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1、教学资料参考范本幼儿园大班语言教案等车 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标1、欣赏故事，体验故事中角色的情感变化，懂得帮助别人是一件快乐的事情。2、理解故事内容，能用完整连贯的语言表达自己的理解。3、尝试复述故事，理解反问句的真正含义。活动准备1、小花猫、小黄狗、小熊猫、大象、小老虎、小狮子、小松鼠等故事中角色的头饰以及蒲扇等道具;教学课件2、教学CD等车活动过程1、提问导入，激发兴趣。(1)教师提问：一只大象在等车时没有排队，但后来小动物们都很感谢它，你们猜一猜这是怎么回事呢?(2)鼓励幼儿自由说一说自己的想法。2、完整欣赏故事。(1)教师生动的讲述故事，幼儿欣赏。(2)提问：故事的
2、名字叫什么?小动物们为什么感谢大象?大象是怎样帮助小动物的?3、边讲故事边演示多媒体，幼儿再次完整欣赏故事，理解内容。提问：(1)这一天天气怎么样?你们怎么知道的?(引导幼儿用故事中的语言回答，并表演小动物热得难受的样子)(2)大象没有排队上车，小动物们有什么想法?(启发幼儿从反问句“可是又有什么办法呢?谁有那么大的力气，能把大象拖开呢?”中找出答案)(3)后来，大象帮助了小动物们，小动物又有什么想法呢?为什么小动物要大象先上车?(启发幼儿从反问句“可谁有那么大的力气，把大象推上车呢?”中找出答案)小结：故事中的大象是因为要帮助小动物而插到队伍中间，但平时生活中等车时要依次排队，每个人都要遵守社会规则。4、幼儿分组讨论，跟讲故事。(1)教师提问：大象没有上车，而是“离开车站，慢慢向池塘走去。”为什么?它接下来想干什么呢?(2)幼儿分组讨论后，请幼儿在集体面前表达自己的想法。(3)教师肯定幼儿的不同想法，并请幼儿边看多媒体课件边跟随讲述故事。页码 / 总页数
