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1、幼儿小班下学期工作参考计划范文202X幼儿小班下学期工作打算(一)一.情况分析：(一)幼儿情况：1、概况：本班共有46名幼儿，这46名幼儿中有4名是新生，其余是老生。2、幼儿情况分析：由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和注重，通过一学期家园的共同配合，我班幼儿在原有的根底上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培养，教育，在三位教师的共同努力下，使我们小一班在各方面都有非常大的进步，现详细分析。A优势环节分析：1、喜爱上幼儿园开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不肯上幼儿园，通过教师和幼儿一起联络感情，轻声地和幼儿交谈，慢慢地幼儿喜爱上了我们
2、三位教师，把教师当成了本人的好伙伴，再也不认为教师是凶的了。如今，全班小朋友都喜爱上幼儿园了，这关于我们教师开展正常的教育教学活动协助非常大。2、午餐由因而小班，幼儿刚来园时不会本人吃饭，也不肯本人动手吃饭。开场三位教师除了哄小孩本人吃以外，也协助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，如此不吃那样不吃，因而，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢明白吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓舞那些本人吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，通过一学期的教育协助，幼儿不仅会本人独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。3、参加体育类活动小朋友年龄小，一开场关于那些
3、小器械不明白如何玩，后来我们两位教师就带他们一起玩，一起开展竞赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和教师竞赛往往会激起幼儿的兴趣，也就自然参加到活动中来了。总之，小班幼儿的活动需要教师的带着，如今，我班小朋友都会围着教师欢乐地跑、跳、做游戏，体育活动效果非常好。在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。4、团结同伴独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具，而且动不动就要推小朋友，咬小朋友。甚至动手抢，因而，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教育他们团结友爱，互相协助，如今，小朋友都明白得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了非常大的改变和约束。但是幼儿毕竟还小，有时个别
4、幼儿也会偶然出现争吵现象，同小朋友抢玩具等，但在教师少许的提示下就有了立即改正，这点非常好。(二)薄弱环节分析：1、本人动手穿脱衣裤由于小孩努年龄小，动手才能差，再加上父母的宠爱，不让小孩本人做事，因而小孩在这方面开展非常缓慢，尽管和开学初相比，小孩们进步了非常多，大部分小孩会穿鞋子了，能分清左右脚了。但在穿衣服方面，他们分不清前后和正反，经常穿错，下学期应接着加强这方面的培养。2、整理玩具器具，做值日生首先是小孩们不愿意劳动，小朋友在活动中只顾本人玩，积木扔得满地都是，而且玩过之后也不去管它。教师再三鼓舞，幼儿参与整理的非常少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不明白如何做，不能非常好地领会教
5、师的要求，这也是幼儿在活动中不会整理拾掇玩具的缘故。二：家长工作(一)家长园地1、每两周出一期家教文章，向家长介绍先进的科学教育方法2、每周公布一次周打算及课程安排情况。(二)家长工作1、发放家教宣传材料，处理家教中出现的咨询题。2、利用小孩接送的时间，与家长进展面对面地交流，真实反映小孩在园情况，理解小孩在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育小孩方面达成共识。3月份：亲亲一家人，庆三八活动4月份：漂亮的春天春游活动5月份：爱劳动的好宝宝6月份：欢乐的六一202X幼儿小班下学期工作打算(二)辞旧迎新，转眼小孩们步入了小班下学期的学习生活，通过上学期的习惯，小孩们学会了许多生活技能，也建立了
6、一些好的生活、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步。进一步标准班级常规的治理，将对小孩的成长以及班级教学活动的顺利进展起到举足轻重的作用。1、来园(1)高欢乐兴来园，主动向教师咨询好(2)在教师指导下放好书包，按要求进展晨间活动(3)学会本人搬小椅子，轻拿轻放2、清洁卫生习惯(1)洗手：饭前便后及手脏时要洗手，在教师协助下卷起衣袖，洗后本人用毛巾擦干手。不玩水洗手后明白把手心手背上的水擦洁净。(2)大小便：大小便根本自理，逐步学会本人擦屁股;小便后，学习本人提裤子。(3)保持整洁：保持地面、墙面整洁，流鼻涕时会主动叫教师拿纸擦掉3、饮食进餐习惯(1)安静愉快地进餐，坐姿自然，愿意在幼儿园吃饭，会用小勺吃本人的饭菜或在成人协助下吃完。(2)能正确使用餐具，不用手抓菜，不挑食，本人独立进餐(3)尽量做到桌面地面身上碗内四净的好习惯(4)餐具轻拿轻放，饭后本人将餐具收到指定位置(5)能主动表示想喝水4、午睡习惯(1)睡前先入厕，安静就寝，睡姿正确，乐意在幼儿园午睡，不依赖某种物品入睡。(2)认识本人的标记，认识床铺愿意上床躺下午睡;找出本人的毛巾、口杯、学习独立穿脱鞋子，裤子，并将衣物、鞋子放在固定位置上5、户外活动(1)随意地玩球。手脚不协调，上体挺直向前跑。喜爱和教师到户外活动，游戏，做操;
