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1、小学五一劳动节活动策划书小学五一劳动节活动策划书导读：本文 小学五一劳动节活动策划书，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享.小学五一劳动节活动策划书1为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识,培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也丰富学生的课余生活,提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。学校特举行“我爱劳动的劳动技能大赛”活动。现将有关事宜通知如下:一、参赛对象：全体学生二、比赛时间：12周为学习宣传阶段，学校海选阶段，13周年段比赛阶段，15周学校小达人风采展示阶段。三、比赛地点：见附表四
2、、比赛形式及内容:（一）一年级：穿衣服、系红领巾、系鞋带材料准备:有领子的开衫（纽扣或拉链都可）一件，红领巾一条，有鞋带的鞋子一双。比赛时间:10分钟比赛方法：听口令,先穿衣服、系红领巾,最后系鞋带，在规定时间内完成。评判标准：衣服穿好,红领巾正确系法,且美观整齐，一双鞋子的鞋带系好，如无法评判,由时间的先后进行确定名次.（二）二年级：整理书包及抽屉比赛时间：10分钟比赛方法及标准：听口令，开始整理书包，把书全部装进书包，摆放有序.抽屉清理干净,如果有水壶等其他物品，也要求在抽屉中摆放端正、合理。（三）三年级：叠一套衣服比赛时间；10分钟材料准备：准备一套有领子的衣服。比赛办法：听口令开始叠衣
3、服。在规定时间内完成。评判标准：叠衣服要服帖、平整,并考虑领子。（四）四年级:包书皮材料准备：每人准备报纸或挂历纸一张、语文书一本、美工剪刀一把。比赛办法：听口令开始包书皮。比赛时间：10分钟。评判标准：书皮包得平整、美观、大小合适、方便使用.不要求包出小角。(五）五年级：钉纽扣材料准备：1、每位学生自备4眼扣子1个、1眼扣子1个、针线、布条、剪刀等。2、年级组自行准备便签贴纸贴在每位学生的布条上,写上班级姓名。比赛办法：听到发出开始的口令即开始比赛，每人用时15分钟。比赛结束后全体学生上交到评委老师处.评判标准:在规定时间内钉完，要求美观、牢固（六）六年级：水果拼盘参赛对象:每班五名同学参加
4、比赛.材料准备：每人自带水果（品种不得少于三种）、果盘、小刀等。比赛办法：两名同学一张桌子，听到主持人发出开始的口令即开始比赛,在规定时间内完成作品。评判标准:要求在制作过程中出现削皮、切等环节,并考虑切得美观、大小适中、色彩搭配、造型等方面.小学五一劳动节活动策划书2一、活动主题:“我劳动，我光荣；我创造，我幸福想摆脱困境,你就去劳动；想创造未来，你就去劳动；想寻找快乐，你就去劳动；想实现梦想，你就去劳动。诚实的劳动,创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣。因此，“我劳动,我光荣；我创造,我幸福便成为我校这次“51假期体验活动的主旋律。二、活动目的:1.通过开展以“我劳动，我光荣；我创造,我幸
5、福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节的由来,了解我国不同时代的劳模风采。2.通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣；我创造，我幸福这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中.3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手.三、活动形式：（一)四至六年级开展征文比赛.具体要求：围绕 “我劳动，我光荣；我创造，我幸福”主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例,把自己的感受写下来.字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。（二）一至三年级开展劳
6、动小能手活动.主题：“我是劳动小能手”具体要求:一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如:整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文.四、活动要求:1、各班同学利用“51”期间，根据活动主题，积极开展体验活动.2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的展示。小学五一劳动节活动策划书3一、指导思想劳动创造未来，劳动成就梦想,热爱劳动是中华民族的传统美德，为深入落实“三爱”指示精神，让学生从小养成热爱劳动的好习惯，增强责任意识。学校决定以“五一”劳动节为契机，开展系列主题教育活
7、动,引导学生践行社会主义核心价值观,为实现中国梦而做好准备.二、活动时间5月1日5月8日三、活动内容1、成立爱心志愿服务小队，由家长带领参加社区组织的义务劳动，并拍摄劳动照片，附上简短文字说明。2。知道2个全国劳模的名字和他们的事迹，并能讲给长辈或伙伴听.写一篇以“中国梦 劳动美”为主题的读后感。(纸质版，写稿纸上）3。知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的含义，餐桌上没有一粒剩饭(菜）；4.“我和妈妈换一天岗，做一天妈妈每天要做的家务活,体验劳动的甘苦。如清理自己的“小天地”：铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间，在父母的协助下，学会做一道菜。将劳动的场景拍成照片,以电子稿的形式上传班级群里。小学
8、五一劳动节活动策划书4一、活动目的、意义：发扬中华民族助人为乐的传统美德，让老人感受到这个社会充满了爱，有一个安心舒心的环境安度晚年.我校学生的爱心心理。特此安排同学们参加此活动。通过此次访福利院之行的活动，让同学们的身心更加明朗,明白阳光是不吝啬每个角落。看似平常的举动，在老人们看来无疑是一次难以忘怀的回忆，让孤寡老人感受到社会对他们的关心与爱护。通过这次全班集体活动，是团结的力量，爱心的源泉，指引着我们作为学子走向为人民服务,为祖国奉献的道路,同时也体现了一个组织需要成员的支持与行动。我校“爱心社”将会在每月组织学生到福利院慰问老人儿童，成为我校团委的传统活动。二、活动时间:20xx年5月
9、1日三、活动地点:xx区福利院四、活动组织：由校团委、学生会分工组织，统一负责指挥。五、活动顾问：活动负责人：六、活动流程:(一)活动前期准备1、在我校发出通知,招募有意愿去的同学，组织报名；2、活动负责人与福利院负责人联系，熟悉活动场所,协商好活动时间，由相关负责人提前两天做好安排，与准备工作（包括参加人员数量，经费筹集,物资筹备等）;3、提前买好看望老人的物品（关于老人我们主要带去水果表达我们心意,希望可以通过这短暂的接触将我们的快乐、幸福带给他们，在即将离开时再将我们带给他们的食物分到他们的手中）；4、提前通知参加人员时间、地点和强调注意事项;5、需要旗帜一面、相机一部（二）活动实施阶段
10、下午上完第二节课后，参加人员在团委办公室前集合，统一到福利院后：1。组织一分陪孤寡儿童聊天，讲故事,看电视,有机会可以跟儿童讲笑话、做游戏等。2。一部分人陪孤寡老人聊天，讲故事，看电视,并帮孤寡老人读报、揉肩等.3.离开时把整个庭院打扫干净，给老人以最诚挚的拥抱。4.给老人照相，还有合影等。（需经院方或老人、儿童同意方可留影)5。活动结束后：队伍集合，并点名安全返校，要求每位参与人写出活动心得体会在校报上发表。(三)活动后期阶段：1、宣传部和秘书负责撰写新闻稿;2、负责人收集相关照片，制作成册；3、如果发现问题,请联系相关单位或部门制定出解决方案。七、注意事项：1.活动开展期间服从管理.2。若因天气等原因影响计划的实施，将第一时间通告全班,并及时与敬老院有关负责人取得联系。3.确保人员在路上的安全。4.积极热情,要耐心的与老人们沟通交流了解他们的需要。5。 到达福利院后,在指定的区域内活动，未经允许，不准私自进入别人房间或其它地方，禁止在院内横冲直撞，打闹嬉戏，影响他人休息。6.在未经允许的情况下，慰问期间严禁用相机或手机拍照。7。应注意老人、儿童的安全.
