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1、中班幼儿发展评估分析范文十五篇评估是对计划进行评估和论证，以决定是否采纳。 下列是为大家整理的关于中班幼儿开展评估分析的文章15篇 , 欢迎大家前来参考查阅！【篇一】中班幼儿开展评估分析随着新年钟声的临近，一个学期又将结束,孩子们进入中班已经有半年了，在这个学期里面，孩子们的进步还是比拟明显的，回忆后，做下列小结。一、社会领域本学期，共有26个幼儿。大局部幼儿能知道自己的优点和缺点，会恰当地评价自己。有较强的表现欲、成就感和好胜心。大局部幼儿能够克服困难坚持独立完成任务，有较强的规那么意识。班级里局部男孩子在规那么上的坚持不够，需要加强。多数幼儿情绪积极、性格开朗，遇到挫折会较快地恢复常态。爱
2、祖国、有较强的责任感和集体荣誉感。二、健康领域在生活卫生习惯方面，作为大班的孩子来说，各方面已经能够很好地自理。所有的幼儿能自己入厕大小便，大局部孩子便后能自己整理衣裤，并且保持手和脸的干净。用餐时正确使用筷子，做到细嚼慢咽不挑食，这一方面有很大的提高。个别幼儿在保持桌面、地面整洁上还有所欠缺。孩子们已经自己会穿各种各样的衣服，如拉链式、套头式，能整理床铺、叠被子，叠衣服，但大局部幼儿不会系鞋。在这一方面还需加强。幼儿已经具有初步的环保意识，能自觉保持周围环境的整洁，并指正他人的不良行为。幼儿已经具有初步的平安意识，通过离园平安五分钟谈话，知道怎么样来规避危险。会使用比拟平安的工具来进行自我爱
3、护。在自我保健这一块会根据天气的冷暖，在老师的提醒下，增减衣服，大局部幼儿养成了早晚刷牙的习惯。三、语言领域本学期，应该说，孩子们的语言开展回升了一个阶段，都能够用完整的句子叙述自己想要说的话。有的孩子不仅能够完整地念儿歌，还会讲简短的故事，并且故事结构完整，语句通顺。只有个别孩子不乐于叙述自己，不喜欢表现自己，我们已经通过个别交流的形式，让家长对于这个情况有所了解，并且也对他们提出了对应的要求，相信只要家园配合，下学期会慢慢好起来的。我发现本班孩子都比拟喜欢听故事，当老师讲故事的时候，他们都听得很认真，也能答复一些简单的问题，但是，他们却不会自己看书，一本书，到他们手上，还没有两分钟就可以看
4、完，当然只是毫无目的地一翻而过，有的孩子甚至会将书撕破。针对这个现象，我又一次次对孩子们进行教育，并且也动员家长的优势。现在，情况已经好了很多，相信会越来越好。四、科学领域本班孩子对于周围的事物和现象还是比拟感兴趣的，他们能够提出自己的问题，虽然有的问题问非所问。每个孩子都能够说出5种以上小动物的名称，由此可见，我们平时对于动物的接触还是比拟多的。但是，他们对于季节的特征，植物的特性、名称了解得不够，都说不出所以然来。我想，这还是由于孩子们生活经验的不足吧!本班孩子的数学能力在老师一个学期长期坚持下来的一一指导过关的办法下还是比拟好的，根本上所有的孩子能够点数到15，并且说出总数。对于大小、多
5、少的概念还是比拟熟悉的。对于正方形、三角形、圆形，掌握得较好，并且能够根据图形展开想象。五、艺术领域本班还是将美工作为了我们的特色，因此，在这方面，我们特别重视，一有空，就会请孩子们涂涂、画画、折折、剪剪等，多数孩子还是掌握得比拟好的，能够比拟均匀地涂色，并且能够保持画面的整洁。所有的孩子都会折正方形和三角形，有的孩子还学会了折双正方和双三角。当然，也有一些新生由于接触得相对较少，因此，能力还有待加强。在剪纸方面，很多孩子都能够沿轮廓剪了。在音乐方面，孩子们根本都能够在老师的带着下情绪愉快地唱歌、做动作，但是也有个别孩子只会坐在那里听，基本不动手、不动口。为此，我们还和家出息行了一次专门的研讨
