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1、小学品德与社会四年级下册共建绿色家园教学设计【教学目标】1知识与能力：知道环境保护关系到千家万户，环境保护从身边做起。2过程与方法：通过启发、讨论等方法使学生了解环保常识和道理。3情感态度与价值观：教育学生从现在做起，从小事做起，为环境保护做贡献，把环保意识落实到实际行动中去。【教学重点】引领与指导学生体验并感受环保的意义，懂得生活中环保的重要。【教学难点】知道环境保护就在我们身边，环境保护人人有责。【教学准备】课前收集贴近关家乡的资料、环保的资料，各种垃圾卡片、歌曲、课件。【教学过程】一、师生问好，情景铺垫今天我特别高兴，因为我能和你们这样一群可爱的孩子们共同度过一节课的美好时光，如果你们和
2、我一样高兴的话，就给老师做一个高兴的表情吧，太棒了，谢谢你们带给我这样美好的感受，接下来请你们用发现美的眼睛，继续寻找美好的东西，好吗？（课件P1） 二、视频导入，激发情感 1、请同学们仔细看这组图片（课件P2-P14）师：孩子们，你们刚才看到图片上的景色美吗？生：美。你们都看到了哪些美好的，美丽的地方呢？（课件P15）生：美丽的草坪，关门山风光、夕阳，碧水、蓝天，水洞风光.师：说的真好！你们可能都看出来了，这就是我们共同生活的家美丽可爱的本溪。你愿意生活在这样美丽的家园里吗？生：愿意。2、师：这节课，我们一起讨论共建绿色家园的话题。（课件P16）（板书课题） 三、 反面思考，激发学生环保意识
3、老师这里还有一段短片，我们一起看看吧！（课件P17）1、 出示环境污染的短片。师：在短片中你看到了什么？生：评价短片。（垃圾堆积、土地干涸、鱼都死了）师：如果让我们生活在这样的环境中，你会开心吗？生：不开心，引发思考。师：看到这样的画面，你是怎么想的？生：保护环境.（根据学生回答，板书：保护环境）师：环境污染影响我们的生活，谁知道环境污染都包括哪些方面呢？（学生小组合作谈一谈）（课件P18）师：老师把你们的观点总结了一下，主要分这几方面。老师介绍：大气污染、垃圾污染、水污染【地下水、地表水、海水污染】土壤污染、噪音污染，其中大气和水污染危害最大。2、随着工业化进程加快，环境污染越来越成为困扰世
4、界的难题和恶疾，让我们来看看真实的案例（播放课件P19）一组组触目惊心的数字警示着人类，环境污染对人类的健康和生活已经构成巨大的威胁。3、那你们知道破坏环境的凶手是谁吗？（课件P20）（生答：人类）对，是我们人类。人类为了自己的生存和发展,过度开发资源，不惜破坏我们赖以生存的大自然。因此，保护环境，要从我们每个人做起，我们的家园才会拥有美丽！（板书：从我做起）4、 作为一名小学生，我们可以做点力所能及的事情，你们愿意吗？生答：愿意。同学们请看，这是什么？（课件P21）（生答）对，这是分类垃圾桶，就是要分类放垃圾，现在我们本溪的大街小巷都有很多这样的垃圾桶，怎样利用好它呢？（生答）5、 现在老师
5、就要检验一下同学们会不会区分身边的垃圾，让我们做一个“让垃圾各回各家的游戏”。（课件P22）四、资料展示1、师：同学们真厉害，美好整洁的城市环境靠你们在座的每一名同学的努力爱护。其实我们做的还不够，让我们去其他城市是怎么做的吧!（课件P23）日本把垃圾进行了更加详细的分类，垃圾分的越细，对环境的伤害就越小。老师相信，只要同学们从现在开始坚持，我们的城市也会更加干净、整洁。2、减少污染，从我做起，我们还可以变废为宝（课件P24）猜猜看这些都是用什么做的？谁利用哪些废旧材料做过什么？在班级内展示你的作品给大家看。3、师：同学们你们的环保意识这么强，老师想考考你们关于环保的好几个重节日，看看你们都知道吗？（课件P25）五、合作完成倡议同学们，保护环境，我们还可以做些什么？请充分发挥的想象力和创造力，设计环境警示语或者把自己保护环境的具体做法、想法写在卡片上，写好了请读给大家听。（课件P26）学生写倡议（课件P27播放环保歌曲）六、情感升华，结束本课同学们，写下来让我们听习近平主席是怎样说的。（课件28）通过这次学习和活动，你们一定知道了环境问题是一个需要人人关心、人人参与解决的大问题。为了我们的天更蓝、水更清，为了我们更加美好的明天，让我们携起手来，保护环境，保护地球，共建绿色家园，还地球幸福的笑脸。【板书设计】 共建绿色家园保护环境 从我做起
