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1、计算机科学与技术一级学科学术学位硕士探讨生培育方案（学科代码：0812）适用专业：计算机系统结构（081201）、计算机软件与理论（081202）、 计算机应用技术（081203）一、培育目标培育适应信息业发展须要的，勇于创新、开拓进取的，集科研、开发、管理于一体的，能胜任与本专业相关的教学工作的高层次复合型国际化人才。详细要求是：1. 树立爱国主义和集体主义思想，具有良好的道德品质和剧烈的事业心，能立志为祖国的建设和发展服务。2. 系统地驾驭计算机科学与技术学科的基础理论、探讨方法和面对领域应用的特地学问，擅长追踪和了解国内外相关领域的探讨现状和发展趋势。3. 具有较强的理论探讨、软件开发和
2、项目管理的实力；具备撰写中、英文科技文章及运用第一外国语进行学术沟通的实力。4. 具有良好的科技协作和创新精神。5. 具有健康的体魄和较强的心理素养。二、探讨方向1. 智能信息处理2. 学问工程与应用软件3. 软件体系结构与网络工程三、学制与学分基本学制为三年，最长修业年限为四年。凡修满最低要求学分的探讨生允许申请提前毕业，但提前毕业必需同时满意如下条件：1.以学院为第一署名单位、本人为第一作者发表SCI检索论文1篇或以上；2.提前毕业申请须同时得到指导老师及学院的同意。四、培育方式1. 以科学探讨、应用设计与开发实力的培育为主。2. 实行导师负责与集体培育相结合的方式。导师是第一责任人；每个
3、硕士探讨生导师组由35人组成，在文献阅读和研讨、学位论文选题与开题、学位论文中期评审、学位论文答辩等环节协作导师，充分发挥导师组的作用。3. 有支配地聘请国内外专家为探讨生授课，激励硕士探讨生主动参与校内外相关学术活动及到其他知名高校或科研院所修读部分课程。4. 参与导师或试验室的课题探讨和各类应用项目开发，在实际探讨与开发实践中熬炼、发展综合实力。5. 充分发挥文献阅读在夯实硕士生有关学科专业学问和理论基础中的作用。在导师组的指导下，硕士生要充分阅读本专业的经典文献，并力求课内和课外相结合，以课内阅读督促课外阅读。每位探讨生必需在第2学期期末之前提交两份书面文献阅读报告，其中至少1篇达到公开
4、发表水平。6. 在导师的指导下制订学期个人学习与探讨支配，期中和期末导师组进行支配完成状况的检查。充分发挥个人学习与探讨支配在引导和促进硕士生自主学习和探讨中的作用。7. 激励硕士探讨生依据科研课题和特性化发展须要，扩展学问面，学习必要的跨学科、跨门类课程，进行学科的交叉探讨。8. 重视探讨生的思想政治教化和学术规范教化，培育探讨生具有高尚的情操和优良的学风。五、课程学习1.课程设置课程学分原则上不低于32学分,其中公共基础课不低于7学分，学科基础课不低于9学分，专业主干课不低于8学分，发展方向课不低于8学分。详细课程设置见下表。计算机科学与技术一级学科学术型硕士探讨生课程设置表课程类别课程编
5、码课程名称学时学分开课学期备注公共基础课128000MX001马克思主义理论603必修，其中外国语课实行免修制度128000MX002外国语课804、学科基础课252000MX001人工智能原理402需选择不低于9学分的课程，其中含1门探讨方法类课程252000MX002信息科学探讨方法课603252000MX003面对对象分析与设计402252000MX004形式语义学402252000MX005矩阵与多元统计分析402252000MX006高级算法分析与设计402专业主干课252000MX301信息科学前沿402需选择不低于8学分的课程252000MX302模式识别402252000MX3
6、03可计算性与计算困难性402252000MX304信息检索理论与技术402252000MX305机器学习402252000MX306困难网络402252000MX307学问工程402252000MX308软件体系结构402发展方向课252000MX601计算机网络402需选择不低于8学分的课程,其中学术沙龙为必选课252000MX602计算机图形学402252000MX603Windows操作系统402252000MX604数字图像处理与机器视觉402252000MX605自动推理与智能规划402252000MX606生物信息学402252000MX607数字信号与信号处理402252000
7、MX608分布式数据库原理402252000MX609智能计算技术402252000MX610数据挖掘402252000MX611学术沙龙402252000MX612化学信息学402252000MX613分布式系统与并行计算402252000MX614系统仿真实现402252000MX615智能优化方法402252000MX616不确定系统402252000MX617无线传感器网络技术402252000MX618物联网技术402252000MX619软件进化402252000MX620软件项目管理402252000MX621数据仓库技术402252000MX622学问工程与专家系统402252
