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1、中学生物教师述职报告计划2020年中学生物教师述职报告自己于20XX年八月进入向明中学校工作。在参加工作的几年中，我素来都能遵从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，仔细完成学校交给的任务。下面自己对有关教育授课的工作情况向各位领导报告。一、授课方面我参加工作的这六年，能够说是生物授课不断改革和研究的几年。在这几年里，市、区教育局不断倡议改革，激励授课上的英勇创新。在这种授课思想的指引下，我也努力研究，英勇试一试，逐渐研究出了一套适合自己授课的方法。为了调动学生上课参加的积极性，发挥学生的主体地位，提升课堂授课的效益，我采用了以下的一些措施和方法：1、牢牢掌握“读”的环节，让生物授课的课堂充满朗
2、朗的读书声，达到以读促教的目的。古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我重视于读，有这么一个强有力的竞争体系，学生上课的参加热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当仔细。事实证明，这种“读”的收效是不错的。2、重视课堂提问的艺术，引入竞争体系，让学生上课积极思虑。提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问优选办公范文荟萃题，若是教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思想的火花。为认识决好这个问题，我在每一节课上课从前，都做了仔细的准备，把要在上课的时候提出的问题做到胸有成竹。要学生回答以下问题的时候，我针对学生的掌握情况，
3、分别叫不相同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就简单多了。为了调到学生上课参加的积极性，我经常采用小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是相同的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，能够说个个都积极地思虑，小组谈论的气氛也相当热情。学生上课参加的积极性高了，上课的收效自然也就好了。3、研究研究新教法，新课型，全面提升学生的综合素质。详尽的东西比抽象的东西简单被感知，人获取悉识是通过各种感觉器官来感知的，使用的感官越多收获也越大。因此，课堂上，我习惯经过媒体电影、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段
4、把复杂的问题简单化办理后表现在学生眼前，经过课外科技活动把生物课堂延伸到课外，为他们发展自己的爱好和专长供应了机会，经过发现、研究和解决一些生物学问题，认识生物科学在人类生计和发展以及现代化建设中的使用，更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和理想，有利于因材施教和培养生优选办公范文荟萃物科学的后备人才。让学生学得更轻松也让学生能够更多的参加到课堂之中获取更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的浸透工作，让学生在学习生物知识的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，成立关心生态环境等的思想，促进学生全面发展和个性培养。经过的努力，我依照生物学科的特色，迎合学生好奇心强的特色，英勇地
5、进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的研究活动为主，让生物课的范围扩大到生活的方方面面。我积极地担当学校的生物公开课任务，积极参加沟通活动、培训课程，提升自己的授课能力。经过培训学习，“合作学习”、“主动研究”、“师生互动”、“生生互动”等新式的授课模式为课堂注入了活力与活力。经过培训我认识到：这些新的授课模式给学生更加自由的学习空间，表现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的授课模式引入课堂，改变课堂的容颜，使课堂气氛活跃;授课民主;学生的学习热情高涨;师生关系友善。才能充分表现素质教育的根本目标.二、德育工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。我在德育工作中，主要做到了两个字
