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1、小学德育工作经验交流发言材料小学德育工作经验沟通讲话资料最近几年来，我们XX中心小学在市教育局的正确指导和鼎力推进下，十分重视学校德育工作，把学生的道德教育置于新课程改革的大背景下进行思虑和探究，获得了必定的收效。一、突显道德讲堂主阵地，建立“知行一致”的德育。学校的思想道德课、晨会、班会课和校会，是实行小学生德育的主渠道、主阵地，是以小学生思想道德和人品培育为目标的活动型综合课程。近几年来，我校立足讲堂，从学生实质出发，拓展和整合德育和智育的内容，确实改良德育课程的方式方法，着重了从以下四方面下手，做到四个到位，增强道德教课工作。一是兼顾安排，保证师资、时间到位。学校精心安排师德崇高、工作仔
2、细、业务扎实的教师担当专职道德课教课。要求班主任对每日的晨会课和每周的班队会都一定做好专题安排。学校经过平时巡逻和学生会谈会，常常认识这些课程的履行状况，发现问题，实时解决。二是仔细研究，保证教课研究到位。我校每学期组织教师进行思品课教课活动设计评选，每年的中心校德育工作会议都安排进行思品课教课经验的沟通。踊跃展开小学低、中、高年级思品课教课的模式建立工作。初步形成了低、中、高各年级段的道德课的教课模式。低年级为：（1）激情对话，导入新课；（2）看图学文，初步明理；（3）内化稳固，深入明理；（4）联系生活，辨析导行。中年级为：（1）情境导入；2）典范感染；（3）主题陶冶；（4）延长体验。高年级
3、为：1）看场景，受感染；（2）明事理，晓规范；（3）知做法，为实践；（4）联实质，辨是非。05年全市道德教育商讨会在我校召开，我校两位老师的现场道德课均遇到领导和同行的好评。三是拓展延长，保证教课内容到位。此刻的社会，各样新问题不停出此刻小孩生活中间，给他们的道德判断带来了不小的阻碍。所以，在思品课、晨会课这些主阵地上，学校要讨教师在对班级学生状况有较为全面的认识的基础上，一定把视角适量地扩展到学生家庭、生活中去，找出学生的道德单薄点，踊跃展开有针对性的工作。我校曾出现过这样一部分特别小孩，他们有一个共同的喜好，上网，有些几乎发展成为疑似网瘾少年。他们的学业遇到不小的影响，对待生活的态度，待人
4、接物，是与非的观点等都产生了一些偏执，自我为中心的不健康心理有所显露。针对这一新状况，学校实时拓展德育内容，利用校会合中进行了“适量网上沟通，培育健康心理”的专题指导。我们用以前由于过分沉迷网络而影响身心发展，被某中学劝退的学生李某的典型事例，教育这些孩子，让他们懂得，网络有踊跃的一面，也有悲观的一面。这样，在第一时间内防备了这些孩子进一步滑向网瘾少年的泥潭。四是制度保障，保证教课成效到位。学校成立了道德课集体备课制度，道德课讲堂评估和观摩制度，道德课期末考察评估制度。联合晨会和班队会工作，每学期进行中队活动观摩评选，经过以上工作的展开，保证教课成效到位。二、巧用学科课程资源，追求“润物无声”
5、的德育。小学各学科都包含着育人的要素，浸透着不一样历史期间不一样民族的精神粮食、人文思想，对学生的成长起着踊跃的作用。我们要讨教师在备课时自觉地把教材中那些能够培育学生优秀思想道德的德育元素充足发掘出来，使学科教课与德育浸透和睦共生，有机一致。这里，仅以阅读和科学两门学科为例。一是阅读育德。我校的语文课着重经过阅读赏识表演，提高学生自我德育能力。新开设的“阅读赏识”课就是熏陶学生道德情操的一个优秀的切入点。我们着重经过阅读赏识，指引学生走进一个阅读求知、阅读养性、阅读生智、阅读培德的新境地。我校成立了校级和班级两级的阅读沟通平台，经过对书中主人翁介绍、评论，让学生在无痕无迹的状态下获取感情体验
6、和道德判断，成立健康向上，踊跃向善的道德意志。我们还松手让学生经过多种形式表达自己的德育成就。学生自编自导了负荆请罪、三袋麦子、餐桌上的一堂课、青蛙看海等课本剧，在对剧中主人公的褒贬中，学生经历了一次次生动的道德浸礼。第3页共5页二是科学育德。我校最近几年来向来把科学与德育的联婚交融作为研究课题之一。我们在高年级学生中实行了“写科学小论文，做科学小专家”的活动。在上学期介绍参加全市小学生科学小论文评选活动的小论文中，有五篇荣获等级奖。活动展开以来，学生的思想理念，思想方式，行为习惯，甚至性格特点，都朝着健康踊跃的方向发展。这样的德育成效对学生的终生发展都将一直发挥主导作用。三、踊跃展开研究，建
7、立富裕特点的德育。在增强道德课程教课的同时，我校不停增强学校德育工作的研究，努力建立学校德育工作的特点。一是改良方法，实现从知识德育向生命德育的回归。我校经过改良道德课程教课的方式方法，优化教课内容，进行道德感情的培育和行为习惯的训练。经过学习青少年小孩自己的生活中的楷模，培育学生擅长赏识他人，乐于分享精神收获的习惯和意识。我校五（2）班王雅琳同学身患白血病六年多，但她热爱生活、发奋图强、坚持到校，成绩优秀。我们将该班的道德教育活动制成了电视短片，向全校开放，介绍王雅琳同学的动人事迹，许多学生在观看后被感人得百感交集，纷繁表示深受教育，终生难忘。二是以生为本，充足表现德育的自主性。最近几年来，
8、我校调整了德育工作思路，踊跃实行目标定位、小处下手的教育策略。我校制定的“十一五”德育特点规划就是倡议自主道德学习，建立自主教育模式，以“管好自己的口和手”为抓手，进行基础文明养成训练。在各班自编“自律儿歌”的基础上，形成了全校学生恪守的“娄小学生自律儿歌”，使小孩在不知不觉中进行快乐的道德学习，收到了特别显然的成效。三是着重整合，不停提高德育的整体水平。我校增强了对道德教课课程的教课科研工作，组织教师学习德育工作的最新理论，建立生活德育、生态德育、关心德育、智慧德育，共同发展德育等新理念。把经过教课，使学生在道德建设方面有所进步作为教课评论的重要内容。学校德育工作计划中明确要求全体教师成立了德育手记，对学科教课与德育的整合进行思虑和创新，指引教师的教课眼光时辰关注学生的德育。从我校教师撰写的德育手记中，能够看出学科教课与德育整合中教师思虑与创新的火花。下边一段话出自我校一位英语老师的德育手记，反应了她对英语学科德育要素浸透的体会：英语中平时对话对礼仪要求特别高，甚至一些在中文情境中12下一页第5页共5页