8、000MX623大型困难系统重构402252000MX624图形处理与仿真试验环境4022.个人学习支配探讨生入学后，需在导师的指导下，依据培育方案，依据学生自身特点、现有学问结构及职业发展方向等因素，制定特性化学习支配，详细内容包括：课程学习支配（包括补修课程，补修课程不计学分，不收费）、文献阅读支配、科研与论文工作支配等。个人学习支配须在新生入学一个月内完成，经导师签字后交学院备案。3.教学方式和考核方式（1） 教学方式专业主干课和发展方向选修课的教学形式应敏捷多样，把课堂讲授、沟通研讨、案例分析和设计实践等有机结合。发展方向课尤其提倡采纳研讨班、专题式、启发式和试验室项目实践等多种学习方
9、式，特殊加强对探讨生创新精神和实践实力的培育。（2） 考核方式课程学习必需通过考核，成果合格方可获得学分。考核分为考试和考查两种，考试成果为百分制，考查成果分为合格与不合格。课程考核应注意对学生运用学问发觉、分析和解决问题实力的评价，提倡以学生撰写读书报告、设计实践报告、调查报告、案例分析与评价报告等形式加强过程考核，以课程论文等形式进行期末考核。六、学位论文学位论文撰写旨在通过探讨的过程培育学生的科学探讨实力。学位论文工作包括以下几个主要环节：个人探讨支配、学位论文开题报告、学位论文进展报告及中期检查、学位论文评阅及学位论文答辩等，完成上述环节并通过论文答辩计6学分。1.个人探讨支配硕士生应
10、在导师指导下，尽早初拟论文选题范围，尽早进入论文探讨状态，个人探讨支配应当在其次学期内完成，并提交计算机科学与信息技术学院备案。2.学位论文开题报告学位论文开题报告原则上应在第三学期内完成。开题报告的时间与论文评阅的时间间隔不应少于8个月。开题报告会由导师组组织，重点考查硕士生的文献收集、整理、综述实力和探讨设计实力，导师组应对开题报告内容严格检查并给出开题看法。开题报告未通过者，给1次机会重新开题，再次未通过者答辩时间延期半年。3.学位论文进展报告及中期检查硕士生在开题后即可开展探讨和撰写硕士学位论文工作。学位论文最迟应于第6学期3月底完成。在此过程中，硕士生应定期向导师作探讨进展报告，并在
11、导师的指导下不断完善论文。报告的次数与导师商定，学院在第5学期初即9月份，以向导师组汇报的形式对论文进展进行中期检查，检查内容包括对论文相关资料文献的搜集、整理和驾驭状况，学位论文总体框架的完成状况，学位论文涉及的理论方法与技术的驾驭、运用以及探讨问题的解决或验证状况等。中期检查未通过者延期半年答辩。4.学位论文评阅与答辩探讨生必需完成培育方案中规定的全部环节，并填写东北师范高校硕士、博士探讨生学位申请书，经指导老师同意签字后，将申请书交学院探讨生秘书备案，方可进行论文评阅。在论文评阅中，全部评阅专家均同意答辩，探讨生方可参与学位论文答辩；如有专家不同意答辩，则至少延期半年答辩。在参与学位论文
12、答辩前，探讨生必需以学院为第一署名单位、本人为第一作者（或导师为第一作者、本人为其次作者）公开发表1篇学术论文并提交学院审核。学院审核通过，方可参与学位论文答辩。学位论文答辩时间为第6学期5月底，答辩时应对论文选题与综述、探讨设计、探讨结论、试验结果、论文的逻辑性和规范性、工作量等方面重点考查，以检查硕士生是否已经具备了独立进行科学探讨的实力。答辩未通过者需对学位论文进行修改，至少半年后方可再次参与答辩。5.学位论文抄袭检测在答辩后对申请学位探讨生的学位论文进行检测，检测结果将作为是否授予学位的重要依据，详细方法详见东北师范高校探讨生学位论文学术不端行为检测方法。七、文献阅读在导师组的指导下，
13、硕士生要充分阅读本专业的经典文献，并力求课内和课外相结合，以课内阅读督促课外阅读。每位探讨生通过文献检索、分析与利用完成1篇文献阅读报告。（一）必读文献1. .计算机设计艺术(The Art of Computer Programming).M.北京:国防高校出版社.2. Nils J.Nilsson著.人工智能. M.北京:机械工业出版社.3. 普雷斯曼 著，梅宏 译. 软件工程：实践者的探讨方法(Software Engineering: A Practitioners Approach). M.北京:机械工业出版社.4. Ozsu 著.分布式数据库系统原理.M.北京:清华高校出版社.5. Jiawei Han,Micheline Kamber 著.数据挖掘概念与技术.M.北京:机械工业出版社. （二）选读文献1. IEEE Computer ScienceIEEE2. 计算机学报中国计算机学会3. 软件学报中科院软件所4. 模式识别与人工智能中国自动化学会5. 计算机与教化中国人工智能学会CBE专业委员会6. 计算机探讨与发展中国计算机学会7. Computers & EducationELSEVIER八、本培育方案自2014级硕士探讨生起先实施。
