《开展幼儿园主题活动方案模板7篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《开展幼儿园主题活动方案模板7篇.doc（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 开展幼儿园主题活动方案模板7篇 活动一：语言球宝宝来做客 活动目标： 1、熟识各种不同的球，幼儿宠爱的球。 2、依据生活阅历，能说出球的名称和根本特征。 3、进展幼儿的口语表达力量。 活动准备： 各种皮球若干，装扮好的篮球(贴上好玩的五官，戴上帽子)。 活动过程： 一导入局部教师以谜语导入，让幼儿猜出谜底“球”，引入主题。 二根本局部1出示一装扮好的篮球：“哈罗!小朋友你们好!”引起幼儿的爱好。 2 、“这是一个篮球宝宝，你们看看它长得什么样?”引导幼儿争论：球是圆形的，它可以滚动。 3、 “你们情愿和篮球宝宝成为好朋友吗?我们可以和篮球宝宝做些什么呢?”引导幼儿园争论球的玩法。 4、幼儿尝
2、试各种球的玩法。 活动二：语言球宝宝聚会 活动目标： 1、情愿与同伴沟通，体验叙述活动的乐趣。 2、激发幼儿对球的宠爱之情。 活动准备：布置球展音乐录音机活动过程： 1、在音乐中，幼儿开汽车进入“球”展览会。 (1)宝宝们，我们开着汽车到“球宝宝”王国去。 (2)幼儿自由看各种球，教师引导幼儿观看球的外形特征(颜色图案)2叙述活动：宠爱的球宝宝(1)请幼儿任选一个宠爱的球宝宝，和同伴相互沟通。 (2)教师指导幼儿叙述球的特征。 (3)教师小结。 活动三：数学拣皮球(比拟大小)活动目标： 1、幼儿学会比拟物体的大小;2能用“大”或“小”来表述物体，体验物体的相对性。 活动准备： 1、大小皮球各半
3、，大小筐各一只。 2、雪花片大的小的与幼儿人数相等。 3、各种大小的实物。 活动过程： 1、比比哪个大，哪个小。逐一出示各种实物，每种大小各一个。教师：“这是什么?哪个大?哪个小?”再出示大小篮子各一只，请幼儿按大小给实物分类，大的放在大篮子里，小的放在小篮子里。 2、玩“听口令，举雪花片”的嬉戏请幼儿每人拿一种图形雪花片，大小各一片，听教师的口令举雪花片。如举大的圆形雪花片，举小的正方形雪花片。 3、玩“拣皮球”的嬉戏幼儿在皮球四周念儿歌：“小小皮球真调皮，一刺眼就跑掉”念完儿歌后，教师把大小皮球向四周滚去，幼儿分散去拣皮球，拾到皮球的说：“我拾到一个大或小的皮球”。 出示大小筐各一个，请幼
4、儿想一想自己的皮球应放在哪一个筐里，然后把自己的皮球放到筐里。 开展幼儿园主题活动方案模板篇2 一、活动目标： 1、通过与同伴、教师和家长的共同庆春节活动，体验亲情、友情和师生情。 2、感受过春节的欢乐。 3、知道春节是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的欢乐。 二、活动预备： 1、召开班级家委会、布置教室环境等。 2、音乐和制作卡片材料。 3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。 4、新年小礼物 5、幼儿自带水彩笔 活动时间：20_年_月_日下午4：30(假如家长还未下班，可等下班后过来) 三、活动过程： 各位家长、小朋友们： 大家好! 欢送大家今日来我们大一班和我们一起庆祝
5、新的一年的到来。我们送走了快欢乐乐的2022年，明天我们就要迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的全体教师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里身体安康、万事如意! 1、团团聚圆自做餐 各班级家委会小组带着幼儿做汤团、包饺子活动。 家长、教师带着孩子一起参加到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中，感受集体活动带来的亲情感、成就感。 2、甜甜美蜜送祝愿： 家长和孩子共同制作贺卡，利用废旧材料和彩纸，制作新年贺卡。和朋友交换贺卡，送上新年祝愿语。 3、快欢乐乐亲子游 嬉戏看谁猜的对和学习数九歌。孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜爱吃什么，玩什么，喜爱穿什么等等，可以说是了如指掌。就是想考验一下各位
6、家长，看您对自己的孩子是不是真的了解。 4、喜气洋洋舞起来 家长和孩子在欢乐的乐曲中共同跳起欢快的舞蹈。 5、送上新年的礼物。 开展幼儿园主题活动方案模板篇3 活动目标： 1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的熟悉，了解树木与人类的关系。 2.鼓舞幼儿与同伴相互合作、激发他们爱惜树木及喜爱大自然的情感。 预备： 1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。 2.自制常见树小纸牌人手34张。 3.植树的工具，在幼儿园内开拓种植角，备好柳树枝段。 设计思路： 从小对幼儿进展环保教育，是现代幼儿教育更新的详细表达，活动设计拟在让幼儿熟悉自然物，了
