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1、春风抚柳 润物无声作文评语，师生情感交流的痕迹禄丰县金山镇南雄小学 李绍燕作文评语刻录师生情感交流的痕迹，在课改中重视作业评语是语文教学的“法宝”。在作文评改中“搭建师生心语交流的平台”成了我教学中亮丽的风景线。学生的每一次作文，我除了认真批改外，特别注重给学生批注具有人文性和发展性的评语：发现进步，鼓励表扬；发现错误，委婉指出；发现困惑，帮助解决；简简单单几句话，如春风抚柳般的摩挲着学生，让学生感觉到你在时时关注他，会让他们感到你的可信、可亲、可敬；大部分学生情不自禁的经常把一些心理话写在作文本上与我交流。就这样，作文评语成了我与学生心灵沟通的平台。一、写下真爱师：彩娇，你是个极富想象力的女
2、孩，“未来的衣服”在你的笔下真是太神奇了。我相信：通过你坚持不懈地努力学习，一定能成为发明家的。我很感谢你这样的喜欢我，我也一样的爱你，希望你把我当成你无话不说的好朋友，我们之间不应该有鸿沟，是吗？我相信你的直率。生（王彩娇）：老师，我很感谢你这样爱我，同时我也很爱你。课间，你是“知音”；遇到困难时，你是“妈妈”；胜利时，你是“快乐天使”我想对您说：“老师，请相信我，我一定会成为“浪子回头金不换的好女孩。因为我跟我妈妈有代沟，所以很多话不能跟她说，只能跟老师您敞开心扉交流，和你在一起，我是世界上最幸福、最快乐的女孩。”师：彩娇，谢谢你那么信任我，我们永远是好朋友二、寄托希望师：“清华”（清华大
3、学之简称），10年后，让我们在清华相约！相信站得高，就会望得远！你，一个深深刻在我心目中的男孩，我惊愕并相信你的诚意会感动上苍，你非成为我最得意的“门生”不可生（文清华）：老师，清华大学是我一生的梦想。我相信在您的教导下，我的奋斗下，一定能考上清华大学。为此，我总结了经验：习惯努力您的教导最后的成功。谢谢您对我的鼓励，您是我心目中最亮的明灯，为我指明了前进的方向。您对我的付出相信比您女儿的还多，可以说，生活中只有对不起您的人，没有您对不起的人。这几天，我看您好像感冒了，要多多注意身体，不要太劳累哦！三、润心无声师：“雨”是一种自然现象，学科学，爱科学，好处多！你是个坚强、聪明的女孩！相信你的冤
4、枉（误以为“偷钱”事件）我有机会澄清！加油生（王翔）：老师，您说得对，科学的知识和蕴含的道理奥妙无穷，而我却只懂一点皮毛，差得很远哪！老师您每上一课，都津津乐道且与生活实际紧密联系。特别我从您那些话中可以体会，您对同学们的良苦用心与爱，只要用心听，就能听出许多的含义，悟出许多教育我们的道理。其实，在课堂上您早就为我洗清了冤屈，我永远感激您！老师，您是我们的指路明灯，指引着我们努力拼搏，这样我们在弯曲的道路上就不会误入歧途了。我坚信：但愿人长久，千里共婵娟。老师，您还记得您写给我们的警句吗？良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。人心齐，泰山移。不经一事，不长一智。欲知山中事，须问打柴人。瓜熟蒂落，水到渠成老师，您用每一句警句教育我们全班要团结互助；遇到困难要多动脑筋想办法解决您不但传授给我们知识，还让我们懂得了许多做人的真谛。作文评语，如春风抚柳，润物无声。课上句句铿锵入人心，本上字字关切显真情。只要与学生进行倾心交流，那么，你的教育就会浇灌出一片生机的葱绿，让每一块金子都闪闪发光。（此文发表于2009年5月26日的学生新报上）3
