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1、2023六年级上册美术教学计划范文一、教材分析:造型表现运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想和感情。设计应用运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境。欣赏评述欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论扽方式,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解。综合探索二、教学重难点:(一)重点:1、培养学生科学的观察方法和艺术概括
2、力3、学习浅显的手工技法。(二)难点:2、提高学生彩墨画的技法与概括能力,能够独立的完成自己所要想要画的内容。3、在手工中培养学生的耐心、细致能力。三、学生情况分析1、从学生学习习惯分析:该年级学生表达力强,有自己的独到的想法,生活习惯上比较讲究自我能力体现,不敢落与他后,学习能动性强,上课纪律上比较活跃。2、从教师教中分析,每学生优劣情况不同。四、实施训练总体思路:学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,表达自己的感情和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完
3、善人格1、强造型能力的培养,对简单的几何形体进行写生,并指导正确的观察方法,以确定如何对事物进行造型处理,特别对困难的学生进行仔细研究分析。2、具体手工能力比较弱的学生,多渗透本人最拿手的工艺能力,使该班级的总体水平,有一定能力的提高。2023六年级上册美术教学计划范文(二)一、学生知识现状分析本学期担任六年级两个班的美术教学。学生都具有一定的学习美术的方法,具有浅显的美术基础知识和简单的造型能力,能很快理解老师所讲授的美术知识,有部分学生还参加了美术特长班。但也有少数学生懒得带学习工具,学习积极性不高。二、本册教材分析本册内容包括绘画、工艺、欣赏三部分。工艺即实用美术,它是本册教材的重点,主
4、要内容有参观券、邮票、标志、海报、板报、居室、拼盘设计。欣赏部分本册安排的也是工艺作品欣赏。绘画是指在纸、木板、纺织物、墙壁等平面上,用笔、刀、针等工具,墨、颜料等材料,运用构图、造型、着色等表现手段,塑造可视的形象的一种造型艺术。本册教材绘画部分内容有图案、中国画、想象画。三、教学重点、难点(一)教学重点1、初步了解现代设计基础知识,具有一定的设计意识。2、提高对美的感受能力,培养健康的审美情趣,培养勤奋踏实的好学风。3、引导学生对物体结构和空间关系具有感性的认识,学习了解图案,构成等知识。4、了解色彩的色相、明度、纯度和色彩的冷暖知识,了解人的色彩感受。(二)教学难点2、学习纸版画的基本知
5、识,创作纸版画。3、了解雕镂的基本特征,运用切割、挖刻、镂等方法,用蔬果雕镂生动有趣的作品。四、课程标准对本册教材的要求1、培养学生们的创造力、想象能力、造型能力和合作能力。2、提高同学们的审美能力和情趣,培养认真耐学的好风气。3、培养学生良好的观察习惯和观察能力,发展他们的想象力和创造能力。五、本学期教学目标1、知识与能力让同学们学会欣赏,培养学生良好的观察习惯和观察能力,发展他们的想象力和创造能力。提高同学们的设计、想象、创造能力。2、过程与方法培养学生善于观察自己身边的事物,引导学生做个有心人。启发学生通过感受、设计、表现自己的生活,体验生活的乐趣。学习简单的手工制作,提高学生在制作中的
6、动手能力。学习简单的写生练习,培养学生的观察能力、想象能力和合作学习能力。3、情感态度与价值观通过观察、记忆、想象,表现生活中有特色的环境。学会装饰和美化环境。提高同学们的设计、想象、创造能力。六、完成教学目标的措施1.应将学习内容与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。_多种形式,组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时,培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。3、采用多种办法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展,限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,培养学生的创新意识与解决问题的能力。4、教师的评价要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。七、教学进度第2页共2页