爱和责任师德演讲稿

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2、品德的结晶。这其中有一个爱,不似母爱的伟大,确有母爱的宽怀。不似友爱的温暖,确有友爱的温馨。这便是老师之爱,她来的更轻,更柔,更让人难以忘怀。泰戈尔曾说过“爱是了解的别名”,用爱去了解学生,让学生了解我们的爱,是老师成功的开始。我们在了解中相容,用爱去感受,体会,寻求。只有爱才是打开学生心扉的钥匙。可能大家全部有和我类似的经历和感受,XX当我们挑灯苦熬,精心备课,辛辛劳苦传授学生知识,有时却发觉她们的热情不高,眼神不够渴望;当我们认真投入,对她们晓之以理,动之以情,却发觉这些调皮个性的孩子仍然我行我素;曾经,我的心一点点冷却下去,甚至有说不出的恼火、难过。但几乎和此同时,这些孩子又能表现出让人

3、欲罢不能的欣慰和感动,又一次次地温暖我的心田。我们班有这么一个孩子,尤其调皮,上课小动作不停,不但如此,还喜爱影响其余儿童听课,总是凑到同桌脸上讲话,闹得同桌也没法听课。同桌是换了一个又一个,座位也由后往前调了一次又一次,就是没多大改观。说实话,要爱这么一个孩子真的有点困难。抱着一丝的期望,我开始多和她聊聊天,了解她内心的想法是怎样的,在一次无意的对话中我发觉她其实对五角星也是很在意的。那天放学后,我让她帮助关窗。一边关一边和她聊天,提到五角星时,她难过地说:“林老师,我的五角星被扣得只剩2颗了”我想了想,说:“因为你表现不好,才会被老师扣五角星呀。老师能够帮你快点得到五角星,你想不想要?”她

4、点了点头。范文写作我对她说:“只要明天你课上好好表现,我一定多给你几颗,而且还要举手讲话,好不好?”她快乐地嗯了一声。到了第二天上课前,我又提醒了她一下:“你想不想要五角星,过会儿好好表现哦。”到了课前两分钟准备,她果然坐得端端正正,还头一直往上撑,生怕我没看见她。我就借这机会好好表彰了她一翻,到了上课,一碰到简单的问题我就请她回复,假如答对了,我就送她两颗五角星。到快下课时,我又在全班儿童面前表彰她这节课进步真快,借此机会,又送她了两颗五角星。到放学的时候,她高快乐兴地跑来找我,说:“老师,我10颗五角星到了,能够换小红花了。”看着她这股快乐劲,想着真是值得啊。在以后的日子里,她的坏毛病也重

5、复出现,不过,作为老师的我只要有耐心和恒心,就一定能够成功。这是什么,这,就是爱的力量!可能大家全部曾碰到过类似的事情,身为今天的青年老师,和这些孩子们相处,你会逐步感觉到她们的独特的被给予新时代特征的个性,可能她们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽;可能她们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳,但只要专心发觉,她们其实很想和你靠近,她们以独特的方法渴望着你的关注,企盼着你的关爱,在意着你的关心。假如身为老师的你忽略了这一点,纵然你有高深的学识,刺眼的才华,你在她心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的奥妙,便是爱,便是责任!“爱”和“责任”,二者其实是分不开的,“爱”是责任的表现,而“责任”是爱的化身。我们的爱是细腻的,一遍遍的谆谆教导,一次次的细心照料,一声声殷切的关心。我们的爱是无声的,学生的身影在我们的心中,在我们的脑中,在我们的梦中。我们的责任在爱中表现,以我们的爱心换取学生的真心,用我们责任心换取学生健康的成长。我们的爱是因为我们有爱的责任。责任和爱一个老师永恒的话题。一个永远也说不完的话题。责任是树,爱就是藤,她们是紧紧依附在一起的,爱融入在责任之中,她们是如影相随.让我们奉献出我们的爱,担负起我们的责任,一起去发明无比美好的明天。XX target=_blankXX:老师师德演讲稿师德演讲稿:老师是立校之本师德演讲稿:教育无小事 事事皆教育

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