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1、 小学四年级语文上册第三单元测试卷一、能拼会写(我能读拼音，并把下面的词语写在括号里。)(10分) yu gu zhn ch bin f b zhu ji ki cng ying mng ru ch d y chn zhu sh 二、慧眼识友(我会给下面词语中带点字选择的正确读音，并用横线画出来。)(3分) 荧光屏(yng yn) 仿照(m m) 苦难(nn ln ) 气喘吁吁(x y) 蝙蝠(bin pin) 折腾(zh sh) 三、字型小魔术(加偏旁组成两个不同的字，再组词。)(6分) 扁 ( ) 当 ( ) 禺 ( ) ( ) ( ) ( ) 止 ( ) 甫 ( ) 朝 ( ) ( )
2、( ) ( ) 四、还我原形(把下面的四字词补充完整，并能选择其中的一个词语写一句话。)(42)分 ( )无其事 鱼( )而出 争( )恐( ) ( )不行及 响( )云霄 不( )不( ) 五、真情牵手。(找朋友，拉拉手)(4+2)分 清明前后 晒谷不用翻 天上鱼鳞斑 晚霞行千里 朝霞不出门 蚂蚁搬家蛇过道 明日必有大雨到 种瓜点豆 本单元我还积存的谚语还有： 六、对号入座。(6分) 竟然 果真 仍旧 1、这本书他看了许多遍，( )不明白里面讲的内容。 2、妈妈说今日可能有雨，到了中午( )下起雨来。 3、令人难以以信任的是这只凶狠的老虎( )会怕小蚂蚁。 吃 钻 咬 森林里的害虫成群地向树
3、木进攻，( )树叶，( )树根，( )树心。 七、记忆总发动(读蝙蝠和雷达中的段落，再按要求完成下面的练习。)(15分) 为了弄清蝙蝠夜间飞行的问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了很多绳子，绳子上系(x j)着很多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙(mng mng )上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞(s si)上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头的苍蝇似(s sh)的处处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是 ，它是用 和 协作起来
4、探路的。科学家经过反复讨论，最终揭开了蝙蝠能在夜间飞行的隐秘。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做 ，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推动，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立即转变飞行的方向。 科学家仿照蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过 发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在 上。驾驶员从雷达的 上，能够看清晰前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也非常安全。 1、我能给文中带点的字选择正确的读音。(2分) 2、我知道依据课文内容在横线上填写词语，使文章完整。(3分) 3、我读懂了文章，我会填写适宜的词语。(3分) 雷达的
5、天线就像是蝙蝠的 ;雷达发出的无线电波就像是蝙蝠_;雷达的荧光屏就像是蝙蝠的_。 4、我能用自己的话来说一说蝙蝠是如何探路飞行的。(2分) 蝙蝠的嘴里发出_;_一遇到_就_蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立即转变飞行的方向。 5、读了文章，你有什么启发?(2分) 6、在生活中你是一个留心观看事物的人吗?你从动植物身上得到人什么启发?(3分) 八、读文拾贝(阅读下面的文章，并完成练习。)16分 20世纪末，美国西部一个州的一场森林大火，使上万亩森林遭灾。事后，人们发觉罪魁祸首是森林中的那些枯枝朽叶。于是，州政府对森林中的衰萎、枯槁的树木和草叶进展清理，以杜绝隐患。在随后的两年里，再没有大的火灾发生，但一种由
6、云杉卷叶蛾引起的虫害，大面积地爆发了。美国农业部的专家对这一现象进展了调查，最终得出的结论令人惊讶：原来，造成虫害的主要缘由，是人类无知地把森林中枯死的树木、草叶清理掉。 科学家经过讨论后发觉，森林中虫害的数量是与那里的鸟儿和蚂蚁的数量成反比例的，那么，鸟类和蚂蚁的削减与枯木的清理又有什么关系呢?原来，许多树木枯死后，过一段时间会形成一个个空洞，让鸟儿、蚂蚁可以坐享其成地安家落户。而它们的存在又有力地遏()制了害虫的繁衍。当人们为了防止火灾而把这些枯木去除掉时，同时也就是毁掉了这些鸟类和蚁类赖以客观存在身的家园。 这项讨论使人们明白一条真理，自然界中哪怕是一草一木，都有其存在的价值和合理性，大
7、自然总是会用一只无形的手，奇妙地调整和平衡好各种生物之间的关系。人类应当做的就是敬重自然的法则和规律，与自然和谐相处。 1、我能读懂短文，并给它加上适宜的题目。(2分) 2、我会依据意思在短文中找词语。(3分) 罪恶行为的首要分子。 ( ) 自己不出力而享受别人的劳动成果。 ( ) 3、我会认真读短文，能照样子写词语。(2分) 得出(结论) 讨论( ) 奇妙( ) ( )落户 ( )相处 4、这篇短文主要讲了在美国西部为了杜绝火灾发生，人们清理了森林里衰萎、枯槁的 ，造成虫害，这件事告知人们。(3分) 5、我读懂了短文，我会用横线画出鸟类和蚂蚁的削减与枯木清理的关系的句子。(2分) 6“人类应当做的就是敬重自然的法则和规律，与自然和谐相处”针对这句话，你认为人类做得怎么样?为什么?(4分) 九、妙笔生花(30分) 大自然是个无穷的宝库。你从四周的动植物身上得到什么启发呢?说说自己想利用动植物的什么特点来创造什么。做一个仿生学的小创造家，写一写我的创造是从哪得到的启发，并把自己创造的原理写清晰。
