《人教版四年级下册语文23.古诗词三首同步练习(附答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级下册语文23.古诗词三首同步练习(附答案)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、23.古诗词三首同步练习(附答案) 看拼音写词语。 y r l chnj bi l zhu y cn sn si wi 辩字组词。 耕（ ） 赛（ ) 衰( )耘( ） 塞( ） 蓑（ ） 绩( ） 须( ) 笠（ ）渍( ） 需（ ) 粒（ ) 先解释带点的字，再理解诗句的意思。1绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。山原：_ 川:_ 子规：_句意:_ 2.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 未解:_ 供：_ 傍:_ 句意：_3.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。箬笠：_蓑衣：_ 归：_句意：_ 根据课文理解填空。乡村四月是宋代诗人_所作,这首诗重要描写江南农村_时节的景象，体现了诗人对乡村风光的热爱
2、与欣赏,也体现出对劳动生活、劳动人民的赞美。2四时田园杂兴的作者是宋代诗人_,从“桑阴”一词中可以看出,诗句描写的是_时节的景象,“也傍桑阴学种瓜”一句体现了乡村小朋友的_。3渔歌子的体裁不是诗,而是_。4.这首词前三句写景,时间是在_季,地点是在_。作者写景时十分注重色彩的描写，如鹭的颜色是 _,桃花的颜色是_，箬笠和蓑衣的颜色分别是_和_，给人秀丽、清新之感。5.词的最后一句写人,生动地体现了渔夫_ 的生活情趣。 按规定填写相应的诗句。1.我能从“_” 中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。2我能从“_”中想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。.我能从“_”中感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江
3、南美景。默写。乡村四月【宋】翁卷_四时田园杂兴【宋】范成大_渔歌子【唐】张志和_,_23.古诗词三首同步练习答案看拼音写词语。蓑衣 箬笠 成绩 白鹭昼夜 养蚕 桑叶 塞外辩字组词。 耕（耕田） 赛(比赛） 衰（衰老）耘（耕耘） 塞(塞外） 蓑(蓑衣) 绩(成绩) 须(必须） 笠(斗笠）渍(污渍） 需（需要) 粒（饭粒) 先解释带点的字,再理解诗句的意思。.绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。山原:山陵和旷野。 川：平地。 子规：杜鹃鸟。句意：意思是:山陵和旷野一片绿色，稻田里的水色映照着天空的光辉,只听见杜鹃鸟不断地在蒙蒙细雨中叫着。2.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。未解：不懂。供:从事。 傍:
4、接近。 句意：小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿着大人的样子，在接近桑树的下面学着种瓜。.青箬笠,绿蓑衣，斜风细雨不须归。箬笠：用竹篾、箬叶编织成的斗笠。 蓑衣：用草或棕制成的防雨用品。 归：回家。句意：江上一位老翁头戴青斗笠，身披绿蓑衣，在斜风细雨中悠然自得地垂钓,她被美丽的江南春景迷住了,久久不肯回家。根据课文理解填空。1乡村四月是宋代诗人翁卷所作,这首诗重要描写江南农村初夏时节的景象,体现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏,也体现出对劳动生活、劳动人民的赞美。.四时田园杂兴的作者是宋代诗人范成大，从“桑阴”一词中可以看出,诗句描写的是初夏时节的景象,“也傍桑阴学种瓜”一句体现了乡村小朋友的天真可爱
5、、勤快好学。3.渔歌子的体裁不是诗,而是词。4这首词前三句写景,时间是在春季,地点是在西塞山前。作者写景时十分注重色彩的描写，如鹭的颜色是白,桃花的颜色是红，箬笠和蓑衣的颜色分别是青和绿，给人秀丽、清新之感。5.词的最后一句写人，生动地体现了渔夫悠闲自在的生活情趣。按规定填写相应的诗句。我能从“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。” 中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。.我能从“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”中想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。3我能从“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。”中感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。默写。乡村四月【宋】翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。四时田园杂兴【宋】范成大昼出耘田夜绩麻，村庄子女各当家。 童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜。渔歌子【唐】张志和西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
