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1、课 题：水粉静物技法一、设计理念水粉静物是各美术院校色彩静物教学中必不可少的基础科目，也是历年来各美术院校招生考试的主要内容。学好水粉静物，为美术学子进入高校及对于其未来专业化发展都有重要的意义。在经过一段时间的水粉静物临摹练习后，学生积累了不少实践的经验，也产生了很多的问题和困惑。因此，本科旨在对学生进行色彩静物教学基本理论知识的巩固和强化，并对于他们在绘画中所遇到的问题进行集中的讲解、分析，理论联系实际，相辅相成，以达到快速提升学生的水粉技法和鉴赏水平的目的。二、教学目标三维学习目标 1、知识与技能了解水粉颜料的基本特称和性能特点，掌握整体的作画步骤。 2、过程与方法 通过具体作品的欣赏感
2、受，让学生掌握水粉画用笔技法和造型形式。 3、情感态度与价值观通过教学实践，增强学生整体观察事物、分析事物和表现事物能力，提高学生的鉴赏水平，培养健康高雅的审美情趣。 教学重难点重点：掌握水粉的用笔表现方式，并能实践到画面中去。难点：学会用块面的塑造方法和素描的概念来表现形体。三、学习资源 多媒体课件、水粉静物范画四、学习过程课前案预习作业 1、色彩的三要素是：_、_、_。2、将三原色中任意二种原色相混合，就得到一种_又称二次色。通过三原色表，我们可以看到，蓝黄=_、蓝红=_、黄红=_；橙、紫、绿也称标准间色。 3、色调指的是_。 4、水粉画的用笔方式主要有_、_、_、_、点等。5、色彩的空间
3、透视规律是_、_、_。 相关调研1、 学生利用课余时间去图书馆查阅相关资料。2、 课下去各大书店观摩相关色彩静物范画。课中案导入新课教师提问：请问同学们，画好一幅画最基本的要求是什么？学生回答：认真，认真是画好一幅画最原始最有效最基本的要求。指出学生色彩绘画态度和对待工具准备等各方面的不足。引入新课：水粉静物。探究活动1 色彩三要素、冷暖、原色、间色、复色及构成色调三要素的学习探究活动2 色调常见问题的分析探讨探究活动3 对于水粉静物的用笔方法和表现形式及造型方式的探究我的学习成果掌握水粉静物的相关理论和实践要点水粉静物 对策1、理论认知_色彩原理_色调_2、绘画实践用笔方法_造型塑造_3、表
4、现形体“块面”方法_素描的概念_课后案、形成性学习评价 单项选择题1、一般情况下的色彩静物写生是将静物摆放成（ ）的观察角度A俯视 B平行透视 C平视 D仰视2、色彩作为客观实体，具有基本的物理特性（ ）A间色、复色、原色B色相、明度、纯度C红色、蓝色、黄色D冷色、暖色、灰色3、在实际的色彩写生中，色彩的条件因素包括以下方面（ ）A观察方法和表现技法B色感、色温C光源色、固有色、环境色D间色、复色、原色4、色彩的对比类型包括（ ）A同类色对比、类饰色对比、补色与补色关系对比B意境对比、写实对比C厚重对比、轻快对比D立体对比、平面对比5、（ ）是指从静物的前侧面斜视静物，能看到对象三个面。A成角
5、透视B平行透视C仰视D俯视6、照射在物体表面的光线色彩是（ ）A光源色。 B固有色。C环境色。 D对比色。7、物体的灰面部分因受光不足显的明度微弱，色彩以（ ）为主，同时受上下左右不同方向的环境色的影响。A光源色。B反光。C环境色。 8、色彩纯度低的静物的特点（ ）A色彩强烈、倾向性偏强、以高明度对比为主而凸显色彩明暗变化关系。B色彩淡雅、倾向性偏弱、以高明度对比为主而凸显色彩明暗变化关系。C倾向性偏强、以低明度对比为主而凸显色彩明暗变化关系。D色彩强烈、倾向性偏强。 操作实践题 依照本课所学，临摹或者写生一组色彩静物作品。 、学生发展性学习能力评价研究性学习 利用课后时间进行美术高考考生数量变化的调研，思考美术高考的现状，以及自己该如何去进行专业化发展的规划。分小组选择对于水粉静物学习中的问题进行深入的探究。
