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1、 学校 七 年级 数学 学科教师导学案导学案序号： 课题 10.1统计调查（1） 课型 新授课 课时 1 主备人： 赵兰 审核人： 刘青娥、杨群英 备课时间： 上课时间： 学习目标1、会设计简单的调查问卷，收集数据；2、掌握划记法，会用表格整理数据；3、会画扇形统计图，能用统计图描述数据；4、了解全面调查的概念；5、经历统计调查的一般过程，体验统计与生活的关系.学习重点全面调查的过程（数据的收集、整理、描述）.学习难点绘制扇形统计图和条形统计图.学习流程学习流程预习1预习2 预习3预习4适度拓展阅读课本P135P137内容填写预习案一：【问题】如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五
2、类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？为解决问题，我们需要进行 1收集数据如何收集数据？对全班同学采用 方法来收集数据。还可以进行 方式？例如：要了解8（2）全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，设计如下表。调查问卷在下面五类电视节目中，你最喜欢的是（ ）（只选一个）A新闻 B体育 C动画 D娱乐 E戏曲填完后交数学科代表，由科代表唱票，全班同学在表格中进行统计.问卷设计的一般内容有：一般包括调查中所提（问题的设计,问题答案的设计,以及提问顺序的设计，还可以增加性别等)思考：1.现在你可以设计一个调查问卷吗？ 2.在设计调查问卷时还应注意哪些问题？ 2整理数据收集好全班每位
3、同学喜爱的节目编号（字母），我们把它称之为 。然而，杂乱的数据不利于我们清楚地了解数据所蕴含的规律，所以需要我们对数据进行 。说明：通常我们采用 法记录数据时，“正”字的每一划代表一个数据。并用 形式整理数据。例如：8（2）班全班同学最喜爱节目的人数统计表 （请补充其他空格处）类型划记人数百分比A新闻正B体育正正正C动画正D娱乐正正E戏曲正合计这样可以清楚地反应全班同学喜爱个类节目的情况。3描述数据为了更直观的看出8（2）班表格中的信息，还可以对数据进行进一步的描述。描述数据的方法通常用 统计图、 统计图或 统计图，来直观地反映数据揭示的信息。 知识小结：通过预习，你知道统计调查的一般过程吗？
4、二. 用统计图描述数据（1）根据上述8（2）班同学的统计表完成下列条形统计图：【条形统计图：就是用坐标轴的形式来描述.】在横轴上，适当分配条形的位置，确定条形的宽度和间隔；在纵轴上根据数据的大小确定单位长度；按照数据的大小画出长短不同的直条，并注明数量。（2）扇形统计图: 用一个圆代表 ，每个扇形表示 ，然后通过扇形的 来反应各个部分占总体的 。画扇形图，关键是什么？制作扇形统计图关键是确定各部分所占圆心角的大小。确定方法就是：用该部分数据所占的百分比 .然后根据算出所对应扇形的圆心角度数.画出各个扇形。再在各扇形中标出相应的百分比和名称并用不同颜色或条纹进行区分。新闻圆心角度数： 0体育：
5、0动画： 0娱乐： 0戏曲： 0请在圆中画出扇形统计图。知识小结：1.条形统计图与扇形统计图的优缺点各是什么？条形统计图通常能够清楚地表示出每组中的 ，易于比较数据之间的差别；扇形统计图通常反映了各部分在总体中所占的 的大小，易于显示每组数据相对于总数的大小,而不能直接判断出每组数 。2.除了这两种统计图外还有折线统计图，通常用来显示数据的 。三全面调查：1.在上面调查中，考察对象是什么？ 像这样，_叫做全面调查.2 .好处:所得资料较为 。特点:调查花费的人力、物力、财力 ，且调查时间 ，全面调查只在样本 的情况下适合采用。2.全面调查的方式还有很多，请将你认为最合适的调查方式的序号填上合作
6、交流为了更清楚的了解“我们班级的学生对语文、数学、英语、生物、政治、地理、历史等学科的喜爱情况“，请同学们按照我们学习的目标，进行一次统计调查的全过程吧！1.政府为了更好地加强城市建设,就社会热点问题广泛征求市民意见,调查方式是发调查表,要求每位被调查人员只写一个你最关心的有关城市建设的问题,经统计整理,发现对环境保护问题提出的最多,有700人,同时作出相应的条形统计图,如图所示,请回答下列问题.(1)共收回调查表 张；(2)提道路交通问题的有_人；(3)请你把这个条形统计图用扇形统计图表示出来.2. p142. 练习6 3. 课本p137练习1，2自我检测课后反思本节课知识点总结：1你的收获是什么？2.有哪些疑惑的地方吗？
