《《用发展的观点看问题》教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《用发展的观点看问题》教学设计.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、用发展的观点看问题教学设计授课人：林筱婉 时间：2019年3月21日 地点： C205 高二（10）班 1、教学内容分析： 课程标准对本节教学内容规定为：（1）事物的发展是前进性和曲折性的统一辩证关系原理以及方法论。（2）事物发展的两种状态：量变与质变；量变与质变的辩证关系原理及方法论。 2、政治学科素养：（1）政治认同： 拥护中国共产党的领导，坚持和发展中国特色社会主义，认同中华人民共和国、中华民族、中华文化，弘扬和践行社会主义核心价值观。（2）科学精神：在认识世界和改造世界的过程中表现出来的一种精神取向，即坚持马克思主义的科学世界观和方法论，培养学生预见事物发展前途的辩证思维能力和运用理论
2、分析解决问题的能力。领悟发展的观点,学会用发展的观点看问题。（3）法治意识： 尊法学法守法用法，自觉参加社会主义法治国家建设。（4）公共参与：对学生进行耐挫教育，使之正确处理埋头苦干与远大理想的关系问题，承担社会责任。 3、教学重难点： 重点：事物的前进性和曲折性相统一原理及方法论；量变与质变辩证关系原理及方法论； 难点：1.新事物的发展为什么不是一帆风顺的，即事物发展的曲折性。2.量变和质变的辩证关系 4、教学过程： （导入新课）播放视频：辉煌中国（进入新课）8.2 用发展的观点看问题探究一：通过观看视频和阅读文字材料，探究移动支付的的优点，说明新事物为什么必然战胜旧事物？材料一：移动支付的
3、发展现状 无现金社会来临，超五成消费者频繁通过移动支付进行各类活动，用户对手机购物活动有极高的热情。 2016年我国非现金支付合计达到1251亿笔，支付金额规模达到3687万亿元，移动支付实现爆发式增长。 移动支付涵盖了生活中衣食住行等各方面。以支付宝为例，其应用涵盖餐饮、休闲娱乐、商超、医疗等方面，可以说已经将移动支付渗透到了人们生活的点点滴滴。（学生课前搜集资料，代表发言）移动支付的优点，对消费者来说，移动支付优点：1、便捷性：使用移动支付只需要一部手机即可，更加方便，快捷。2、安全性：很多人都有过经验，钱包丢失，或者钱包被盗。用移动支付，直接把这笔钱存到微信支付宝，就能防止盗窃的发生。3
4、、环保性：纸币在流通的过程中，会出现纸币损耗，纸币破损现象，过一段时间，银行就需要回收纸币，进行销毁，如果大量的销毁，无疑对会资源跟环境造成破坏，移动支付大大改变了这种现象. 4、认知性：移动支付让支付信息更加及时反馈给用户，让用户对自己的财产情况有更好的认知。从而让用户得以合理理财，消费统计。 5、理财性：移动支付的几大巨头：微信、支付宝都用自己的理财产品，可以让的账户的资金钱生钱，以前要想钱生钱还需要到银行存定期，存取都麻烦，而且还有时间限制。6、优惠性：移动支付优惠活动比较多，比如用微信支付、支付宝支付满就减这类活动就非常多而且还频繁，而传统的现金支付这类优惠活动非常少。对商户来说，移动
5、支付优点：1、手续费低：目前官方方面包括微信支付的手续费是0.6%，支付宝是0.55%，如果是100元，就是0.6元和0.55元。2、大数据性：因为客户在使用移动支付的时候，通过微信、支付宝和百度钱包等等方式进行消费，客户在这些平台上都是实名认证的，所以移动支付对商家来说，商家可以通过收集客户的消费数据，进行二次营销，客户习惯调研等一系列的数据分析。3、营销性：商家可以通过移动支付在节日里面扩大宣传效果，进行满减，随机减现的活动，来带动商家的营业额，促进商家的品牌和口碑的建立。4、方便管理：移动支付后台每笔收支明细都非常清晰，还有日报、周报、月报。5、智能化：随着移动支付的出现，另外一种更深入
6、的收款方式已经出现，来应对市场上由于多种收款渠道无法整合的问题，即聚合支付的出现，聚合了微信，支付宝，百度钱包，京东钱包等收款方式，如果客户在支付的时候，商家的收银系统会自动识别是哪一种支付方式，然后进行收款。6、多样化：为商家提供了多样化的收银解决方案。比如商超适用的智能收银台，传统企业适用的pos机，中小型门店的手机收款APP，多码合一的智慧码。此外，餐饮等商户还可以提供扫码点餐等O2O解决方案。（一） 前进性与曲折性1.事物发展的前途是光明的（1）新事物具有旧事物所无可比拟的优越性。新事物符合客观规律；具有强大的生命力和远大的前途。（最根本的原因）它克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东
