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1、把握考纲，查漏补缺，注意规范，讲求实效2014年语文高考大纲和考试说明几无变化，考试内容、试卷结构稳定，赋分、题型、默写范围无变化，难度大体与近三年相当，考生只要充满信心，回归考纲，把握考点，突出重点，熟悉题型，扎实训练，精心准备，方能取得好成绩。限时专项训练，提高选择题和默写题的准确率选择题包括论述类文章和文言文阅读、语言文字运用相关的一些题目，考生要定期进行这方面的限时训练，努力提高选择题的准确率。要注意总结答题方法，比如论述类文章阅读的设错方式有张冠李戴、无中生有、曲解原意、强加因果、扩大或缩小范围等等，要注意选项和原文的比较分析。要尽量多的掌握成语，不仅要理解词义，还要注意结合语境分析
2、。病句题要明白语病的六大类型，还要注意总结各个类型下的典型病例，通过语法和内容分析以及语感准确辨析。名句默写要在理解的基础上强化记忆，要对高考说明上要求的“64篇”反复诵读，特别要注意一些易错字的书写，注意纠正自己习惯性的错字。注意查缺补漏，寻找自己分数提高的增长点后期学习时间紧，任务重，考生应该静下心来，按照试题板块，找到弱项和盲区；通过不断地纠错与提升，提高成效、提升境界、增加底气。建议考生跟着任课老师的进度，并制定自己的计划。目前学生失分较多的还是诗歌鉴赏、文言文翻译和选考题的阅读，要认认真真完成一些相关训练。文言翻译要以直译为主，意译为辅，加强常见实词和句式的积累和训练，要注意结合上下
3、文，准确理解大意，落实关键词语和文言句式。诗歌鉴赏主要考查鉴赏形象、语言、表达技巧和思想内容，要从标题和注释入手，从意象入手，整体感知、把握作者情感和主旨，熟悉、分清表达技巧，用专业术语答题。如情景交融、动静结合、虚实结合、托物言志、对比衬托、想象联想等等。在选考题的备考策略上，要明白自己的优势在文学类还是实用类，有针对性的训练和准备，要注意审题，注意答题层次，要尽量从文中找答案。另外，这类题一般没有字数要求，应该答得更全面更详尽一些，答案要力求做到意思不遗漏，表述完整而简明。特别是概括性要点的题目，一定要分点回答，尽量多想一点，深入一点，不要挂一漏万。科学规范训练，在反思和总结中提高应试能力
4、考生对语文应该给予必要的重视，每天要舍得用一定的时间看语文，做练习，达到手不生，更熟练的效果。另外，可以翻阅以往的试卷，看看以往的纠错本，强化以往考过的知识，注意题型总结，熟悉每一种题型的答题思路和方法。后期时间很紧，每天适量的训练是必需的，但不要盲目大量做题，可以找往年的高考题训练。训练一是要注意针对性和实效性，训练的形式可以是专项训练，也可以是综合训练。专项训练可以集中时间强化某一考点知识，综合训练则可以提高综合应试能力。二是要注意规范性，包括审题规范（明确要求，慢审快答）、表达规范（问什么，答什么）、书写规范等等。三是注意时效性，注意做题速度，要限时完成相应的题目，训练一定要认真，要像高
5、考一样对待。特别是主观表达题，各个题型尽量认真练一遍，在练习与反思中熟练各种题型的答题方法。四是突出重点，抓住考试热点及一些稳定的题型，以不变应万变。五是训练完成后要反思总结。要注意老师的讲评，自己完成的要注意和参考答案对照，看自己对在哪，错在哪，做到心里有数。研究试题答案，明确答题思路，规范答题思路和语言，减少因审题不当而造成的失误。突出自己作文亮点，争取作文得高分从各个方面进行作文备考，加强审题立意训练，善于对材料多角度思考，找出一个最切合题意，最有新意，适合自己写作的角度；审题时要注意找到命题与当今时代的扣合点，给文章打上时代的印记；运用材料要调动自己的材料储备，分析材料与观点的联系；关注社会，用心感悟生活，写出自己的真情实感；注意美化语言，运用对偶句、排比句等整句形式，增强语言的气势和感染力；熟读一些往年高考佳作和报刊美文，借鉴其立意、结构、语言甚至开头结尾形式等方面的优点，逐步形成自己的作文结构模式；注重卷面的整洁特别是书写的规范。
