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1、班级工作的精选方案范本三篇完好的工作方案可以进步我们的工作效率，好的工作方案可以帮助我们确定工作的开展方向，你明白了吗？以下是职场和大家分享的班级工作的精选方案范本三篇的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。班级工作的精选方案范本1一、班况分析p 本班幼儿共有28人，其中男生13人，女生15人，均为本学期刚刚入园的新生。对园内生活都没有一定的经历和知识上的准备，因为年龄的悬殊比较大，所以在日常生活及学习常规方面差距较大。另外有部分幼儿在自理才能和社会性开展两方面存在着缺乏。据家访和调查表所知，我班部分幼儿在生活自理才能普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里被受家人长辈们的宠爱，
2、很多事情都由家长或保姆一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了珍贵的自理才能培养和开展的时机，而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差等。随着楼层不断的向高空开展，小朋友的生活、活动区域也不断的随之缩小，再加上独子独女，平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与别人进展交往时就会出现害怕、害羞、躲避的反响，从而形成孤僻、内向、胆小的性格，如等等。也有的幼儿那么是以自我为中心，在与别人交往时出现霸道、自私、自控才能差。如等。二、工作重点和任务由于幼儿在各方面的才能相差甚远，这给常规的教学带来一定的
3、难度。因此本学期我班在充分观察理解幼儿的根底上，遵循小班幼儿年龄阶段身心开展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的根本生活才能和行为学习习惯从而使幼儿安康、快乐成长。三、思想品德(一)德育有礼貌1、能较快地适应集体生活，做到高快乐兴上幼儿园。2、对幼儿进展礼貌教育，培养幼儿尊重别人，会使用“你好”、“再见”“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”等礼貌用语。班级工作的精选方案范本2作为班主任，班级平安工作责任重大，必须常抓不懈，富有实效。今年，我班将进一步认真学习贯彻加强学校平安工作的有关文件，以学生平安工作为中心，防止各类事故的发生。这个学期我
4、结合本班实际以及最近发生的一些情况，制定平安工作方案如下：1、交通平安教育：交通平安教育是平安教育重中之重的教育，要把交通平安教育摆在非常突出的位置、必须每周进展集中教育，以及做好放学路对的管理。2、防课间意外的教育，在学校时，玩耍、做游戏应到操场上，教室里追跑、疯打。不做有害身体安康的游戏。做播送操，学生排队时，不要拥挤，要有序进场、进班。3、防溺水教育，要进展防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。4、防触电的教育，对同学们进展电的根本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的理解和应用。5、防食物中毒的教育，多宣传饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学
5、们食物中毒的事件发生。6、防病、防体育运动伤害的教育;重视同学们身体安康教育，建立个人安康档案，体育活动应重视平安保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量防止运动伤害事故的发生。7、防火、防盗、防煤气中毒等的平安教育;检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防煤气中毒等的防范措施教育。要经常利用晨间活动和班队课进展日常行为标准教育、法制教育、心理安康教育、饮食卫生、消防平安、危险物品平安、财产平安、平安预警、预防和应急自救等教育，做到有方案、有内容、针对性强。严格执行学生平安事故报告制度，做到及时、准确。妥善处理各类突发事件。 放学后，检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好
6、门窗方可离校。班级工作的精选方案范本3一、班级情况分析p 我班现有幼儿52人，男孩28人，女孩24人。这学期没有插入新生，所以幼儿对幼儿园的一日生活都已适应，每天都高快乐兴入园，喜欢与教师、小朋友们一起学习、生活，并乐意与人交往。新学期开始了，进入大班下学期，孩子们各方面都有了新的变化，尽管幼儿在年龄上有着很大悬差，但是却感觉孩子们长大了，自理才能增强了，有的午睡起床后，能自己学着叠被子，整理自己的物品，才能强的幼儿会帮助才能差的幼儿;幼儿的自制才能强了，有保护公物的意识，学习意识也更强，孩子们也得知自己长大了，马上要升入小学了，会学着整理好自己的学惯用品;小朋友们的行为习惯也增强了，但我们也
7、发现个别幼儿上课坐不住、攻击性行为强、我行我素，针对他的情况，我们还要找出更好的教育方法。另外，我们要继续加强对幼儿的常规教育及平安教育，努力进步幼儿的合作、交流、分享等才能。二、指导思想1、严格遵守幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要的各项内容与要求，遵循幼儿身心开展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性安康开展。2、在各项教学活动中，根据幼儿不同的心理开展程度，注重培养幼儿良好的个性心理品质，注意根据幼儿个体差异，研究有效的活动形式和方法，不要强求一律。三、工作目的和重点(一)各领域培养目的1、安康领域愉快地参加幼儿园的各项活动。生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯
8、，有根本的生活自理才能。进一步理解平安保健知识，回对子记得身体适当会对自己的身体进展适当的保护。2、语言领域专注倾听别人说话，有良好的倾听习惯。能主动用普通话与别人交谈，表达自己的情感，态度自然大方。语气较完好、流畅，用词比较准确。欣赏各种体裁的文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。独立阅读图书，养成良好的阅读习惯，讲述图书主要内容，喜欢与同伴交流和讨论。3、社会领域积极主动的参加幼儿园的各项活动，能在活动中提出自己的意见和要求，认真、努力的完成任务，表现出自信心和一定的责任感。学习参加社区的活动，乐意与人交流，感受并认识人与人交流的愉快和重要性。学会自己分辨是非，关心弱小及有困难的人，友
9、爱、老实、有同情心。理解遵守日常生活根本的社会行为规那么，加强规那么意识。4、科学领域对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。学习使用观察、实验等多种方法探究周围环境，乐于动脑筋。喜欢与同伴共同探究和分享，能用适当的方式表达交流探究的过程和结果。5、艺术领域发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏不同风格特点的艺术品。能有表情的完好的表现歌曲内容，初步学习各种演唱形式和不同的风格的歌曲，能用不同的乐器伴奏，喜欢用多种材料、工具、方法进展想象创造活动。(二)游戏目的1、角色游戏(1)丰富生活经历让幼儿充分体验合作的愉快，知道没有合作完成不了许多事情，合作在人们日常生活中的重要性。(2)提供材料师生
10、或家长共同搜集一些废旧物品，如：塑料瓶、纸盒、布娃娃、图书等，除此之外，教师制作一些半成品供幼儿操作。(3)幼儿才能幼儿在教师的引导下充当角色，并能在游戏中感到快乐。用连接的语言主动与人交往，纯熟使用礼貌用语。在游戏完毕后，能帮助教师、同伴一起拾掇玩具。2、构造游戏(1)丰富生活经历丰富和加深幼儿对建筑物及其它物体外形特征的印象，并能纯熟掌握构造游戏中构造的技能技巧。(2)提供材料积木、雪花片、太阳积塑等。(3)幼儿才能主动邀请同伴合作游戏，不争抢玩具，懂得谦让。能构建出各式各样不同的物体，并保护玩具、主动拾掇。3、体育游戏(1)增强体质、机能协调开展通过根本动作训练，体验身体活动和合作的愉快
11、。进一步理解体育活动的根本知识，遵守活动规那么和要求。团结合作、保护公物，并主动拾掇某些小型体育器材。(2)材料提供皮球、甩包、纸棒、纸球、平衡木、垫子等。(3)幼儿才能幼儿能听懂口令和信号做出相应动作，能主动邀请同伴合作游戏，会主动拾掇体育用品。(三)工作措施1、创设娃娃家、图书区、理发店、小吃店、美工区、动手区等区角供幼儿进展角色游戏和构建活动。2、选择一些符合幼儿年龄特点的内容为教材。三、教师工作在教学过程中，我们本着寓教于乐的原那么，把培养幼儿的学习兴趣放在首位，结合幼儿的身心特点及开展规律来安排教学内容，使我们的教学与幼儿日常学习和生活亲密相关。以游戏为主，在大班工作中，做好幼儿衔接
12、工作，因此特别制定工作措施：1、加强保教并得，做好周一、二分组教学，周三、四保育员配班制，在班级中每半个月开展班务会，及时发放并解决工作中的问题。2、为幼儿建立小档案，作好幼儿的成长记录。3、充分结合教学中的五大领域，按照纲要精神，搞好建够、整合教学，开展早期阅读活动。4、创设良好的教学环境，为幼儿提供更多的表现时机及平台。四、管理工作(一)教育教学三月份工作重点：(1)、制定各类教学方案;(2)、召开家长会;(3)、创设幼儿生活环境;(4)、开展“背书包上幼儿园活动”(5)、继续加强平安教育工作，将平安教育融入幼儿一日活动之中。(6)、开展亲子活动庆“三八”、手工制作活动等。四月份工作重点：
13、(1)开展“背书包上幼儿园活动”(2)开展亲子活动春游、讨论主题的开展;(3)开展幼儿的思想品德教育活动。五月份工作重点：(1)、理解“五一”节，开展“从小爱劳动”的活动捡垃圾、擦桌椅，知道劳动是件快乐的事。(2)知道“母亲”节，开展亲子活动“我爱妈妈”、讨论班级中存在的问题。(3)开展“背书包上幼儿园活动”。六月份工作重点：(1)开展亲子活动庆“六一”;(2)幼小衔接活动，搞好大班毕业系列活动。(二)保育工作1、做好消毒、清洁工作，确保每个幼儿生活在一个平安舒适的环境中。2、及时护理好每个幼儿，让家长放心。3、做好传染病的预防工作。4、协作教师搞好教学工作及班级管理工作五、家长工作1、主动向
14、家长理解幼儿在家的情况，并常保持联络。2、认真填写每月一次的家园互动手册，并进展重点家访和普访。3、及时做好幼儿成长记录，保持家园一致性。4、并请家长协助我班共同开展各项工作。认真组织好对家长开放教学活动，主动帮助家长解决育儿困难，正面及有理地给家长讲述并传达，讨论及经历，进步对家长的效劳质量六、我班为大班阅读班，在本学期工作中，我园选择了“分享阅读”：它是一种倡导“与孩子一起享受读书乐趣”的早期阅读方法;读本内容丰富，色彩鲜艳，文字与画面相结合;读本主题接近儿童生活，文字在读本中重复出现，并伴随识字。开展“分享阅读”旨在以轻松、愉悦的方式培养儿童的阅读兴趣，进步儿童的阅读才能。第 页 共 页