6、，从多方面促进孩子进步。现在，每个孩子不仅能够跟着老师唱、跳，而且还能够独自在集体面前进行表演，表演的内容也越来越丰盛，已经不局限于幼儿园学到的内容了。总体来说，我们班孩子的总体开展还是不错的，当然也有个别的孩子由于个性等原因，有的方面的能力不是很好，这是需要我们在下学期重点帮忙他们提高的。这些天来，我们对自己班级的孩子进行了开展水平评估。在测试过程中，我们在评价孩子的同时，也对自己这一学期的教学进行了反思。本班幼儿38名，男生20名，女生18名。在幼儿最后的一学年里，孩子的进步还是很大的，我们特从指导纲要的五大领域对孩子进行了测评，总结如下:一、健康领域我们孩子的开展普遍较好，卫生习惯、平安
7、保健、动作开展三个方面都表现很不错，该养成的习惯、该到达的目标，孩子根本都能完成。在测试中，我们发现孩子在系鞋带方面不是很好，这个本该在中班就应该掌握的技能，随着社会的变化而弱化了，但是这个技能却是孩子精细动作开展的很好锻炼，不能忽略。二、语言领域我们大局部孩子有良好的倾听习惯，这和平时的常规教育史分不开的;而在表现叙述能力方面，我们在本学期让孩子发展了说日记的活动，孩子的语言叙述能力明显提高，可见词汇、语言是日积月累的结果，孩子有话可说才会愿意表现、叙述;在早期阅读和前书写方面，孩子起步得比拟早，很多孩子认识了很多字，也能用正确的姿势看书、写字，养成了良好的习惯。三、科学领域上学期测试的时候
8、，孩子们对四大创造等内容闹了很多笑话，我们在这学期利用晨间谈话、餐前活动、离园活动等时间，和孩子们一起分享了许多课本外的知识，孩子们很感兴趣。这学期，我们要求孩子掌握一定的知识经验，比方四季的轮换与人们生活的关系，植物与环境、人类等之间的关系，还有感知创造发明的意义，大多数的孩子都掌握得比拟好。我们觉得孩子都是聪慧的，只要老师做一个留心的人，合理利用有限的时间，孩子们就能获得更多的本事。数学方面，孩子们大多数能完成时间、空间、守恒、数等方面内容的习题，但是在形体方面，我出示一只皮球，问孩子是什么形状的很多孩子都说是圆形。可见，孩子还是没有很好地辨别平面图形和立体图形。这个跟我们选择的活动内容有
9、关:教学的是这方面的内容，测试的却是另一局部的内容，也难怪孩子不会。由此可见，教材有很多种，选择适当又全面的教学内容才能真正让孩子获得全面又科学的知识。四、艺术领域孩子们学习了线画，在构图方面有了很大的进步，很多孩子对画画也产生了一定的兴趣。在音乐方面，由于我们比拟注重唱儿童歌曲，对于京剧之类的民族特色的歌曲，孩子几乎没有接触过，因此不能体会其中的美丽。看来我们国粹还是不能忘。五、社会领域孩子对自己的评价，表现欲有了很好的提高，很多孩子的主动交往能力也比拟强，局部孩子也能在合作中主动、积极解决活动中同伴的纠纷，但是我们也发现孩子的能力差别比拟大，有的孩子还是停留在只会求助老师的阶段，特别是水向
10、逸遇到问题只会哭，连求助老师都不会。我们发现孩子能力的差别性和本身性格、家庭情况都有着很直接的关系。虽然只是很小的一个测试活动，但是对于我们老师来说，不仅可以掌握孩子的学习情况，更便于教师反思自己的教育教学，使教学活动对孩子有更好地促进作用!我班本学期共有幼儿29人，其中男生13人，女生16人。其中有11名幼儿为新生，经过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了不小的进步。现就期末进行的开展情况测试结果进行分析。本次测评从四个方面进行，一是幼儿健康与动作开展，二是幼儿认知与语言开展，三是幼儿品德与社会性开展，四是幼儿习惯与自助能力评价。一、幼儿健康与动作开展评价我班幼儿健康与动作开展较好，其中走、跑
