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1、班级音乐会的开展营造了学校良好文化气氛，从而激发学生的爱国情 怀，同时给每个学生一个创造表现音乐的时机。学校平时搞活动，只有少 数同学有幸在学校舞台上参加演出，现在班级音乐会的开展，极大地调动 了学生们的热情。同学们参与的热情高涨，参与面也很广。活动地点：各班教室参加人员：教导处、少先队辅导员、班主任、音乐教师、三至六年级 全体学生活动过程：一、拟定音乐会活动方案。为了让本次活动能够顺利开展，教导处和音乐组让学生了解“班级音 乐会”有大致的方案，在举行音乐会前拟定了一份具体的班级音乐会活动 方案。具体实施如下：1、活动组织形式。主持人报幕式：主持人按照节目单顺序依次报幕，学生按顺序表演。2、活
2、动要求：1制定班级的活动主题，根据主题设计活动内容和板报设计。2要求人人参与，自选表演形式合理安排时间排练。、活动内容：1节目范围：可以结合建党90 周年，以红色主旋律为内容、选择 自己最喜欢的表演形式，要求是内容健康、积极向上。表达以“红色旋律” 为主题的。2节目形式：包括唱歌独唱、小组唱、表演唱、齐唱、大合唱、 对唱、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、乐器表演等。3节目报名：由音乐课代表负责报名登记。4节目要利用课间十分钟、课余、周末时间积极进行排练，老师 定期指导检查。二、班级音乐会的实施过程一在学生及音乐老师精心的准备下，让学生自主地组织音乐会。 音乐教师从旁指导。2、主持人按照节目单顺序依
3、次报幕，学生按顺序表演。3、老师和学生共同对每个学生表演的节目进行评价，指出每个节目 的优点和需要改良的地方。4、主持人致结束语，宣布活动的圆满结束。二、音乐老师和学生们畅谈这次音乐活动的感想，从这次活动中 学到的，以及今后在音乐学习中一些打算，互相交流学业习。活动反思与总结：通过组织与团结协作，学校各个班级音乐会圆满结束了。三至六年级 的学生已经有了一定的组织能力。所以我让他们自主组织，人人参与，从 而锻炼他们的组织能力。在这次的音乐会上，同学们虽然很努力，但也存 在着许多的缺陷，如：节目主持人忘台词，有些同学在演唱时节奏没有跟 上、舞蹈队型不够整齐、动作表情不到位，上下场不够紧凑等等。但这才 真实表达了孩子们的水平，表达了他们最认真、最团结的一面。为此，我对自己的音乐教学也有了深刻的认识，组织一次班级音乐会 既培养了学生团结协作的精神，又使孩子在音乐会上体验到了成功的快乐
