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1、 师徒结对徒弟学习计划三篇 一、学习目标 1、仔细学习师傅与时俱进的教育教学理念，促进自己较快成长。 2、仔细学习师傅多年来积存的教学阅历，并实践于自己的教育教学活动中。 3、仔细学习师傅良好的师德，细致地做好自己的每一项工作。 二、学习内容 1、通过阅读书籍、杂志、网络等学习方式，提升自己的理论水平，深化思想，做好学习笔记。 2、仔细备课，主动求教。课前仔细讨论教材，领悟教学意图，从整体上把握教材内容，明确教学任务。课前多思索，遇到困难准时向师傅请教，准时发觉问题解决问题。 3、课堂教学注意效率，合理利用每一分钟，关注每一名学生，遇到问题主动与师傅沟通自己的怀疑与想法，积极查找缘由，努力查找
2、解决方案。 4、对自己教学过程中生成的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富完善自己。 5、每周至少一次走进师傅的课堂，倾听师傅的教学。课前自己思索，课上仔细记录，课后与师傅沟通，逐步提高教学水平。 6、每月邀请师傅来听一节自己的课。课后主动与师傅进展沟通，请师傅指正。之后自己梳理并写下反思，准时在以后的教学实践中改善。 7、平日准时整理反思，注意积存素材，学期末撰写一篇高质量的案例或论文，交予师傅批阅。 篇二：师徒结对徒弟学习规划 作为一名刚刚开头从教的新教师，我有抱负有激情有闯劲，但我照旧缺乏阅历，还存在许多缺乏。比方，我的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学阅历有待丰富、业务学问有
3、待拓宽?总之，与老教师相比，我还有很大的差距。我迫切需要老教师的指导和帮忙，盼望在老教师的指导和帮忙下尽快成长。本学期学校“师徒结对”活动的适时进行，如同雪中送炭给了我们盼望和信念，为我们开启了一扇通往胜利的大门。我的师傅林教师是在教坛上悄悄耕耘了多年的老教师，她积存了丰富的教学阅历，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜亮的教学风格。为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下规划： 一、学习目标： 1学习师傅那先进的教育教学理念。 2学习师傅思索教育教学问题，有效提高教学效率和学生成绩。 3学习师傅如何积存案例、论文素材。 二、学习内容： 1多阅读教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，
4、以番禺区先进的理念“上品教化”武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。 2. 每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅沟通，请师傅指出课堂中暴露出的缺乏，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，准时在以后的教学实践中改善。 3每个星期观摩师傅的一节课。课前讨论师傅所教课的那一课，自己思索该如何安排教学，本着虚心学习的心态，倾听师傅的课堂。课后和师傅沟通自己的思索，多多提问，才能进步。 4和师傅一起观看名家课例碟片，一起争论，深入领悟名家的优秀教育教学理念。 5邀请师傅教导备课，每学期开设一节校内公开课。 6常常和师傅沟通，探讨在教育教学上的怀疑和想法。 7进展教育教学中某方面的方法探
5、究，积存案例、论文素材。 8在撰写案例和论文方面，也应常常向师傅请教，请师傅教导。 9 平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅沟通。 三、详细活动规划 九月份： 1制定成长规划； 2与师傅沟通教学中的想法； 3确定切实可行的帮扶规划； 4倾听师傅的课、沟通； 十月份： 1请师傅随堂听课、评课； 2与师傅一起沟通教学中的困惑； 3常常电话或在线沟通学习教学理论专著； 4外出听课，撰写学习心得； 十一月份： 1听师傅的课，并进展沟通学习教学设计思路； 2与师傅沟通教育教学中的想法； 3共同阅读先进的教育理论书籍； 4邀请师傅随堂听课、评课； 十二月份： 1共同探讨高中政治优秀课例；
6、2倾听师傅上课，并进展评课沟通、学习； 3和师傅沟通教育教学中的困惑； 4邀请师傅听学期的汇报课、评课； 5完成学期个人总结； 四、在本学期有如下的自我期望： 1通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增加教书育人的力量。 2通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素养、教育教学组织力量和教育教学讨论水平； 3积极参加教育教学实践讨论，力争期间写一篇论文或案例，并积极投稿； 4积极参与各类竞赛，并力争获奖； 总之，在以后的工作中要不断地急躁细致的向有阅历的教师学习，加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师。 篇三：师傅带徒弟方案 一、总
