《2023-2024学年辽宁省大连市一零三中学高一数学第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年辽宁省大连市一零三中学高一数学第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023-2024学年辽宁省大连市一零三中学高一数学第二学期期末质量跟踪监视模拟试题注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共
2、50分。在每个小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的1如果执行右面的框图，输入，则输出的数等于（ ）ABCD2若不等式的解集为空集，则实数a的取值范围是（ ）ABCD3己知的周长为，内切圆的半径为， 则的值为（ ）ABCD4有5支彩笔（除颜色外无差别），颜色分别为红、黄、蓝、绿、紫.从这5支彩笔中任取2支不同颜色的彩笔，则取出的2支彩笔中含有红色彩笔的概率为ABCD5为了得到函数的图象，只需把函数的图象上所有的点A向左平行移动个单位长度B向右平行移动个单位长度C向左平行移动个单位长度D向右平行移动个单位长度6已知数列是各项均为正数且公比不等于的等比数列.对于函数，若数列为等差数列，则称
3、函数为“保比差数列函数”.现有定义在上的如下函数：； ； ；，则为“保比差数列函数”的所有序号为（ ）ABCD7在区间上随机取一个数x，的值介于0到之间的概率为（ ）ABCD8矩形ABCD中，则实数（ ）A-16B-6C4D9已知等差数列的前项和为，若，则的值为 A10B15C25D3010已知某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为ABCD二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。11已知向量，向量，若与垂直，则_12某幼儿园对儿童记忆能力的量化评价值和识图能力的量化评价值进行统计分析，得到如下数据：468103568由表中数据，求得回归直线方程中的，则 13若，则_14函数的最
4、大值是_15已知数列为等差数列，若，则_.16如图,圆锥型容器内盛有水,水深,水面直径放入一个铁球后,水恰好把铁球淹没,则该铁球的体积为_三、解答题：本大题共5小题，共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17如图，在斜三棱柱中，侧面是边长为的菱形，平面，点在底面上的射影为棱的中点，点在平面内的射影为证明：为的中点：求三棱锥的体积18已知等比数列的前项和为，公比，（1）求等比数列的通项公式；（2）设，求的前项和19已知直线经过点，斜率为1.（1）求直线的方程；（2）若直线与直线:的交点在第二象限，求的取值范围.20如图，已知点P在圆柱OO1的底面O上，分别为O、O1的直径，且平面（
5、1）求证：；（2）若圆柱的体积，求三棱锥A1APB的体积在线段AP上是否存在一点M，使异面直线OM与所成角的余弦值为？若存在，请指出M的位置，并证明；若不存在，请说明理由21已知（1）求的值：（2）求的值参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的1、D【解析】试题分析：当时，该程序框图所表示的算法功能为：，故选D.考点：程序框图.2、D【解析】对分两种情况讨论分析得解.【详解】当时，不等式为，所以满足题意；当时，综合得.故选：D【点睛】本题主要考查不等式的恒成立问题，意在考查学生对这些知识的理解掌握水平，属于基础题.3、C【
6、解析】根据的周长为，内切圆的半径为，求得，再利用正弦定理，得到，然后代入余弦定理，化简得到求解.【详解】因为的周长为，内切圆的半径为，所以，又因为，所以.由余弦定理得：，所以 ，所以，即，因为A为内角，所以，所以.故选：C【点睛】本题主要考查了正弦定理和余弦定理的应用，还考查了运算求解的能力，属于中档题.4、C【解析】选取两支彩笔的方法有种，含有红色彩笔的选法为种，由古典概型公式，满足题意的概率值为.本题选择C选项.考点：古典概型名师点睛：对于古典概型问题主要把握基本事件的种数和符合要求的事件种数，基本事件的种数要注意区别是排列问题还是组合问题，看抽取时是有、无顺序，本题从这5支彩笔中任取2支
7、不同颜色的彩笔，是组合问题，当然简单问题建议采取列举法更直观一些.5、D【解析】试题分析：由题意，为得到函数的图象，只需把函数的图象上所有的点向右平行移动个单位长度，故选D.【考点】三角函数图象的平移【名师点睛】本题考查三角函数图象的平移，在函数的图象平移变换中要注意“”的影响，变换有两种顺序：一种的图象向左平移个单位得的图象，再把横坐标变为原来的倍，纵坐标不变，得的图象，另一种是把的图象横坐标变为原来的倍，纵坐标不变，得的图象，再向左平移个单位得的图象6、C【解析】，为“保比差数列函数” ；，为“保比差数列函数” ；不是定值，不是“保比差数列函数” ；，是“保比差数列函数”，故选C.考点：等