6、：“爱”和“严”，这使我在德育工作中获取了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。一个优秀的班主任无一不是关心珍爱着学生。师爱，是优选办公范文荟萃学生接受教育的桥梁。祖先言：“亲其师，信其道。”因此师爱不但是教育的前提和基础，它还能够引起学生感情的共鸣，叩响学生心灵深处的琴弦。因此，热爱学生也是教育教学获取成功的基础。在授课中我们也经常会遇到有些教师反映对学生很好,却得不到学生的理解，反而产生了很多误会。因此怎样关爱学生我以为应该做好以下几点:(一)和学生保拥有意义的接触和学生保拥有意义的接触是和学生沟通最有效的方法，这个时间里，你不是老师，也抛开你的工作，学生就是你的朋友，
7、老板，上帝。在路上遇到了，和学生沟通几句，不要以为非要学生先和你打招呼。能够想象一个教师先和学生打招呼，再加上几句温暖的问候，对学生会意味着什么，学生必然会感觉到教师的关爱。在工作中经常和学生们保拥有意义的接触，无论是在校园、校外，饭堂还是路上。每晚利用查寝室的时间，提前15分钟到，这段时间，学生能在你眼前尽兴的表现自我，没有教师的威严，没有课堂上紧张的气氛，这个时候，学生才有一种被爱和被接受的感觉。若是你很忙，没有时间也没有关系，要点是你要在短暂的机遇里要充满爱意的关心、珍爱，听、看，积极的参加满足学生的兴趣。(二)、友善的语言沟通教师对学生的语言有着奇异的力量，不相同的词，不相同的优选办公
8、范文荟萃先后序次，不相同的语气都表达不相同的意思，都会在学生的心里产生不相同的收效。教师所使用的语言不相同，表达的感情色彩不相同。如：两个学生闹矛盾，甚至打架，你又气又恼火的说：“又是你们两个，和谁也搞不好关系，每天生事。”这不但很伤学生的自尊，更解决不了问题，反而，他们今后干什么事会更隐蔽，你更难发现问题。若是说：“你们两个都很委屈，很尴尬吧”这样，他们必然会感觉到你的理解和爱，必然会把他们闹矛盾的原由说出来，这时你再切入正题，针对性的进行教育。其实，在你表现了理解此后学生就更简单接受你的建议。理解是和学生沟通的桥梁，和学生的语言交流，要站在学生的立场换位思虑，要以理解学生为核心。(三)、诚
9、挚的感情沟通对待学生的感情要诚挚，否则，老师意味深长的教育只是空费,反而会产生对峙情绪。对学生各种感情的显现要有耐心，在限制学生某种行为的同时也要指出他显现的感情。如：当教师阻拦了学生上课不要说话后，他就爬在桌子上不学习，也许在抽屉里乱翻也许东张西望。这时，你不要无论他，更不要采用过激行为，而是要告诉他：“就是老师不让你上课说话，要你仔细听讲你就生气了是不是”要让他知道他的每一种感情的，并帮助他接受。又如：一次考试一试卷刚发，一位学生就把试卷一把揉皱，放在课桌里，我知道必然是没有考好。要知道，在学生害怕、无望、悲伤、欢乐时最优选办公范文荟萃需要老师的欣慰、理解和分享，再也没有比这个时候更能建立
10、亲密关系的了。于是，我说：“你没有考好，我心里也很悲伤，实质上，以你的实力，会考的很好，我理解，我们应该仔细解析、改正找原由。”实质上，培养学生的感情，提高学生自我教育、自我管理、自我相处、自我控制感情的能力与成立师生感情，及学生感知教师的感情都是相辅相成的。(四)、适合的责怪教育有一位班主任刚开学不久，对学生进行了问卷检查，在对班主任的建讲和建议中，大多数学生反响了他们的心声：希望老师能从严要求他们。在学生的心里特别理解老师的爱和严，理解老师的严格就是一种爱。对于教师来说，爱与拘束是能够同时表达的，对学生的一些错误行为的限制，会在短时间内让他们不快乐，但过一段时间，你的合理的拘束会让学生们知
11、道你很在意他，你有兴趣和能力关心他。我们要说“不”，但是要夹一些爱的信息。如：“夜晚不要任意出校门，很不安全，我不想让你们出一点点危险。”“不要在校外任意买零食，不卫生，对身体不好。”“不要迟到、旷课，会影响你的学习成绩。”“寝室内不要喧闹，早睡早起对身体有好处。”一些时候，你也许会感觉自己总是对学生唠叨、责怪。其实，成立在爱的基础上的行为是很简单被学生们理解，尽管学生们没有表现出来，但心里会由于你的唠优选办公范文荟萃叨、责怪感觉温暖，感觉有强烈的依靠，有富强的力量。新课程重申以人为本,就是要让学生淋浴在爱的温暖的阳光中，不把学生当学习机器,使学生在互有关爱中健康快乐的成长。关爱是人类感情的精华，是心灵的正常沟通的先决，也应该是作为教师的心灵和语言的最基本的特色。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才方才开始，学校为教师成长搭建了显现自我、表现自己价值的舞台，这是学校领导对我前几年工作的必然与激励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我惟有勇于进步，不断创新，才能获取更大的成绩。优选办公范文荟萃
