《江苏省海安县大公初级中学八年级英语上册《8A Unit 1 Friends》Period 6 Integrated skills &Study skill教案 牛津版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省海安县大公初级中学八年级英语上册《8A Unit 1 Friends》Period 6 Integrated skills &Study skill教案 牛津版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、8A Unit 1 FriendsPeriod 6 Integrated skills &Study skill Title(课题) FriendsIntegrated skills &Study skillsType(课型)New新授课Period(课时)6理论支持1. 建构主义学习理论认为，学习者的知识是在一定情境下，借助于他人的帮助，如人与人之间的协作、交流、利用必要的信息等等，通过意义的建构而获得的。因此，学习是一个积极主动的建构过程；知识是个人经验的合理化，而不是说明世界的真理；知识是商谈出来的；学习者的建构是多元化的。因此，建构主义学习理论强调教学必须以学生为中心，强调学生对知识的
2、主动探索、主动发现和对所学知识在原有经验基础上的意义生成，要求教师由知识的传授者、灌输者转变成为学生主动建构知识的帮助者、促进者，学生学习的合作者。改变传统的英语教学观念，推进“学导练”的教学模式。2.以学生为主体、教师为主导、训练为主线，面向全体，分层教学。3.创设和谐、融洽的学习氛围，促进师生之间的情感交流。正确引导学生的未来职业观，体现了叶澜的“课堂生命说”。4.提倡合作与交流，增强集体意识和荣誉感。Aims (教学目标)A: Knowledge (语言知识) 1. To get specific information from a listening material2. To fi
3、nd the main points of a passage in order to understand and memorize it more easily.C: Feeling (情感态度)Make the students love their friends.Key points and difficulties(教学重、难点)1. To talk about future plans.2. To find the main points of a passage in order to understand and memorize it more easily.Teachin
4、g Methods(教学方法) Task-based approach 教 学 设 计课前延伸（预习）预习本部分内容，写出短语。养成自学习惯，培养自学能力。 Teaching Plan (授课计划)Studying Plan(学习计划)Aims(设计意图)课内拓展 学StepWarming up1. Talk about the teacher and the students.1.检查课前预习2.老师设问，导入新课。Step II Presentation1. Listen to Millies future plans.2. Complete Millies e-mail to the e
5、ditor.3. Listen to Sandys conversation and complete her e-mail to the editor.通过听录音，补充完整电子邮件，训练学生听和写的能力，并进一步熟悉关于未来计划的相关短语。导练Step IIIPractice1. Listen to Helen and Sandys conversation and make dialogues.2. Write a short passage.运用刚刚所学习的短语和句型结构，说句子，编对话。学导Step IV PresentationFind the main points of a passage.利用请学生读简短作文的机会，引出5个关键部分。练Step V Practice1. Find the answers to the wh- questions.2. Try to retell the article according to the wh- questions.现学现用。课后提升Step V Assignment1. Recite all the new phrases.2. Finish the exercises.控制作业量，既落实双基，又重视知识面的拓宽和能力的提升。1
