《《温暖的班集体》教学设计[2].docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《温暖的班集体》教学设计[2].docx(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、温暖的班集体教学设计一、教学目标:(一)知识与技能:1、加深对班级的了解和认识。2、对班级提出评价和建议。(二)过程与方法:学会在班集体中与人交流,合作分享快乐积极参加集体活动。(三)情感态度与价值观:1、使学生懂得作为集体中的一员,要了解关心集体中的每一名成员。2、使学生懂得每一名成员要珍惜集体荣誉。二、教学重难点:学会在班集体中与人交流,团结合作、分享快乐、积极参加集体活动。三、教学准备:多媒体课件教学过程:一、 教师导入同学们,今天大家看起来精神饱满,心情愉悦啊!就让我们带着这种心情开始今天的奇妙之旅吧!首先给大家准备一个趣味小游戏猜猜他是谁?下面请同学们上台出题吧。哪位同学猜到了举手回
2、答的。你是怎么猜出来是她的?你听的真仔细,你是从哪一句话里猜出来的?同学们观察的可真仔细,你们的回答太精彩了。我们今天就来说说我们的班集体。(板书课题:我们的班集体)二、讲授新知(一)我们班的情况 班集体是我们共同的家,每天我们和同学在班集体中一块儿学习、一起玩耍。你对我们的班集体了解吗?结合我们的“全家福”我们一起来说说我们的班集体,并完全成21页班级信息表。(二)班级故事会 我们已经在一起度过了一年多的时光,在这段日子里发生了很多故事,也有许多美好的回忆。下面就让我们先回忆一下我们美好的过去吧!(三)班级故事会大家说的都很精彩。那我们平时还有哪些有趣的活动呢?我们来说一说吧!同学们说得可真
3、好!老师听得都入神了。觉得你们说的很精彩。仿佛老师也置身体中。接下来我们就乘着时光机来听一听(看一看)我们班集体发生的那些故事吧! 小结:听了同学们的讲述,老师感到咱们班真是一个温暖、快乐的大家庭。在这个大家庭中大家相互关心,相互学习,共同进步,取得了不少的成绩。下面我们来看一下吧。(四)荣誉展示台1、看看咱们班的荣誉展示台上都有哪些集体荣誉呢?2、课件出示:班集体获得的各种奖状。唤起学生对集体快乐生活的回忆。3、看着这么多的荣誉,你们一定有许多感受吧,大家都来说说。我们一起来读一读24页的儿歌吧。我爱我的班集体,老师同学在一起。集体活动乐参与,班级荣誉共珍惜。(五)小结:读了这首儿歌,更让我们懂得了要热爱班集体,团结同学们。我们的班集体是一个温暖的大家庭。这个大家庭需要每一位成员都要有主人翁的责任感,从小事做起,在学习、卫生、纪律上严格要求自己。关心班集体,乐于为集体做好事,为班集体的发展而努力。班级荣誉靠你、看我、靠大家,让我们一起手拉手,再为班集体争荣光!三、作业说说你为了班集体的荣誉,你会做些什么?下节课我们一起来讨论吧!