11、、跳、平衡等根本动作开展很好，有一局部幼儿拍球没有到达规范。个别幼儿小肌肉动作开展不太理想，如XX剪刀使用不太好，剪出圆形等曲线型物体;XX在平衡动作开展方面还需继续加强。其中动作开展好的幼儿有17人，约占全班人数的58.6%，开展较好的幼儿有9人，约占全班人数的31.1%，开展一般的幼儿有3人，约占全班人数的10.3%。二、幼儿认知与语言开展评价中班幼儿开展情况分析我班幼儿的时间、空间、形状等感知能力有明显提高，分类、想象、推理、数概念、守恒等思维能力及季节、动植物、社会角色等知识经验方面都开展很好。语言叙述能力较小班时有了明显的提高，阅读兴趣逐渐浓厚。掌握了一些量词、形容词，能够较为完整的
12、对事件进行表述，能针对提问答复较复杂的问题。个别幼儿性格内向，很少中班幼儿开展情况分析与老师和小朋友们交流。音乐方面，喜欢表演、演奏、唱歌，绘画能力增强，在专业美术老师的指导下，绘画能力提高很快。全班幼儿开展好的幼儿为14人，占全班人数的48.3%，开展较好的幼儿为11人，约占全班人数的37.9%，开展一般的幼儿为4人，约占13.8%。三、幼儿品德与社会性开展评价本学期我班幼儿在自我认识、自信心、独立性、坚持性与好胜心方面都有提高。能情绪愉悦，喜欢和小搭档进行游戏，也喜欢交朋友。大多数幼儿能够做到玩玩具时不争抢，活动时接受他人的意见。自己的事情自己做。能注意到他人的情绪，并有关怀体贴的表现。个
13、别幼儿XX合作、与人交往开展不太好，容易与人起冲突。开展好的幼儿为13人，约占44.9%，开展较好的幼儿为10人，约占34.5%，开展一般的幼儿为5人，约占17.2%，开展差的幼儿为1人，约占3.4%。四、幼儿习惯与自助能力评价幼儿在生活卫生习惯方面进步很大，所有幼儿都能自己入厕、进餐、穿衣，讲究卫生，能做到饭前便后洗手，垃圾入篓;学习兴趣浓厚，注意力越来越集中，有一定的平安意识。全班开展好的幼儿为18，约占62.1%，开展较好的幼儿为9，约占31%，开展一般的幼儿为2人，约占6.9%。【篇二】中班幼儿开展评估分析随着新年钟声的临近，一个学期又将结束，孩子们进入中班已经有半年了，在这个学期里面
14、，孩子们的进步还是比拟明显的，回忆后，做下列小结。一、语言领域和社会领域本学期共有28个幼儿。中班第一学期在语言领域中应到达的有1.倾听理解。2.表现叙述。3.早期阅读。4.前书写。大部份幼儿都能很好的到达，但个别幼儿在倾听他人或是教师说话时，要进行插嘴，打断他人说话。在平时常规教育中需要加强这方面的控制，要做到能集中注意倾听他人讲话，不随便插嘴。而在前书写这个指标中我们这学期有了很大的进步，在下学期中我们还会继续加强幼儿这方面的能力，让幼儿书写数字。二、健康领域在生活习惯方面，作为中班的孩子，已经能有很好的自理能力。大部份幼儿都能自己正确穿脱衣裤，并能餐前便后会洗手，不玩危险的游戏，在拥挤或
15、拐角外不奔跑，但个别幼儿在穿衣服时需教师帮助，这一方面还需要加强。幼儿已经具有初步的平安意识，通过离园平安五分钟谈话，知道怎么样来规避危险。会使用比拟平安的工具来进行自我爱护。在自我保健这一块会根据天气的.冷暖，在老师的提醒下，增减衣服。三、科学领域和艺术领域本班孩子对于周围的事物和现象还是比拟感兴趣的，他们能够提出自己的问题，虽然有的问题问非所问。每个孩子都能够说出5种以上小动物的名称，由此可见，我们平时对于动物的接触还是比拟多的。但是，他们对于季节的特征，植物的特性、名称了解得不够，都说不出所以然来。我想，这还是由于孩子们生活经验的不足吧！本班将数学作为我们的特色，因此，在这方面，我们特别重视，每星期一都会让孩子自己书写数字。并在老师一个学期长期坚持下来的一一指导过关的办法下还是比拟好的，根本上所有的孩子能够点数到10，并且说出总数。对于大小、多少的概念还是比拟熟悉的。对于正方形、三角形、圆形，掌握得较好，并且能够根据图形展开想象。而我们下学期，还是会将数学定为下学期我们的特色。而在美工方面，这学期我们幼儿也有很大的进步，孩子们都能运用剪刀，虽然其中有个别不能灵活的操作，下学期在这方面也会有加强的。总体来说，我们班孩子的总体开展还是不错的，当然也有个别的孩子由于个性等原因，
