《在行动中收获在共研中前行.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《在行动中收获在共研中前行.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、在行动中收获在共研中前行记马家堡小学数学学科基地建设暨课题后期汇报课活动2015年11月27日，渝中区教委领导、专家、名师和第三学区的数学教师齐聚一堂，参加了马家堡小学数学学科基地建设暨“把握小学生学习起点，优化教学策略的实践与研究”课题后期汇报课活动，就“如何上好复习课”这一难点问题进行研讨、交流。我校在2011年10月被授予渝中区数学学科基地的称号，在四年多的时间里，受到了教委领导、各级专家、名师的关心和指导，和友邻学校搭建了学研共同体，我们将把教学工作和科研课题进行有效整合，在教学中，我们关注学习起点，给学生发现的机会；利用学习起点，适度调整教学程序；研究学习起点，提高课堂教学效率，为了
2、努力拓宽课题研究深度和广度，积极促进课题研究取得效果，我们以课例为依托，借智借力，集思广益，共同寻找研究点，共同商讨、共享经验、更好的促进基地教师的专业发展。 这次活动，首先由王茜老师执教六年级上册比的应用复习课，王老师根据学生的逻辑起点和现实起点，对课堂教学进行预设，形成“着眼于整体，立足于个体，致力于主体”的富有弹性的教学设计。课堂上王老师应用有效的课堂提问、有效的练习设计、有效的课堂评价策略，让学生对“比的应用”这一知识由感悟到理解再进行升华，培养了学生的分析理解、综合概括和抽象思维能力。 基教科的杨斌科长对学科基地建设非常重视，亲临会场并做了讲话，他认为举行这样的活动是有意义的，这次活
3、动实现了“全员参与，发展优势，区校联动，资源共享，整体推进”，和教委进行学科基地建设的工作思路是一致的，对教师的专业提升起到了积极的作用，杨科长还对我校数学基地后期的发展提供了极好的整体思路和运作方法，我们不会辜负上级领导的期望，将对自己高标准定位、尊重教育规律，切实做好研究，大胆质疑、勇于创新、持之以恒、示范引领。接着由大坪小学的胡琳主任和石油路小学的陈艺主任对这节课进行了评议，他们以独到的见解给基地研究团队注入了新鲜的氧份，让大家学会从不同的角度去观课、议课，给我们带来不一样的感受和启发。最后渝中名师翟渝成为我们进行了精彩的课例点评，翟老师以她细致、专业的课堂观察眼光，对教学设计、课堂呈现
4、、教师和学生的表现进行了全方位的点评，更为可贵的是，翟老师以这节课为例，给大家讲述了“复习课”这种难点课型该如何上，强调复习课不是给学生“重复昨天的故事”，而是更深层次的预设和生成，复习课的教学应真正实现：抓住双基串成线,沟通联系连成片,温故知新补缺漏,融会贯通更熟练，不仅要让学生掌握基础知识和基本技能，还要教给学生终身受用的思想和方法。此次活动，看到年轻老师的活力课堂，听到名师专家的精彩点评，聆听了领导对整个团队的点拨鼓励，今后我们将会通过系列活动，做到以教带研，以研促教，教研结合，通过深层把握学生的数学学习起点，调整教学策略，提高教学活动的效率，实现教师教学理念、教学策略、教学效果的三大转变，成为智慧型、知识型、研究型教师！
