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1、浅谈海洋的电影创作艺术摘要：海洋一个神秘而又遥远的地方，如果有人问你它的样子，你会如何回 答呢？2010年的地球日上法国导演雅克贝汉带来了他的又一部力作海洋。它聚焦于覆盖着地球表面的四分之三的“蓝色领土，带领我们深入探索这个幽深 而富饶的神秘世界。本文将从电影创作艺术角度为读者讲述这部影片。关键词：海洋；创作构思；创作艺术；思想内涵前言海洋是一部以环保为主题的纪录片，该片耗时五年，动用12个摄制组、 70艘船，在全世界50个拍摄点进行蹲点拍摄，有超过100个物种被拍摄，耗资 五千万欧元（约合人民币5亿），创下了迄今为止制作费用最高的纪录片记录。较 高的耗费，也体现了导演和拍摄团队的倾心投入，以
2、全新的视角拍摄海洋的世界。 下面就让我来带大家领略一番。本部影片虽是纪录片，但并非完全是纪录片的呈现。这部生态学纪录片延续 了雅克贝汉在纪录片中开创出来的诗意、唯美、形式感强烈的美学倾向，但海 洋除了展示了动物之美和自然之美，更多地展开了一种“故事性”的叙述。导演雅克贝汉将老人为孩子解惑海洋的过程和真实的海洋的场景相结合起 来，使老人和孩子作为整个海洋故事的见证者，通过老人向孩子的讲述，推动了 情节的变化和发展，老人和孩子所代表的人群也有重要的意义。本片开场用了一个小引。一群孩子欢乐得跑向大海，一个小孩看到了海洋问 出了很多人想问的问题：“大海是什么？ ”而回答的老人此时并未出现也是用画 外音
3、引出了影片的主题，才正式将视角转向大海上。内容上大致可分为三个部分， 首先是展示海洋的壮美生物景观和奇特故事；第二部分是人类文明的侵入，对待 海洋的漠视；最后，是对海洋的关注，呼吁人和自然和谐相处。海洋的美好和受 文明污染后的场面形成了对比，更有感染力，教育效果也更突出。在记录海洋的生物景观时，内容十分丰富，镜头拍摄也很细致，水下拍摄和 水面拍摄相结合。有展现海鸟激烈的捕鱼的惊险场面，也有庞大的海洋生物在水 面上快乐自得翻转身体达到4周，有蜘蛛蟹在海底横行集体蜕壳的不可思议，也 有蚱蜢蛄和螃蟹的有趣争斗。大量我们所不熟悉的生物粉墨出场，一个个迥异的 生物景观，让人惊奇又欢喜，为海洋的壮美而赞叹
4、。对于一些场景导演也做了重 复的强调，比如鱼快乐的在海面上翻滚，或是跃出海面，这相同的动作在不同海 洋生物身上体现更是表现它们海中生活的自由快乐。而在表现对后代的培育时， 运用了大量镜头，有海龟将孩子驮在背上，有海象将孩子抱在胸前。而在表现韦 德尔海豹母亲引导孩子入水时，母亲先跳入水中，冒出头呼唤孩子，这时水下镜 头仰视拍摄我们可以看到，在蓝色的海水中母亲浮在入水口下，孩子在冰面上只 将头探入水下，一双好奇的眼睛打量着水中未知的世界，拍摄十分真实动人。片中情节也在变化着。既有日出时的海滩也有夕阳下的海面，有白天的多彩 热闹，也有晚上平静下的暗涛汹涌。在快乐中也暗藏危险，悠然自得在水面跳跃 的小
5、海狮，忽然被鲸鱼霸主一口吞没。在游速较慢的鱼群中，突然被一群游速飞 快的鱼群所超越。再搭配上适合的或快或慢的音乐，使得音画完美结合，更能达 到良好的视觉和听觉效果。当然，也有各种动物真实的声音的复原，更加真实。 包括后来人类文明入侵时，海洋污染的痛心场面。还有作为画外音出现的富有哲 理的解说词，面对人类给海洋带去伤害的种种问题的疑问。都带动了片中节奏的 变化。这些画面、音乐、感情上的变化使得影片不那么呆板，更加吸引观众，符 合观众的心理需要。除了老人和孩子，那只有点丑的加拉帕戈斯海蜥也可以说是影片的一个见 证，这是地球上唯一在海洋中生活的蜥蜴。在开始它爬上了礁石，望着海洋，就 好像是审视海洋发
6、展的哲思者。中间也多次在镜头中出现，而在影片最后它从海 底漫游向上，首尾也是一种照应。海洋生活其实和人类的社会是一样的。本片在描写海洋时也和人类社会有所 对照，海洋生物不管形态如何，它们都在生存、繁育着，它们会为了食物、孕育 后代绵延万里的迁徙，会为了保护自己而群体行动。它们又在竞争，而在竞争中 又有合作，我们可以看到它们的生活方式，更加感觉的海洋的重要，特别是对那 些生存在这里的生物们。所以当看到人们对环境破坏使得海洋受污染，那些生物在围着那些奇怪的 “人类智慧制造的各种物质残余”瞪着眼睛研究时，是不是对现实文明的一种讽 刺呢？特别是在大型捕捞船上，当人们把胜利品挂在船舷上得意的时候，可曾注
7、 意到那被割去翅和尾的鱼被无情抛入深海的命运。它无法阻挡下沉的趋势，慢慢 落到海底挣扎，鲜血从伤口中汩汩冒出，一张一合的呼吸就像在数着生命的倒计 时，那么的无助，那么的痛苦，可谁又能阻止呢？在老人带着孩子在参观博物馆 时，看到被做成标本的动物，那寂静的环境中仿佛听见了它们的哭泣与质问。“灭 绝了”、“灭绝了”回荡在我们耳边，而对为什么灭绝的思考也在我们脑海留下了 深刻印象。总体而言，海洋不像动画片海底总动员一样故事情节丰富，不像大 白鲨那么惊险刺激，作为生态学纪录片影片也不像海豚湾那样有着极强的 指示性和政治性。但是和迁徙的鸟的纯粹的视觉上美感不同，雅克贝汉在 电影海洋中除了展示了动物之美和自
8、然之美，更多地展开了一种“故事性” 的叙述，通过内容转换对比，情节的凸显，老人的讲述提问，旁白的理性穿插等， 这些对环保问题的深入思索让我们多了一分对经济发展和环保问题的惦念。古人有云：登山则情满于山，观海则情溢于海。在观看了海洋这部展现 海洋环境的的纪录片后，我的深受感动。不仅为海洋的广阔神秘梦幻，也为人类 文明而担忧。当老人和孩子出现在一座桥上，面对的是我们美丽的地球家园，望 着它，让我们有理由相信未来的人和自然会更加和谐相处。结语导演雅克贝汉曾表明将永不放弃纪录片的制作，而年近古稀的他在海洋 上也投入了很多心血，他用自己的思考结合专业的知识为我们展现了海洋的美丽 和伤口，唤醒人们的环保意识，值得我们尊敬。当然，影片没有给出每一个水生 动物的名称和字幕则有点让观众遗憾，没有记住这些可爱生物的名字。不论如何， 海洋中的创作构思、创作手法和思想都值得我们借鉴和思考。