8、差数列的判定及对数运算公式点评：数列，若有是定值常数，则是等差数列7、A【解析】因为,若,则,，故选A.8、B【解析】根据题意即可得出，从而得出，进行数量积的坐标运算即可求出实数【详解】据题意知，,故选：【点睛】考查向量垂直的充要条件，以及向量数量积的坐标运算,属于容易题9、B【解析】直接利用等差数列的性质求出结果【详解】等差数列an的前n项和为Sn，若S1785，则：85，解得：a95，所以：a7+a9+a113a91故选：B【点睛】本题考查的知识要点：等差数列的通项公式的应用，及性质的应用，主要考查学生的运算能力和转化能力，属于基础题10、A【解析】根据三视图可知几何体为三棱锥，根据棱锥体
9、积公式求得结果.【详解】由三视图可知，几何体为三棱锥三棱锥体积为：本题正确选项：【点睛】本题考查棱锥体积的求解，关键是能够通过三视图确定几何体为三棱锥，且通过三视图确定三棱锥的底面和高.二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。11、 ；【解析】由计算可得【详解】，与垂直，故答案为1【点睛】本题考查向量垂直的坐标运算由向量垂直得其数量积为0，本题属于基础题12、-0.1【解析】分别求出和的均值，代入线性回归方程即可【详解】由表中数据易得，由在直线方程上，可得【点睛】此题考查线性回归方程形式，表示在回归直线上代入即可，属于简单题目13、【解析】由等比数列前n项公式求出已知等式左边的和，再
10、求解【详解】易知不合题意，若，则，不合题意，又，故答案为：【点睛】本题考查等比数列的前n项和公式，解题时需分类讨论，首先对的情形进行说明，然后按是否为1分类14、【解析】分析：利用两角和正弦公式简化为y=，从而得到函数的最大值.详解：y=sinx+cosx=函数的最大值是故答案为点睛：本题考查了两角和正弦公式，考查了正弦函数的图象与性质，属于基础题.15、【解析】设等差数列的公差为，根据已知条件列方程组解出和的值，可求出的表达式，再由可解出的值.【详解】设等差数列的公差为，由，得，解得，因此，故答案为：.【点睛】本题考查等差数列的求和，对于等差数列的问题，通常建立关于首项和公差的方程组求解，考
11、查方程思想，属于中等题.16、【解析】通过将图形转化为平面图形，然后利用放球前后体积等量关系求得球的体积.【详解】作出相关图形，显然,因此，因此放球前，球O与边相切于点M，故，则，所以，,所以放球后，而，而，解得.【点睛】本题主要考查圆锥体积与球体积的相关计算，建立体积等量关系是解决本题的关键，意在考查学生的划归能力，计算能力和分析能力.三、解答题：本大题共5小题，共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、（1）详见解析（2）【解析】（1）先证平面平面，说明平面且，根据菱形的性质即可说明为的中点（2）根据，即求出即可【详解】（1）证明：因为面，平面，所以平面平面；交线为过作，则
12、平面，又是菱形，所以为的中点（2）由题意平面【点睛】本题考查面面垂直的性质定理，利用等体积转换法求三棱锥的体积，属于基础题18、（1）（2）【解析】（1）将已知两式作差，利用等比数列的通项公式，可得公比，由等比数列的求和可得首项，进而得到所求通项公式；（2）求得bnn，由裂项相消求和可得答案【详解】（1）等比数列的前项和为，公比，得，则，又，所以，因为，所以，所以，所以；（2），所以前项和【点睛】裂项相消法适用于形如(其中是各项均不为零的等差数列，c为常数)的数列. 裂项相消法求和，常见的有相邻两项的裂项求和，还有一类隔一项的裂项求和，如或.19、（1）；（2）【解析】（1）由条件利用用点斜式
13、求直线的方程（2）联立方程组求出直线与直线的交点坐标，再根据交点在第二象限，求得的取值范围【详解】解：（1）由直线经过点，斜率为1，利用点斜式可得直线的方程为，即（2）由，解得，故直线与直线的交点坐标为交点在第二象限，故有，解得，即的取值范围为【点睛】本题主要考查用点斜式求直线的方程，求直线的交点坐标，属于基础题20、（1）见解析；（2），见解析【解析】（1）根据，得出平面，故而；（2）根据圆柱的体积计算，根据计算，代入体积公式计算棱锥的体积；先证明就是异面直线与所成的角，然后根据可得，故为的中点【详解】（1）证明：P在O上，AB是O的直径，平面 又，平面，又平面，故（2）由题意，解得，由，得，三棱锥的体积在AP上存在一点M，当M为AP的中点时，使异面直线OM与所成角的余弦值为证明：O、M分别为的中点，则，就是异面直线OM与所成的角，又，在中，在AP上存在一点M，当M为AP的中点时，使异面直线OM与所成角的余弦值为【点睛】本题主要考查了线面垂直的判定与性质，棱锥的体积计算以及异面直线所成的角，属于中档题21、（1）；（2）【解析】(1)利用平方关系、诱导公式以及诱导公式即可求解;(2)利用辅助角公式以及二倍角的正弦公式化简即可求值.【详解】（1）因为且所以；（2）【点睛】本题主要考查
