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1、直面青春期教学设计一、教学目标：1.知识目标：了解青春期的发育特点，正确对待青春期生理及心理变化，对自身变化进行适时合理调整，健康度过青春期。2.能力目标：通过课前小组内资料的收集与整理，提高学生分析问题、解决问题的能力，合作与交流的能力3.情感目标：体验人体发育过程中，发生在青春期的重要变化，形成健康度过青春期的意识，树立远大的人生理想。二、重点难点重点：青春期的发育特点。难点：引导学生分析青春期的生理及心理变化，对自身变化进行适时合理的调整，健康度过青春期。三、课时安排：1课时四、教学过程（一）引入师：同学们，你们是不是正处于少男少女时期呢？生：是师：其实，这在生理上称为青春期。那么，你们
2、想不想了解自己？生：想（二）新授1.问卷调查：下面，老师要给每一个同学发一张调查问卷，看一看同学们是否真正了解自己。不写姓名。对于问题的回答，同学们可以用“是”、“不是”或“不知道”的方式作为答案。给大家两分钟时间。问卷调查你一定会发现自己的身体发生了一些变化，请试着回答下列问题：男孩：（1）你是几岁时身高开始突增的？（2）你出现喉结了么？（3）你有没有出现遗精（回答“有”或“没有”）（4）你觉得你是不是进入青春期了？（5）你有没有突然感到很烦躁的时候？你是怎么调节自己的情绪的？（6）你有没有喜欢过哪个女生？你为什么会喜欢她呢？7你对自身的发育有没有产生困惑？是否希望得到老师的帮助？女孩：（1
3、）你是几岁时身高开始突增的？（2）你的乳房开始发育了吗？（回答“是”或“不是”）（3）你有没有出现月经？月经期间你知道如何保护自己么？（4）你觉得你是不是进入青春期了？（5）你有没有突然感到很烦躁的时候？你是怎么调节自己的情绪的？（6）你有没有喜欢过哪个男生？你为什么会喜欢他呢？（7）你对自身的发育有没有产生困惑？是否希望得到老师的帮助？（教师发卷，收卷。）师：通过刚才的回答，你认为自己是不是完全地了解自己？生：不是师：我们要通过本节课的学习，真正地了解自己，从而促进我们身心健康地发展。2.出示挂图师：这是男女生生长速度曲线图，同学们看，横坐标表示的是年龄，纵坐标表示的是每年增长的高度。下面请
4、大家通过看挂图，讨论一下图中男、女生的生长曲线能说明什么问题呢？学生讨论。生：女生发育比男生早：女生平均在8岁至9岁时开始发育，而男生平均在9岁至10岁时开始发育。师：那么，你和你的同龄同学有没有这种现象呢？身体突增是青春期的一个显著特点。另外，神经系统、心脏和肺等的功能也明显加强。此外，你们身体还发生了哪些变化。生：有师：那么，你的身高变化和图中的曲线完全一样吗？生：不师：想一想，为什么会不一样呢？生：营养状况不完全相同。生：身体素质不完全相同。生：还有一方面是遗传因素。师：以上几名同学的回答都很好。下面我们再看一看第二张图(睾丸和卵巢的发育趋势图)。横坐标表示年龄，纵坐标表示睾丸、卵巢的重
5、量。想想看，睾丸和卵巢的发育与体形变化有没有关系？生：有师：那么你是怎样得出结论的？生：卵巢优先于睾丸发育，所以女生先长高，男生后长高。3.读书质疑（1）感受生理变化师：同学们在青春期内身体都会发生变化的，但是每个人的变化又不是完全一样的。下面请大家看书，想一想这些变化在你们身上是否发生了。师：进入青春期以后，男孩、女孩的性器官都开始迅速发育，并开始出现一些羞于启齿的生理现象（男生出现遗精，女生会来月经）。这都是正常的生理现象，男女同学都应了解。那么，什么是遗精？什么是月经？女生在月经期如何保护自己呢？请大家看书把这些问题解决了。（2）感受心理变化师：进入青春期以后，除了身体发生变化，你们的内
6、心世界有没有发生与以往不同的变化呢？师：那么，在我们身边有没有类似的事情发生呢？还有哪些事情发生过呢？能不能说给大家听一听。生：和父母顶撞。生：认为父母什么都不懂，不爱听他们的。生：有事不爱和父母交流，想保守自己的小秘密。师：这些现象体现出我们的心理发生了什么样的变化？生：有独立性。生：又有一定的依赖性。生：内心世界开始闭锁。4.讨论师：我们怎样做才能正确地看待这些变化，处理好与父母的关系呢？生：有一些事情需要和父母商量。生：多和父母交流、沟通，吸取、采纳他们的经验、教训。生：父母说的不一定都是非常正确的，但正确的应该照做。生：理解父母对我们的关心，要尊敬他们。生：不愿和父母说的事，要和老师、
7、同学或其他长辈说一说。生：要学好科学文化知识，增强是非观念。生：遇事要多听听家长的意见，自己也要多想，不能武断。师：以上几位同学的回答非常好。希望同学们在今后的生活中能处理好与父母的矛盾。师：进入青春期后，随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化。应当注意的是，这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。因此，同学们应当集中精力，努力学习，积极度过各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华。最后希望同学们在青春期立下大志，抓紧时间，努力学习，增强体魄，为一生的发展奠定良好的基础。（三）小结在本节课我们主要介绍了青春期的身体变化、青春期的心理变化及其卫生等内容。希望同学们能正确地对待这些变化，注意青春期的心理卫生，健康地渡过青春期这一非常时期。
