬行；在许多情
13、况下，物体运动的快慢会发生改变：飞机的起飞；汽车行驶；运动员的奔跑等.在自然界中，物体运动状态各不相同，为了较准确的描述物体的运动，人们引入了平均速度的概念.(二)平均速度1 .定义：运动物体在某段时间内的位移(X)与发生这段位移所用时间(At)的比值_.：xv二2 .公式：At3 .平均速度是矢量，它的方向由位移方向决定4 .平均速度能粗略描述物体运动的快慢和方向讨论与交流美国田径运动员刘易斯，在1991年的世界田径锦标赛上创下了9.86s的百米跑世界记录.下表中给出了当时的实测记录.请算出每个20m内的平均速度，并填入表中.位移(m)020406080100时间(s)02.964.716.
14、648.319.86通过每20m的时间(s)2.961.751.751.691.73每20m内的平均速度(m/s)6.7611.4311.4311.8311.56通过该表你能得到怎样的结论？结论:平均速度应强调是哪一段时间(或位移)内的平均速度例题分析一辆汽车沿平直的公路行使，第1s内通过5m的距离，第2s内和第3s内各通过20m的距离，第4s内又通过15m的距离，求汽车在最初2s内的平均速度和这4s内的平均速度各是多少？练习1 .一物体直线向东运动，前一半路程的平均速度是3m/s,后一半路程的平均速度是2m/s,则全部路程中的平均速度应是多少？2 .光在空气中传播的速度约等于3.0x108m/s,声音在空气中彳播速度是340m/s,一个人看到闪电后5s听到雷声，则打雷的地方大约离他多远？（三）.瞬时速度1 .定义：指物体经过某一时刻（或位置）的速度Xv=,（t00）2 .公式：t4.瞬时速度的方向就是某时刻物体运动的方向5.对于匀速直线运动，物体在任意一段时间内的平均速度和在任意一点的瞬时速度都相等3.瞬时速度的大小叫瞬时速率，有时简称速率名称共同点区别联系平均速度描述物体运动快慢粗略描述对应某段时间，方向与所对的时间内位移方向相同匀速运动中，平均速度等于瞬时速度，瞬时速度是极短时间内的平均速度瞬时速度和方向，都是矢量精确描述对应某一时刻，方