7、西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物无可比拟的优越性。不是全盘彻底地否定旧事物，而是汲取旧事物中积极的合理的因素。（2）在社会历史领域新事物为得到人民群众的支持、拥护。因为在社会历史领域，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求。因此它能得到广大人民群众的拥护和支持。 归纳：事物发展的前途是光明的，要对未来充满信心，热情支持与悉心保护新事物，促使其成长。过渡：移动支付的发展过程是否一帆风顺？探究二：事物发展的道路为什么会是曲折的？ （学生分组谈论，代表发言）对消费者来说，移动支付缺点：缺点1、被盗风险：
8、由于移动支付是在手机上完成，现在手机木马层出不穷，犯罪份子很容易通过手机病毒的方式盗窃，这样对手机上的资金造成了安全问题。缺点2、个人隐私泄露：消费者通过移动支付进行消费，商家掌握了很多消费者的相关数据，如果遇到不良商家，把这些数据进行交易，无疑给消费者带来了很大的安全隐患，甚至是个人生命跟财产问题会受到威胁。缺点3、手机续航：由于手机具有很大的便利性，现在很少人出去有带钱了，但是手机的电池续航能力还是不足以应付市场的需求，所以如果一个消费者手机突然没电，就没办法进行消费。对商户来说，移动支付缺点：缺点1、支付犯罪：据新闻报道，由于移动支付的出现，市场上出现了偷换商家二维码的犯罪案例，给商家带
9、了很大的损失。缺点2、支付立法不完善：由于移动支付不是以国家来完全掌控，支付在很多方面立法不完善，所以让很多非法的公司，商家或者企业走擦边球，谋取利益。综上所述，移动支付的利大于弊，移动支付是时代发展变革的一种必然的趋势，我们应该通过现象看本质，发挥移动支付的最大优势，取长补短，一起推动移动支付健康有序的发展。2、事物发展的道路是曲折的（1）新事物的发展总要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程。（事物自身）（2）人们对新事物的认可也有一个过程。（外部因素）（3）旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。（外部因素）归纳：事物发展的道路是曲折的，要做好充分的思想准备，不
10、断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。（二）量变与质变问题探究：材料一与材料二的变化有什么特点？分别属于哲学上的什么变化？ 1、量变与质变的定义量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。学生活动：判断以下哪些是量变，哪些是质变？ 2、量变与质变的关系教师提问：愚人吃饼这个故事给我们什么启示？学生答：量变是质变的必要准备学生归纳名言警句（略）教师提问：量变必然引起质变吗？漫画展示：支付宝年度账单围绕期中考复习话题让学生探究量变与质变的辩证关系教师归纳量变与质变的辩证关系：（1）
11、事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。（2）事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。3、归纳方法论：（1）做事情要从小事做起，要脚踏实地，埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。（2）在量变达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。如体育健儿参加奥运会决赛，同学们参加高考就是一次质的飞跃，相反，如果这时瞻前顾后，畏缩不前，就会贻误时机。（3）坚持适度原则如学习时间是不是越长越好？炒菜加盐是不是越多越好？防止过犹不及。不好的质变要防微杜渐。本课小结：唯物辩证法的发展观,即世界是永恒发展的，要求用发展的观点看问题，即我们要坚信发展的前途是光明的，道路是曲折的，做好量变的准备，促进事物的质变。课堂练习（略）总结：结构图 前途是光明的，道路是曲折的 用发展的观点看问题 做好量变的准备，促进事物的质变
