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1、人教版六年级美术：记录色彩教课设计.doc精选资料记录色彩教课设计教材剖析：静物色彩写生是察看、理解和表现色彩的基本课程。学习了色彩的明度对照和色彩的色相对照，初步认识了原色、补色、间色等色彩的基本知识及原理，其实不等于具备了色彩造型能力。知识转变成能力，要经过一个复杂的实践过程。静物色彩写生课，就要学生在实质写生中，运用色彩知识来表现静物，以提升表现能力。在大自然五彩斑斓的世界里，万物色艳，闪耀着绚烂的色彩。如何将看到的静物再现到画面上，使其自然色彩经过剖析归纳和提炼而成为绘画色彩，是学习中需要解决的重要问题。静物色彩写生较静物素描重生动，更有艺术的魅力，更能展现学生触物生情的感觉。学好静物
2、色彩写生，将给他们翻开认识丰富的色彩的窗户，从这里打下基础，此后就能更冷静、自由地描述色彩景色与人物。掌握住难度，是教课中应注意的首要问题。要从少儿的年纪特点、实质水平易可接受性原则出发，实行教课。选择写生物件时，要注意静物的形体构造特点要显然、简单、色彩要明快娇艳。静物色彩写生重点：1、构图要完好，充分表现出静物主题的美感。要讲究整体静物的形体变化，使画面有节奏、有神韵。2、色彩整体构造关系适合。色相、明度、冷暖关系的对照鲜亮又相互浸透调解。3、色彩和形体的塑造密切联合。色彩写生最后应当表现出真切可信的形象，这就需要学生有素描基础，抓好色的练习，也要抓好形的描述。4、色彩的特点。办理好适合的
3、色彩关系就会形成美的色彩，控制好色彩才能表现出各样色彩关系。5、突出主题，适入选材，合理摆置。教课目的：1、学习静物的色彩写生，运用已学的色彩知识，画出静物写生习。2、训练对静物的形及色彩（光照之下）的察看能力及色彩调色、着色能力，培育学生审美和创建美的能力。教课重难点：精选资料重点：培育察看能力、运用、表现色彩的能力，初步掌握用色彩造型的方法。难点：办理色彩的明度、色相对照关系、理解固有色、环境色、控制画面的色彩调子。教课过程：1、赏识画家的色彩静物写生作品，激发学生的绘画兴趣。介绍日出印象的艺术特点，对画家用形、光、色表现的方法进行解说。2、赏识课本内范画，介绍静物写生要求：构图要完好、充
4、分表现出静物主题的美感。（有节奏、有神韵。）色彩的整体构造关系适合。（色相、明度、冷暖关系的对照鲜亮又相互浸透调解。）色彩和形体的塑造密切联合。（物体色彩真切可信。）色彩办理适合。构图（色彩办理）在突出主题。适入选材、摆放合理。3、经过赏识、解说，使学生认识静物写生的色彩表现要求，让学生产生学画的兴趣。指导学生经过对静物的察看，依赖自己的美感体验，选用适合的察看角度，使静物的主体突出而又完好，充分表现出静物主题的美感。4、画素描轮廓。画大轮廓可先用铅笔定一下地点。画素描稿与静物素描的要领大概同样，差别在于色彩写生稿只要归纳出大构造，大布局不用画得过多过细，简单地表现出明暗。5、认真察看、描述静
5、物的固有色、环境色与光源色。而后在一张小白纸上，做调色练习，逐个将所见的色彩分配出来。在画面上色前，先进行分配色彩练习，可使学生对将应用于画面上的色彩与自然色彩有了联系，成竹在胸，以战胜与减少作画时上色的盲目性。6、有条件的话，要指导学生画小色稿。小色稿是捕获对色彩的感觉，是对自己察看的查验，是记录色彩的校正，也是正式在画面上布色的参照图。7、教师解说色彩写生的作画过程能够分红三个阶段：布局阶段确立整幅画的色彩及大块色彩、黑白灰关系的对照与谐调，这是起稿和布置大片色彩的第一阶段。画出主次韵律从局部到整体，又从整体到局部仔细地刻画，突出重点部位，画出主次分明、形色传神的静物画。精选资料扫尾阶段将
6、画面进行整理润饰，将出色部分作进一步的刻画，而使次要部分更归纳。办理好背景的色彩，实现预期的画面成效。8、初学色彩写生时，一般先学水粉画较好。因为它的画法比较简单掌握。水粉色有较强的覆盖力，简单覆盖有差错的画面。水粉作画的方法可分为湿画法、干画法和干湿联合画法三种。教师可先作些示范，让学生自己选择不一样的画法。掌握好水分是作画的重点，经验从实践中获取。提示学生作画调色时，对用水量要认真察看，逐渐掌握水与色的相依关系，及所带来的不一样机理成效。水粉画颜色画在纸上时，因为先画上的底色厚薄不一样，会产生不同样的成效。当一种色彩覆盖在另一种底色上时，因水分含量不一样，画上去的色彩干后会出现不一样的变化
7、。水分多、干后颜色变淡，会失掉原有色彩的饱和度。9、倡导勇敢用色、勇敢作画、多画勤练。同时需要多看优异的作品，推测艺术规律，提升对作品的鉴赏能力，才能提升色彩静物写生的水平。10、重视教师的范画示范操作。为给学生留有充分的习作时间，色彩演示可摘要示范。如大面积色块如何涂及画面整体调子；如何表现物体的固有色；如何表现物体的环境色；如何表现物体的光源色；如何表现湿画法；如何表现干画法；如何表现干湿画法；如何画背景；如何对画面改正润饰。做好示范，让学生学有所得。11、示范演示静物色彩写生的步骤：铅笔定位大的构造（不用画过细）、布局。认真察看静物的固有色彩及环境（背景）色、光源色（光照）介绍干画法、湿画法、干湿联合画法。调色（剖析）、上色。内容总结（1）精选资料记录色彩教课设计教材剖析：静物色彩写生是察看、理解和表现色彩的基本课程（2）学习了色彩的明度对照和色彩的色相对照，初步认识了原色、补色、间色等色彩的基本知识及原理，其实不等于具备了色彩造型能力（3）静物色彩写生较静物素描重生动，更有艺术的魅力，更能展现学生触物生情的感觉（4）静物色彩写生重点：1、构图要完好，充分表现出静物主题的美感
