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1、灵宝市第二实验小学导学案设计课 题加减法验算的练习课第 2课时主备教师张巧珍复备教师教学内容教科书P2931页的第49题及相关练习。教学目标、巩固加减法的验算方法,养成验算的习惯。、渗透加法交换律和加减法各部分之间的关系。、懂得加减法是互逆的关系。教学重点理解验算的含义教学难点理解验算的含义教 具教学过程学案主备栏复备栏一、 自学提示:1、 填空。(1)加数 485 ( ) 659加数 659 348 ( )和 ( ) 1003 1478(2)被减数 603 700 ()减数 495 () 387 差 () 436 9832、29页练习七的第4题。4 6 -4 2 + 3 4 4 7 1 8
2、0 33、练习六第五题。 (单位:千克)原有卖出还剩苹果250145梨21298香蕉105884、第六题。一条船上原有205人,有79人下船,有128人上船,在开船时船上有多少人?列式: 5、第七题。每张卡片上的两个数的和是多少?差是多少?674245755155205893401536、第八题。看图提出三个问题,并计算。电话:210元 桌子:328元电扇:85元 手表:120元洗衣机:496元 衬衣:98元用500元钱可以买哪些商品?还剩多少钱?三、课堂检测: 完成课本33页第1、2题。一、 导入师:今天这节课我们将对我们前面学习的知识进行回顾。二、交流展示。1、完成自学提示1。(1)独立完
3、成。 (2)集体讲评。 (3)说一说你是怎么想的?2、完成自学提示2。(1)学生尝试完成。 (2)交流汇报:每一道题的思考方法。(第一道题从被减数十位上入手,因为-2得7,这个 只能是9,这样再看被减数的百位, -4得4,这个 应填8,剩下减数个位上的数很明白就填3。)3、 完成自学提示3。(1) 学生自己审题。(2) 说出已知条件和问题分别是什么?(3) 独立计算。(4) 全班订正。(5) 总结:这三道小题都有总数量、卖出的数量、和还剩的数量。6、完成第六题。(1)看图编一道应用题。(2)找出已知条件和问题。(3)独立列式。 (4)教师讲评。7、完成第七题。(1)独立完成。(2)全班讲评。8、完成第八题。(1)小组合作:每个小组提三个问题。其他组员补充并解答。(2)全班交流展示。四、全课总结。师:通过这节课的练习,你有什么想提醒大家的?板书设计作业设计教学反思