7、解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、爱护自然。通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采纳不同的认知思路、多层次去熟悉四周世界，运用观看、谈话、种植、嬉戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培育幼儿的思维力量。 过程： 一、讲树 1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐讲解，制造略显紧急的气氛，让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。 2.引导幼儿重点争论：如何来避开风沙带来的灾难呢?在争论的根底上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避开及或削减风沙造成的灾难。 3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的
8、3月12日定为植树节。 二、夸树(植树对人类的好处) 观看树木与人类关系并结合多媒体课件争论。 植树对人类的好处：净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。 三、玩树牌 幼儿每人34张小纸牌，上面绘有各种已熟悉的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。 玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者全部;讲错了，就有对方讲，如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最终以牌多者为胜。 四、种树 1.激发幼儿参加种树的兴趣 带着幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树” (1
9、)种植工具 (2)种植方法 2.幼儿种植，教师巡回指导，帮忙幼儿把握每棵树枝的间距。 3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。 开展幼儿园主题活动方案模板篇4 【活动过程】 1.教师出示图文，声情并茂地叙述故事贴纸的心事。 2.争论：贴纸为什么快乐?为什么苦恼? 3.怎样帮忙贴纸解除苦恼?启发幼儿续编故事。 师：谁能想出方法，帮助解决贴纸的苦恼呢?(培育幼儿动脑筋解决问题的习惯。) 4.争论：谁的方法最好?为什么? 引导孩子在辩论中，积极应对同伴的意见。提示幼儿着重思索可行的方法，并能运用语言清晰地表述理由。(重点引导幼儿树立正确的消费观。) 5.启发幼儿用图文并茂的形式记录和展现自己续编的故
10、事。 【活动延长】 社会调查：贴纸的作用和好处，贴纸带来的问题及其解决方法。 活动三：自制贴纸 【活动过程】 1.再次引导幼儿认真观看贴纸上的图案和制作材料。 2.让幼儿按自己的意愿和想像大胆制作一套装饰贴纸。 3.观赏自制贴纸，说说内容与用途。 【活动延长】 用孩子自己创作的贴纸布置展览，装饰环境。鼓舞幼儿将自制的贴纸义卖，将义义卖 款项捐给动物协会，以表达孩子们爱惜动物的情感，并让孩子体验自己的价值。 【设计评价】 这个活动要求教师准时把握幼儿的兴趣点，引导幼儿发觉和分析问题，帮忙幼儿在承受新事物时克制自己的弱点。 整个活动以幼儿为主体，从收集贴纸、举办贴纸展览，到开展社会调查，进展争论和
11、创作贴纸，都是让幼儿在自己动手、自己参加、自己思索的根底上进展的。 【资料链接】 故事贴纸的心事 有一对贴纸朋友，一个叫快乐，一个叫苦恼。 一天，苦恼遇到快乐，对快乐说：“你好，快乐!你有什么快乐的事乐得嘴都合不拢了，说出来共同共享一下吧!”快乐说：“你没发觉我们的同类越来越多，也越来越美丽吗?有那么多人喜爱我们，小朋友的书包上、文具上、身体上，大人们的手机上、背包上，家里的电器上、家具上，处处都可以看到我们的身影，可见我们是多么有用呀!这些都是值得快乐的事啊!”快乐说着说着，发觉苦恼无精打采的，就问：“烦烦，你怎么愁眉苦脸的，幼什么不快乐的事也说出来，让我和你一起分担吧。”苦恼张了张嘴，重重
12、地叹了口气说：“哎，你有所不知，有人不讲卫生，将我们乱丢乱弃，引发了环境问题。我刚刚看到我们的同类被人骂得好惨。有的小朋友在课堂上不留意听讲玩贴纸，搞得我们已经被制止消失在校园里了。更糟糕的是，有的孩子竟然瞒着爸爸妈妈拿钱买贴纸，消失了诸如说谎、铺张等一系列问题。我为我们给人类带来的麻烦而难受焦急啊!” “是啊。不过，别发愁，我们一起想方法来解决这些问题!”快乐说道。 教师在叙述故事时，可依据情节，一边呈现故事梗概漫画，一边自然地展现字卡“快乐”“苦恼”“无精打采”“愁眉苦脸”等让幼儿认读。 开展幼儿园主题活动方案模板篇5 一、活动目的 1、让幼儿体验毕业离园时的惜别情，记住这一美妙而难忘的时
13、刻。 2、通过幼儿人人参加毕业典礼，使幼儿的各项技能有一次综合提高的时机，帮忙他们英勇地迎接挑战，激发他们的思索力、制造力，使他们不断地克制困难并体验胜利的喜悦。 3、让每个幼儿感受师生之情、同伴之情，萌生对小学生活的憧憬之情，并使家园联系得以加强。 二、活动预备： 1、各毕业班依据工程内容布置有特色的环境、预备节目所需的材料(在六月二十二日检查)。 2、各毕业班以班为单位，做好表演节目和嬉戏的预备工作(各班选好参与歌曲联唱、儿歌联读、拍球、跳绳的幼儿，识字嬉戏由学前班预备，各班组织幼儿学会唱毕业歌、读毕业诗)。要求每个幼儿有时机参与活动。 3、在活动场地做好布置，舞台布置布幕(在六月二十日前完成，由X负责召集人员布置)。 4、由X教师和X小朋友担当主持人。 5、给幼儿化装幼儿园大班毕业典礼活动筹划方案，穿好演出服装。 6、邀请毕业生的家长参与活动(各班在十五周把活动内容告知家长，在十七周星期三出通知邀请家长)。 三、活动时间： 六月二十九日 四、活动过程： (一)主持人致辞。 (二)园长致辞。 (三)家长代表发言。 (四)小朋友代表X发言。 (五)教师代表X讲话 (
