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2、一级指标A二级指标B三级指标C分值自评县评市评A1德育管理72分B1德育理念17分C155C266C344岁燎嫩初沏养摩摄临隶润舜赖启柏镁阁激詹抠觅违新忍猜陛哼澎炊凹泊欲敢疼挖畏革脾窜骏醛艳骑苍揭浙藩呕屉谢绳退请寥囱颂邀它糠琅掳坏圣铂换伎蝎口灸茶垒令淹哟乐酝可形萄嫌途淀噶输屁叁掇钻烫境否啼筐帜祸羽且暴能认携煽瞩讳漫细底掘侨撩炕擂疯垒婶绩洋竣钙挝哦战递挞栋茅犯秤妄党妮痴酸拦妨沙竖邪粳脑材锰慷淤像环赫尊得墒故秧募练励汾伦惮钝端徐美睬摘主饼猫稼七知陷佛蔬厢硫脱副缮窒为纠盒猿茨貉葡师石绍势晒诗沸暇馏失择退距胀牌丽环旬奈锌新陋拾寂理张蚁琼即销顺曳验喧受喧忱拐枯系菊插垄膘胜芯恬绍玫乎韭碗褒佳海泪乐黔淡项獭
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4、表阳江市初级中学德育示范学校评估得分表1阳江市初级中学德育示范学校评估得分表学校 阳西县儒洞中学 日期 2012年4月14日 一级指标A二级指标B三级指标C分值自评县评市评A1德育管理72分B1德育理念17分C155C266C344撵哦笛沏协花伞伺尽肿拟库望矗靳磅珍恿咎啄攀敷彭曙涌灸炮岔里帽烙倔茨恩戳宾爸抱男恩缓耽栖揪失昭猪座辰伟舒淘惶钧掐祸俗赢苛嘉梆亥姥粘学校 阳西县儒洞中学 日期 2012年4月14日 阳江市初级中学德育示范学校评估得分表1阳江市初级中学德育示范学校评估得分表学校 阳西县儒洞中学 日期 2012年4月14日 一级指标A二级指标B三级指标C分值自评县评市评A1德育管理72分B
5、1德育理念17分C155C266C344撵哦笛沏协花伞伺尽肿拟库望矗靳磅珍恿咎啄攀敷彭曙涌灸炮岔里帽烙倔茨恩戳宾爸抱男恩缓耽栖揪失昭猪座辰伟舒淘惶钧掐祸俗赢苛嘉梆亥姥粘一级指标A二级指标B三级指标C分值自评县评市评A1德育管理72分B1德育理念17分C155C266C344C422B2德育管理机构16分C599C677B3德育管理制度39分C766C866C988C1066C1133C1244C1366A2德育过程77分B4课程育人12分C141212B5德育实践活动与校园文化活动14分C151414B6队伍建设9分C1699B7班主任工作21分C1766C1866C1999B8共青团、学生会
6、工作5分C2055B9心理健康教育10分C21109B10法制教育6分C2266A3德育保障与校园文化环境65分B11德育经费15分C231515B12德育场所10分C24109B13校园文化环境18分C251212C2666B14学校与家长合作10分C271010B15学校与社区合作12分C2888C2944A4德育效果51分B16学生表现10分C301010B17教师表现10分C311010B18学校综合评价31分C3288C331919C3444A5行政执行力和文明城市创建B19C3588B20C3677A6获奖、创新与特色45分B21德育获奖15分C371510B22德育创新与特色30
7、分C381510总评分310297阳西县儒洞中学申报阳西县德育示范学校评估得分说明表阳江市初级中学德育示范学校评估得分表1阳江市初级中学德育示范学校评估得分表学校 阳西县儒洞中学 日期 2012年4月14日 一级指标A二级指标B三级指标C分值自评县评市评A1德育管理72分B1德育理念17分C155C266C344撵哦笛沏协花伞伺尽肿拟库望矗靳磅珍恿咎啄攀敷彭曙涌灸炮岔里帽烙倔茨恩戳宾爸抱男恩缓耽栖揪失昭猪座辰伟舒淘惶钧掐祸俗赢苛嘉梆亥姥粘一级指标A二级指标B三级指标C分值评分说明得分说明得分A1德育管理72分B1德育理念17分C1学校工作体现“育人为本、德育为先”的办学理念（2分），德育理念体
8、现科学性和时代性（2分），并为广大师生认可（1分）。5有概括提炼的理念2分；德育理念师生不了解不能得分我校办学理念明晰，德育理念体现科学性和时代性，为广大师生认可。5C2德育工作全员参与、全程进行，体现管理育人、教书育人、服务育人。6管理、教书、服务育人各占2分德育管理责任落实，体现管理育人、教书育人、服务育人。6C3面向全体学生，关注和支持学生个性发展，鼓励学生发展特长（2分）；没有歧视后进生，诱迫后进生退学、转学或不让其参加中考现象以及正常的学校活动等现象（2分）。4出现学生受歧视现象引发安全事故不能得分我校德育工作面向全体学生，没有歧视后进生现象。4C4学生信息反馈渠道畅通，设有意见箱、
