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1、人物描写 作文指导(三年级上册)指导： 一、怎么写： 1、从外貌上写出妈妈的特点 2、选一个事例写妈妈的特点（注意妈妈的语言、神态、动作、细节） 二、打开思路： 比如： 1、妈妈特别爱我，有好吃的经常留给我们； 2、妈妈特别能吃苦，家里的家务全由她一个人做； 3、妈妈特别关心我的学习，了解我学习的情况； 4、妈妈特别节俭，省吃俭用供我们读书 例文 （一）我的妈妈 我的妈妈个子不是很高，留着长发，眼睛很有神，平时对人总是一脸笑容。妈妈对我非常严格，看见我没完成作业就在玩时，她的脸马上“由晴转阴”，我就得赶紧去写作业，看到我作业写的较好时，她都会夸我。 有一次，我放学回家，我没写作业就去玩电脑了.
2、妈妈一回来，就问我做了作业了吗我说做了，又去玩电脑了。谁知妈妈让我把作业拿出来让她检查。我一时不知怎么样才好。妈妈见我的样，什么都明白了。把我叫到身边说：“儿子，你现在的主要任务是学习，先把作业完成再去做其它的。”我赶忙去做，马马虎虎地写一遍，又去玩电脑了。哪知妈妈悄悄地看了我的作业说：“你给我过来，重写！”我很不乐意，但妈妈还是要我重写。过了好一阵子，妈妈走过来一看，见我写的字比原来的好多了，高兴的说：“你认真起来，还是写得挺好的呀！”我听了心里特别高兴。正所谓“谁言寸草心，报得三春辉。” 这就是我的妈妈，一个关心我、严格要求我的好妈妈！ （二）我的妈妈 在我心目中，妈妈是最伟大的。因为妈妈
3、不仅给了我生命，还给了我许许多多的爱。在我遇到困难时，总能听到妈妈鼓励的话语，而在我开心的时候，妈妈也是最开心的。 记得，在我两三岁时，家里经济困难，为了生活，妈妈离开我去另外一个城市打工。那段日子，我和妈妈都非常想念对方。妈妈常常打来电话，就是为了听听我的声音。而我每次听到电话响，我都要第一个去接，因为我猜可能是妈妈的电话，可是许多电话不是妈妈的，那一刻我就觉得非常失望。只要听说妈妈要回来看我，我就会高兴得跳起来。可是妈妈每次回来只有两三天的时间，而分开的时间是那么的漫长。妈妈走后，我天天夜里想妈妈想得哭，想要妈妈回来陪我。让我印象最深的一次电话是：妈妈让我们搬家到长沙，我开心极了，因为我可
4、以一直和妈妈生活在一起了。 终于团聚了，但是妈妈因工作需要经常出差。每次妈妈出差，我都很舍不得妈妈走，看着妈妈走出家门，我都会跑到窗前看着妈妈的身影慢慢的消失在人群中。我在想：妈妈是为了让我生活的更好，才这么辛苦的工作。等我长大后一定要好好报答妈妈。 我爱妈妈，她是天底下最美丽、最伟大的妈妈。 （三）我的妈妈 我的妈妈很善良，她有一双美丽的大眼睛，长长的头发，樱桃小嘴，弯弯的眉毛美丽极了。 不记的是哪一天了。我放学刚到家，就隐约听到几声猫叫。这时妈妈从厨房里走出来说：“宝贝，你回来了。”边说边把削好的苹果放到桌子上。我说：“妈妈，我怎么听到有猫叫声？”“到你屋看看，你就知道了。”妈妈神秘的说。
5、我刚打开卧室门，就看到一的很小的盒子里放了一些棉花，棉花上面躺着一只很小的猫。我突然叫到：“妈妈，这怎么会有一只猫呢？”“这是我在路上拣的” 哦，原来是妈妈下班时在路上拣的。事情的经过是这样的：妈妈下班时，在路边发现了一个盒子，盒子上面有许多小洞，打开一看里面竟然躺着一只小猫所以妈妈就把它带回来了。我看着这只雪白的小猫对妈妈说：“妈妈，你看这只小猫雪白雪白的，我们就叫它小雪花吧！”晚上，我和妈妈帮它整理小“床”，给它喂奶粉我和妈妈一起照顾小猫，看着小猫一天天长大，我和妈妈都笑了。 我的妈妈就是一个这么有善心，有爱心的人。题目：我的_ 指导： 一、要求：将题目补充完整。可以填：爷爷、奶奶、外公、外婆、姐姐、哥哥、表姐等） 二：怎么写： 1、从外貌上写出人物的特点 2、选一个事例写人物的特点（注意人物的语言、神态、动作、细节） 3、首尾呼应，结尾点出人物特点 初一名师讲堂初二名师讲堂中考全科强化高一名师讲堂高二名师讲堂高考全科强化语文课件下载 数学课件下载 小学语文视频 中学语文视频 语文试题下载 数学试题下载 语文教案下载搜索朗读作品
