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1、第一章 绪论第一节 心理与心理学一、名词解释1.心理学2.心理过程3.认知过程4.情感过程5.意志过程二、填空1.心理现象是每个人都具有的 、 、 的现象，但也是 、 、 的现象。2.心理学是研究 及其 的科学。3.在心理学史上，一般把 年 在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理学独立的标志。4.心理学将心理现象分为 和 两大类。5心理学将人的心理过程划分为 、 和 三类。6.感觉、知觉、记忆、想象和思维属于 的过程。7.人在认知过程中产生的各种内心体验是 过程。8. 是人在活动中为实现目标而对自己行为的自觉组织和自我调节。9.个体的遗传、社会、文化因素以及心理活动特点等相互作用，最终整合成
2、一个人总的 ，心理学称为 。三、选择1.心理学的研究对象是（ ）。A.心理过程和认知过程 B.认知过程和情感过程C.认知和个性 D.心理过程和个性心理2.人的认识过程、情感过程、意志过程统称为（ ）。A.个性心理 B.心理过程 C.心理现象 D.个性倾向性四、判断1.心理学是了解你在想什么的科学。（ ）2.人人都有心理,因此,人人都是心理学家。（ ）3.心理学有漫长的过去，但只有短暂的历史。（ ）4.心理学是从华生开始独立的。（ ）5.发展心理学是研究社会发展规律的学科。（ ）6.心理现象分为心理过程和个性心理两大类。（ ）7.在认知活动中情感具有调控作用。（ ）8.心理活动表现在人们的物质活
3、动中。（ ）9.幼儿心理学就是发展心理学。（ ）五、简答在心理过程中，认知过程、情感过程和意志过程三者之间是什么关系？第二节 心理的基本特性一、填空1.人脑是 的器官，心理是 的机能。2.在漫长的进化过程中，人脑的 越来越复杂，而 越来越完善。3.脑的进化过程不是强拆重建，而是不断 、 、 和 的过程。4.神经信息传导的时速是 公里，也就是每秒 米。5.大脑的主要机能是 、 、 、 和发布各种信息。6.大脑分为四个机能区，其中枕叶与 有关，颞叶与 有关，顶叶与 有关，额叶与 有关。7.大脑皮层上绝大部分部位不承担具体感觉和运动机能，集中用于处理 ，如 。8.儿童出生后脑的发展主要表现为 和 。
4、9.新生儿的大脑两半球表面占成人大脑皮层的 ，7岁达到 。10.心理不是物质，而是一种 ，没有客观现实，人脑酒无从反映。11.人脑对现实的反映是 、 的反映，与照镜子不是一回事。12.人脑对现实的反映受 和 的影响，同时，还对人的行为有调节作用。二、选择1.人的大脑可以划分为（ ）个机能分工的叶。A.3 B.2 C.4 D.52儿童出生时，皮层的结构分化水平，特别是对（ ）的分化水平已发展得相当高。A.感觉信息 B.触觉信息 C.知觉信息 D.体觉信息3.儿童到（ ）岁时，大脑皮层已变得相当成熟，大脑皮层区表面的大小占成人皮层区表面大小的80-90。A.10 B.8 C.5 D.74.比较而言
5、，（ ）对人类心理的作用尤为重要。A.物质环境 B.社会环境 C.自然环境 D.家庭环境5.人脑对客观现实的反映是（ ）。A.主观能动的 B.消极被动的 C.客观主动的 D,积极主观的三、判断1.人脑也是一种器官，心理就是它的机能。（ ）2.大脑两半球的机能是对称的。（ ）3.大脑左半球主管逻辑思维，右半球主管形象信息。（ ）4.心理不是一种物质的东西，而是一种反映，（ ）5.人脑对客观现实的反映与镜子反映镜像是一回事。（ ）6.人类生活的环境分为物质环境和社会环境。（ ）7.人脑对环境的反映是客观的，有什么就能反映什么。（ ）8.人对外部世界的认识是带着主观色彩的。（ ）9.儿童刚出生来到这
6、个世界时，其大脑如同一张白纸。（ ）10.婴幼儿具有朴素理论。（ ）四、简答心理的主观能动性表现在哪些方面？第三节 幼儿心理学概述一、名词解释1.发展心理学2.幼儿心理学3.学前期4.年龄特征二、填空1.幼儿心理学的主要研究对象是 岁的儿童。2.儿童成为科学研究的对象只是近 年的事。3.洛克摈弃了传统观念，提出儿童的心理最初只是一块 ，它的变化取决于后天的 和 。4.卢梭认为儿童有他特有的 、 和 。5.王守仁（阳明）指出，儿童“ 而惮拘检”。6.儿童心理学的诞生是以德国人 发表 一书为标志的。7.年龄特征是指特定年龄阶段中 、 、 的本质心理特征。8.我们习惯上将婴幼儿期称为 。三、简答1.