7、则 公司是靠技术进展生产的，没有过硬的技术，企业难于立足于市场，不搞好新老员工之间技术上的传帮带，企业的生产技术就难于传承，企业也就难于生存和进展。没有企业的红火进展，员工就没有利益可言。因此，全公司上下都要重视“师傅带教徒弟”工作。 但是，目前这一工作还存在着两方面的问题，一是少数师傅不情愿带教徒弟，或者是不够真心实意的带教徒弟，大脑中还存在着“教会徒弟，饿死师傅”或“留一手”的封建观念和思想，怕教会了徒弟，自己多了个竞争对手，威逼到自己的位子和饭碗；二是少数学徒新工人不诚意的拜师，不积极地向教师傅学习，他们要么不虚心，认为自己文化程度高，瞧不起师傅，要么懒散，不刻苦勤奋的去学习钻研，上进心
8、不够。为了解决好这一问题，特制定本治理方法。 二、责任法则 企业的每一位员工，都有带教学徒的责任和义务，其工资中本身都含有带教学徒的酬金局部，因此，带教学徒是其不行推卸的责任和神圣的任务，拒绝不承受企业安排的带教学徒任务者或不仔细履行带教学徒的责任的，不仅工资中的”“带徒费”不再计发，而且企业有权按规定给于惩罚。 三、结对安排 工程部详细负责师傅与学徒的学教组织工作，有权给师傅下达带教学徒的任务，师徒也可以自愿结合成教学对子，报告办公室批预备案；一个师傅可以带教学徒一名至多名，详细带多少，由办公室统筹安排。每位师傅必需自觉遵照公司有关规定，无条件的承受带教学徒的工作和任务。 四、标准程序 为了
9、标准和严厉“师傅带教徒弟”工作，师徒关系确定后，一要在全公司公布，承受监视，二要进行拜师纳徒仪式，三要按国家劳动和社会保障部的统一要求，签定“师傅带教徒弟”协议（附后），双方必需根据协议条款执行，不严格执行协议者，不仅担当经济责任，还可能担当行政法律责任。 五、师傅和学徒的资格、责任和要求 （一）师傅的根本条件 1、技术过硬，在本部门技术操作上比拟精通； 2、思想作风过硬，为人和气，肯于助人为乐，敢于严格要求，擅长传帮带； 3、一般话根本过关，表达力量较好，检查监视准时。 （二）、师傅的主要职责 1、首要是传受技能，从根本学问、技能抓起，言传身教； 2、帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安
10、全生产阅历传给徒弟； 3、严谨的教学作风，对学徒要严格要求，严格训练； 4、要胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。 （三）、徒弟的根本要求 1、原则上新的年轻工人和部门的生手均视为学徒工； 2、徒弟必需有学艺的愿望，有相应的文化根底，肯学上进； 3、敬重师傅，虚心好学，勤学好问，听从师傅教育； 4、勤奋刻苦，仔细实践，不怕苦、累、脏； 5、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务； 6、擅长观看，多动脑筋，准时捕获和琢磨透技术的关键门道，把师傅的绝活绝技学到手； 7、通过学习，到达技术进步快，思想有提高，作风转变好，安全无事故。 六、运作、考核、奖惩 1、为了保证学教工
11、作扎实有效地开展，办公室会同工程部常常性的对学教状况进展考核，考核时间可以分月、季度、半年等，考核成绩张榜公布，并注名师傅和学徒名单。（如何运用考核结果） 2、凡带教学徒的师傅公司每月发给100元的根本“带徒费”，此费含在师傅工资里，凡听从公司里带徒弟安排的均有（不考虑带徒弟数量），不听从带学徒安排的随时停发（厂里没有安排到学徒带除外）；另外，在学徒期内，公司按每名学徒每月工资5%局部作为学费发给师傅；多带学徒的多得，少带少得，没有带的没有。 3、学徒期一般为三个月，经过考核不合格者，该学徒一般辞退；有进一步培育价值的，需要延长学徒期的，师傅提议，报经工程部领导 同意和办公室批准即可。在延期学
12、教阶段，师傅不得再收学费，无偿的连续带教。 4、为了表达对师傅的长期敬重，崇尚“一日为师，终身为父”传统美德，学徒期满后成为合格技工，仍不要遗忘自己的师傅，需要在每年的年底（春节前的那个月），从工资中拿出500-1000元奉献给自己的签约师傅，除非学徒本人离开本公司，否则要一贯执行； 5、学徒成绩在考核中名列前10名，给师傅和 学徒各嘉奖500元；考核成绩在倒数后2名的，扣罚师傅300元，惩罚学徒200元； 6、对连续三次所带的徒弟考核在前两名的师傅，嘉奖师傅1000元，并作为加工资的依据记功在档。 7、每年评比一次带教学徒工作的优秀 师傅，赐予表彰和嘉奖，对于带教的徒弟人数和满师人数及满师数量及合格率最高者，评授为“首席技师”（或称为大师傅），发证书，带徒费加倍，享受更高的待遇。