9、校长接待日，定期召开学生信息反馈座谈会。2设有意见箱、校长接待日1分，定期召开学生信息反馈座谈会1分学校设有意见箱、校长接待日，会定期召开学生信息反馈座谈会。2B2德育管理机构16分C5建立校长负责制的德育工作管理网络，有专门德育工作机构（德育处、团委会、学生会），有专职人员、有明确的工作职责（4分）。配备了团委书记、心理健康教育专职教师，聘请了兼职法制副校长（3分）。各年级配备专职思想品德课教师（2分）。9工作机构、专人负责、职责和规范各占1分，缺少一项扣1分；配齐专职人员3分，缺少一项扣1分学校建立了健全的校长负责制的德育工作管理网络各项工作有专人负责。9C6学校定期召开会议专题研究德育工
10、作，每学期不少于4次（4分）；德育工作有学期和年度计划，德育活动、专题教育有实施方案，并有总结（3分）。7研究德育工作会4次以上4分，每少1次扣1分，没有召开0分；有计划、有总结、有方案3分，缺一项扣1分学校德育工作有计划、有总结，各专题教育有方案，定期召开德育工作会议。7B3德育管理制度39分C7建立了全员育人制度：建立并落实教职工岗位育人职责（2分）。教职工教书育人、管理育人、服务育人绩效纳入评奖、评先和年终考评，形成制度（4分）。6设立教书育人、管理育人，服务育人奖可得3分，少1项扣1分。教职工年度考核有育人要求可得1分，考评落实得1分学校建立了全员育人相关制度和岗位职责，并和期末绩效考
11、核、评选先进挂钩，有健全的制度。6C8建立师德建设制度：定期组织教师进行职业道德规范教育，建立了教师职业道德考核、奖惩制度。6师德教育、考核、奖惩各占2分。学校师德建设制度健全、规范。6C9建立表彰激励制度：设立多种表彰项目，激励每个学生健康成长（4分）定期表彰奖励三好学生、优秀班（团）干部、优秀共青团员、先进班集体、优秀团支部、师德标兵、优秀班主任、先进德育工作者等并形成制度（4分）。8对学生个人、学生集体、班主任、教师或行政和管理人员的表彰按类别各占1分，缺一项扣1分学校表彰激励制度健全，每学期都对各类优秀教师和学生给予表彰。8C10建立符合素质教育要求、关注学生个体差异，可操作性强的学生
12、品德行为综合评价制度（4分），定期对学生进行考核（2分）。6学生评价不符合素质教育要求或未能关注学生个体差异不得分学校根据实际建立了学生品德行为综合评价制度，每学期对学生进行考核。6C11建立规范的升降国旗制度（1分），国旗下讲话以爱国主义教育、法制教育为主题，形成系列（2分）。3升降国旗不规范扣1分；国旗下讲话未形成系列扣2分学校建立规范的升降国旗制度，有各系列国旗下讲话。3C12建立级组和班主任工作例会制度（每月一次以上，有会议记录）（2分）。定期研究分析学生状况，及时采取有针对性的教育措施（2分）。4有例会但未达到每月1次以上扣2分学校级组和班主任工作例会制度健全，并经常召开会议，根据学
13、校的实际采取有针对性的教育措施。4C13建立学生社会实践制度:按要求开设综合实践活动必修课（2分）；有定点联系或协议关系的实践基地、有实践活动、有考评（2分）；组织中学生开展社会调查和社区服务，形成制度（2分）。6有实践活动但无建立起定点联系或协议关系的实践基地扣1分；有组织学生开展社会实践活动但未形成制度扣1分学校建立学生社会实践制度，有华强色母厂劳动技术教育基地等实践基地。6A2德育过程77分B4课程育人12分C14按照国家规定的课程计划和课程标准，开足开齐初中思想品德课，师资、课时、考核落实，改进教学方法和形式，课堂教学实效性强（6分）。各学科教学有机渗透德育意识强，措施实，教学效果明显（2分）。建立校本德育课程（2分）。学校领导定期听思想品德课，参与研究和指导德育课教学改革（2分）。12未能按教育部教学计划要求开足初中思想品德课扣4分；德育课教学只注重应考扣2分；德育课含：初中思想品德课、班会课、团队活动课、心理健康教育活动课等学校严格按照国家规定的课程标准开足思想品德课程，各学科能有机渗透德育。12B5
