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1、做最受学生喜欢的老师做最受学生喜欢的老师,上最受学生欢迎的课,一直是我从教以来孜孜不倦的追求和努力的方向。古代教育家就有“亲其师信其道”之说,所以我认为作为现代教育者的我们,更应该提升自己各方面的素养,做一个名副其实的好老师,一个最受学生喜欢的老师。时光飞逝,一转眼我已在小学数学教学和班主任工作岗位上干了十几年了,送走的学生很多,可我仍在不断坚持,仍在不断反思、努力,尽自己最大能力做一名受学生欢迎的老师。那么,怎样才能成为一名最受学生欢迎的好老师呢?下面结合我本人的实践和工作经历谈谈我的一点感悟和看法: 1.教师要有自己的人格魅力教育者本身就是一本非常珍贵的教科书,大到世界观、人生观,小到一举
2、手一投足,都渗透在整个教育过程中。 “教育无小事,事事都育人”。 如果我们能以自己的人格品质吸引学生,令学生钦佩,那么,我们的教育就已经向成功迈进了一大步。2.教师要富有爱心教师的爱如同阳光普照大地,如同雨露滋润万物, 把爱放在中心地位,这是任何教育的开端,也是取得良好效果的前提。我班的李俊祥同学曾经是一名全校出了名的调皮蛋,小脑袋聪明就是不爱学习,上课搞小动作,影响别人学习;下课追逐打闹,还特喜欢动手动脚;作业不做,即使做了,也做不完整,书写相当潦草每天都有学生向我告状。找他谈话,不理不睬,后来口头答应,照样一如既往,毫无长进,真是“承认错误,坚决不改”。我想算了吧,或许他是一根“不可雕的朽
3、木”,但又觉得身为他的启蒙老师和班主任,不能因一点困难就退缩,不能因一个“调皮蛋”无法转化而影响整个班集体,必须面对现实!我内心一横:不转化你,誓不罢休。他无进步,或许是他并没有真正认识自己的错误,没有真正要做个他人喜欢的人的念头。一次我发现他写的作业很好,就给他得了个优。一次遇见他妈妈,对我说:“毛毛(小名)回家说,今天我写的作业老师还给我得了个优,可高兴了。”我一看机会来了,接着找了个时间和他谈话,指出了它的缺点,别说还真有效,他也认识到了自己的错误。后来当他有一点点进步时,我就及时给予表扬、激励他,使他处处感到老师像妈妈一样的在关心他、呵护他。后来,他无论是在纪律上,还是在学习上,都有了
4、进步。3.教师要有真才实学学生虽然是“受教育者”,但他们也一直在选择甚至挑剔老师。优秀的教师以他的独立思想与人格和真才实学获得教师的职业尊严。教师知识面太窄,很难满足学生的学习欲望,提高教学质量怕也是十分困难的。渊博的知识是每个受学生喜爱教师的重要条件。对教师来讲,读书涉及的范围要广泛些。一是古今中外名著。二是阅览各种杂志、科普读物,侧重读文学杂志、教育杂志,如心理学、人民教育、班主任、等。 除了博览群书,还得经常听广播、看报纸等。为了适应教育发展的需要,要不断丰富自己的知识,要博识多闻,就像用碟子盛水一样,虽不很深,但要面要广。要补充新知识、新信息、新资料4、教师必须以身作则教育可以作成学问
5、,但教育的学问多半是实践教育学或经验教育学。以身作则,说到做到,这是做人做事的日常经验。学生是教师品质的最严格的评论家。学生每时每刻都在密切注视着教师的言谈举止。学生经常把教师的言与行做对照,把教师的言行同社会的公共道德标准相对照。世界上没有任何人受着这样的严格的监督,也没有任何人能对青少年的心灵产生如此深远的影响。因此,作为教师,要比从事其他职业的人更需要严格要求自己。我自己也一直恪守着这样的信条:凡是要求学生做到的,自己必须首先做到,教师要以自己美好的心灵去教育每一个学生。我要求学生仪表端庄,服装整洁,我就坚持每天课前整理自己的着装,理顺头发。要求学生言语文明,态度和蔼、亲切,我在学生面前
6、从不讲粗话。学生中出现问题时,我耐心说服,从不发火。我要求同学之间团结友爱,互相帮助,我就先做出样子给他们示范。我要求学生在学习和生活中,不怕困难,要做个强者。我就努力使自己成为强者。从不耽误学生一节课,以自身的行为教育学生,使学生理解,每个人都应具有坚忍不拔的品质。5、教师应拥有童心 童心不应只是学生的专利,作为他们的教育者与引导者,同样也是不可或缺的。一个具有童心的人,总能以轻松、欢快、甜美的姿态唤醒学生,肯定会受到学生的欢迎,以至师生同乐。凡是孩子们正当的爱好,我们就要扶植。如果爱好偏了,我们要给以正确的引导。我们的心要紧贴着孩子们的心。同时,教师的爱好应该比学生个人的爱好要广泛。孩子们
7、的活动,教师都能参与,这对激励他们的兴趣爱好很有益处。在学生的眼里教师该是个“能耐人”,他们会从心底里佩服教师。如果某位教师有一笔好字,上课的第一天孩子们就会对你肃然起敬。你若会点器乐、歌舞、绘画、会自制教具和幻灯片,那就更好了。此时教师如同磁石,会把许多学生吸引在自己周围。学做多面手,是当好教师的一个必备条件。6.教师还应团结协作教师是一个独立而不孤立的群体,当代受学生喜欢的好老师要正确地处理个人与集体,学校与社会,教师和学生、学生家长之间的关系,把促进学生成长、个人的成长,学校的发展有机地融合在一起。教师不仅是学生学习的榜样,而且要成为社会的表率。这就要做到谦虚谨慎,戒骄戒躁,学而不厌,诲人不倦;做到胸怀坦荡,以诚待人;做到不计得失,多予少取;同时还要树立为学生服务的意识,做到想学生、家长之所想,急学生、家长之所急,及时帮助解决学生的困难和问题,全身心地关心学生的成长;经常深入学生家庭和社会,及时了解家长对教育的需求与期望,为构建和谐的社会而做出应有的贡献。 我相信,每个愿意为教育事业献身的教师,只要有矢志不移的决心,有不畏艰难的精神,又能找到一把“自我提高”的钥匙,并真正把自我教育作为自己终身的任务,那么,终能成为一个受学生喜欢的教