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1、熔化和凝固说课稿第四中学 许辉各位老师，大家好！我要说课的题目是：熔化和凝固，主要从下列几个方面来进行：一、教材分析；二、教学目标；三、重点难点；四、教法与学法；五、教学流程。一、 教材分析 本节课是人教版八年级第三章第二节，熔化与凝固这一节是自然知识的延续,也是热学知识的基础,本节具有承前启后的重要作用。二、 教学目标（一）知识目标：1、知道熔化和凝固现象；2、知道熔化过程吸热，凝固过程放热；3、知道晶体和非晶体的特点。（二）能力目标：1、通过实验培养学生的实验技能；2、学习科学探究方法，在探究过程中发展想象力和分析概括能力；（三）思想素质目标：1、培养学生严谨的实验态度和对科学实验勇于探索
2、的精神；2、通过实验培养学生团结协作的精神；3、 让学生领略自然现象中的美妙与和谐，培养学生终身探索的兴趣。三、 重点难点重点是：认识什么是熔化和凝固？知道熔化过程吸热，凝固过程放热。难点：晶体和非晶体的熔化与凝固的实验。四、 教法与学法 将课本演示实验改为学生分组实验，加强学习过程中的探索性，辅以讲授法、讨论法相结合，运用实验、微机等手段，把传授知识、培养能力和兴趣、渗透方法有机结合，目的在于全方位培养学生。学生学习时，根据学生的好奇心，结合学生以具体形象思维为主，抽象思维较不成熟的特点，采用实验探究法和类比法，通过实验归纳、小组讨论来完成学习任务。五、 教学流程图片欣赏，激发学生学习物理的
3、兴趣，引入新课。1、物质的三种状态及变化让学生阅读教材和生活中的现象，回答问题：（1） 物质的三种状态是什么？（2） 什么叫物态变化？（3） 什么是熔化？什么是凝固？观看图片，让学生回答哪张是熔化，哪张是凝固。2、探究固体熔化时温度变化的规律 （1）观看视频，了解实验装置和注意事项，实验步骤。（2）进行分组实验。全班共分十组，每组四到五个人，让八个小组观察海波熔化过程，二个小组进行松香熔化实验。记录数据并在事先准备好的方格纸上描绘出图象。让学生讨论分析。 （3）考虑到有些小组的实验也许误差较大，利用课件快速再现海波与松香的熔化过程，并展示两者熔化过程的图象，便于分析。 3、熔点和凝固点提出问题，组织学生阅读教材后回答。（1） 什么是晶体和非晶体？（2） 晶体和非晶体的特点和区别（3） 什么是熔点和凝固点4、熔化吸热、凝固放热结合教材和生活中的现象，举例说明。课堂小结课堂练习