7、幼儿心理学的任务是什么？2.学习幼儿心理学课程对我们的专业发展有什么重要意义？第四节 研究幼儿心理的方法一、名词解释1.实证研究2.横向研究3.纵向研究4.观察法5.实验法6.儿童心理的发展理论二、填空1.心理学史一门强调 的学科。实证材料必须通过 的方法得到，这就是科研方法。2.一个变量变化，另一个变量也发生变化，这两个变量之间可能有 关系或 关系。3.研究方法按时间取向，可分为 和 。4，观察法是有 、有 地观察儿童在一定条件下言行的变化，做出详细的记录，然后进行 ，从而判断他们 的特点的方法。5.从时间上分，观察法分为 和 。6.从范围上分，观察法分为 和 。7.从规模上分，观察法分为
8、和 。8.从观察者的参与程度上分，观察法分为 和 。9.从工具上分，观察法分为 和 。10.从设计程度上分，观察法分为 和 。11.从观察目的上分，观察法分为 和 。12调查法包括 、 、 、 等方法。13实验法是实证研究中 、 的方法。14.科学的目标是 而不是 。15.在科学研究中，我们必须坚持哲学方法论的指导，也就是必须坚持 。三、选择1幼儿园里最常用、最实用的研究方法是（ ）。A.调查法 B.实验法 C.观察法 D.谈话法2.儿童心理的发展理论，是对发展趋势、发展阶段、发展模式、发展因素等的（ ）。A.描述和解释 B.分析和归纳 C.预测和控制 D.概括和总结四、简答观察法有哪些不同的
9、类型？第二章 幼儿认知的发展第一节 认知的概述一、名词解释1.认知2.习惯化3.去习惯化二、填空1.人类最基本、最重要的心理活动是 。2.认识是一个 的过程，知识是这个过程的 。3.人的一切心理活动中，都有 的成分。4.我们说人的认知能力是一个发展的过程，也就是说人 的能力和 的能力随着时间的推移会发生变化。5.近几十年来，心理学家采用 和 的研究方法，在婴幼儿心理研究方面取得大量新成果。第二节 婴幼儿感知和注意的发展一、名词解释1.感觉2.知觉3.视敏度4.深度知觉5.可知度6.自我效能感7.注意8.无意注意9.有意注意二、填空1.感觉和知觉的区别在于，感觉指人脑对作用在感觉器官上的客观事物
10、 的反映，而知觉指人脑对客观事物个别属性的 反应。2.婴儿对物体的触觉探索有两个重要的器官，它们分别是 和 。3.儿童辨别方向时，先会辨别 ，然后是 ，最后才会辨别 。4.多通道感知既包括双向接触，也包括不同感觉之间的 。5.多通道感知说明幼小的婴儿就已具备良好的 的能力。6.促进儿童自我效能感产生和发展的关键因素是 。7.自我效能感是儿童日后形成 和 的基础。8.注意是心理活动对一定对象的 和 。9.注意分为 和 两种。10.一般说来，儿童的年龄越小， 注意的作用就越大。婴幼儿的 注意占主导地位， 注意开始迅速发展。11.3岁儿童能集中注意 分钟，4岁儿童可集中注意 分钟，5岁儿童可集中注意 分钟，6岁儿童集中注意的时间可达 分钟，7岁儿童可集中注意 分钟。三、选择1.现代儿童心理学证明，儿童早在（ ）就已经具备人类基本的感觉和知觉。A新生儿期 B.婴儿晚期 C.幼儿初期 D.先学前期2.幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（ ）结合起来。A名称 B.明度 C.色调 D.饱和度3.人最早出现的认识过程是（ ）。A.感觉和知觉 B.感觉和记忆 C
