《《温暖的班集体》教学设计[2].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《温暖的班集体》教学设计[2].docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、温暖的班集体教学设计一、教学目标：（一）知识与技能：1、加深对班级的了解和认识。2、对班级提出评价和建议。（二）过程与方法：学会在班集体中与人交流,合作分享快乐积极参加集体活动。（三）情感态度与价值观：1、使学生懂得作为集体中的一员,要了解关心集体中的每一名成员。2、使学生懂得每一名成员要珍惜集体荣誉。二、教学重难点：学会在班集体中与人交流,团结合作、分享快乐、积极参加集体活动。三、教学准备：多媒体课件教学过程：一、 教师导入同学们，今天大家看起来精神饱满，心情愉悦啊！就让我们带着这种心情开始今天的奇妙之旅吧！首先给大家准备一个趣味小游戏猜猜他是谁？下面请同学们上台出题吧。哪位同学猜到了举手回
2、答的。你是怎么猜出来是她的？你听的真仔细，你是从哪一句话里猜出来的？同学们观察的可真仔细，你们的回答太精彩了。我们今天就来说说我们的班集体。（板书课题：我们的班集体）二、讲授新知（一）我们班的情况 班集体是我们共同的家，每天我们和同学在班集体中一块儿学习、一起玩耍。你对我们的班集体了解吗？结合我们的“全家福”我们一起来说说我们的班集体，并完全成21页班级信息表。（二）班级故事会 我们已经在一起度过了一年多的时光，在这段日子里发生了很多故事，也有许多美好的回忆。下面就让我们先回忆一下我们美好的过去吧！（三）班级故事会大家说的都很精彩。那我们平时还有哪些有趣的活动呢？我们来说一说吧！同学们说得可真
3、好！老师听得都入神了。觉得你们说的很精彩。仿佛老师也置身体中。接下来我们就乘着时光机来听一听（看一看）我们班集体发生的那些故事吧！ 小结：听了同学们的讲述，老师感到咱们班真是一个温暖、快乐的大家庭。在这个大家庭中大家相互关心，相互学习，共同进步，取得了不少的成绩。下面我们来看一下吧。（四）荣誉展示台1、看看咱们班的荣誉展示台上都有哪些集体荣誉呢？2、课件出示：班集体获得的各种奖状。唤起学生对集体快乐生活的回忆。3、看着这么多的荣誉，你们一定有许多感受吧，大家都来说说。我们一起来读一读24页的儿歌吧。我爱我的班集体，老师同学在一起。集体活动乐参与，班级荣誉共珍惜。（五）小结：读了这首儿歌，更让我们懂得了要热爱班集体，团结同学们。我们的班集体是一个温暖的大家庭。这个大家庭需要每一位成员都要有主人翁的责任感，从小事做起，在学习、卫生、纪律上严格要求自己。关心班集体，乐于为集体做好事，为班集体的发展而努力。班级荣誉靠你、看我、靠大家，让我们一起手拉手，再为班集体争荣光！三、作业说说你为了班集体的荣誉，你会做些什么？下节课我们一起来讨论吧！
