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1、 托班手工教案范文锦集7篇托班手工教案 篇1 活动目标 1、培育制作手工玩具的兴趣。 2、在制作手工玩具中体验胜利的欢乐。 3、熬炼使用剪刀的协调力量，到达手眼并用。 活动预备 1、剪刀(幼儿人数相等)。 2、香糊(或胶水)。 3、儿歌磁带小白兔。 4、幼儿用书创意手工第十七课。 5、湿毛巾。 活动过程 一、通过情景表演激发幼儿对活动的兴趣。 1、情景导入 播放儿歌磁带小白兔 (小白兔白又白，爱吃萝卜爱吃菜，奔奔跳跳真得意)。幼儿随音乐儿歌边念儿歌边做动作。 2、提问：小朋友们喜不喜爱小兔子?为什么喜爱? 想不想得到一只小兔子?小兔最喜爱吃什么? 3、小结：今日，我们用自己的巧手来制作小兔子吃
2、萝卜的玩具，盼望小朋友们仔细做，看谁做得最好。 二、教师示范制作过程 1、先用剪刀沿图的边线分别剪下小兔、草丛、萝卜； 2、再将表示挖空，表示涂上胶水并于图之间粘贴； 3、其次对折并粘小兔身体，将小兔底部的红色局部向外折； 4、再次把青草图卷成圆筒，将小兔身体粘贴在青草圆筒上； 5、然后把剪下的红萝卜，对折粘贴后剪开黑线； 6、最终把萝卜插到小兔胳膊处适当的位置同，“小兔吃萝卜”就完成了! 三、幼儿制作。 1、幼儿制作，教师提示用剪刀要留意安全，不要伤到手，不要用剪刀对着伙伴(或对着自己)的身体。 2、重点提示剪小兔身体时留意弧线拐弯的地方，留意不要剪断。 3、教师巡回指导，帮忙力量弱的幼儿挖
3、空。 4、提示幼儿对折，粘贴时要工整对齐。 四、检查评价作品 1、选择几件制作较好的作品进展评讲。 2、鼓舞手工精致的幼儿。 五、展现作品 把作品展现在手工区供幼儿观赏学习。 活动延长： 再次播放磁带小白兔，让幼儿边念儿歌边做动作，感受胜利的欢乐。 托班手工教案 篇2 教孩子们进展手工制作，对于孩子们来讲，是最棒的动手力量体验，那么，孩子们就用橡皮泥开头今日的手工制作吧。 制作目的： 激发幼儿的制造动机。 制作对象： 西瓜 制作预备： 红色、绿色、白色的橡皮泥。 制作过程： 1.将红色的橡皮泥，搓成一个大的圆球； 2.切好的西瓜，是成刀型，所以，我们将就红色的圆球捏成一个刀型吧； 3.再将绿色
4、的橡皮泥，搓成一个圆球状； 4.将绿色橡皮泥搓长，两头搓细一点； 5.将绿色的橡皮泥捏成薄片，做成西瓜皮； 6.将做好的绿色西瓜皮和西瓜瓤组合到一起，西瓜的雏形就做好了； 7.取白色橡皮泥搓成瘦长条，将这些长条弄成小的白色颗粒，放到做好的西瓜上，这样生动形象的西瓜就弄好了。 完毕语： 以上就是教给大家的橡皮泥手工制作，孩子们在这个手工制作的过程中，只要依据上面的提示就会进展西瓜的橡皮泥手工制作啦。 托班手工教案 篇3 活动目标： 感知并尝试辨别长和短 重点难点： 感知并尝试辨别长和短 活动预备： 嬉戏本毛毛虫长大了，依据提示剪开两条毛毛虫的卡片，人手一份。 活动过程： 一、先将毛毛虫卡片藏在身
5、后，用神奇的口吻激发宝宝嬉戏的兴趣，出示两张毛毛虫卡片，鼓舞宝宝说一说它是什么。 师：今日我们班来了两个小客人，要和宝宝们一起玩嬉戏。 二、示范将两条毛毛虫卡片的一端对齐、重叠，请宝宝看一看、说一说哪个长哪个短；将其中一条有折线的毛毛虫卡片按折线折叠，然后重叠放在一起，请宝宝再看一看、说一说哪个长哪个短。 三、将毛毛虫卡片分发给宝宝，鼓舞宝宝将两张卡片重叠比一比，然后将其中一张有折线的卡片沿着折线折叠后再比一比。 1.可鼓舞宝宝先随便地玩一玩毛毛虫卡片，再提示宝宝将两张卡片的一端对齐、重叠比一比。 2.可鼓舞宝宝与同伴说一说哪个长哪个短。 托班手工教案 篇4 活动目标： 会用团泥和压泥的方法制
6、作小树的新芽芽 重点难点： 会用团泥和压泥的”方法制作小树的新芽芽 活动预备： 1、分好的橡皮泥人手一份 2、活动前与宝宝一起到户外观看过小树的变化，引导宝宝找一找树枝上的新芽芽，观看新芽芽长在哪里，看看新芽芽是什么颜色的。 活动过程： 一、将事先预备好的枯树枝给宝宝看，引导宝宝观看，并示范团泥和粘的方法，激发宝宝操作的兴趣。 师：这些树枝跟外面的树枝一样吗？怎么光秃秃的呀？我们一起帮它长出新芽芽吧！ 二、请宝宝团泥粘贴，观看并进展个别指导。 1、指导宝宝两手手心相对转动将橡皮泥团成球状。如宝宝不会团，可进展个别指导。 2、如宝宝没有把泥团粘在树上，可用拟人的口吻提示宝宝。 托班手工教案 篇5
7、 制作对象： 多彩的不倒翁。 制作材料： 鹅蛋（鸡蛋、鸭蛋亦可）一只、彩色笔一盒、橡皮泥、彩色纸、剪刀一把。 制作步骤： 1、将预备好的鹅蛋洗洁净，用布子擦干后备用； 2、把橡皮泥粘附在鹅蛋上，保证鹅蛋在桌子上可以立住，能到达推不倒的效果最好； 3、依据自己的喜好，把鹅蛋和鹅蛋上的橡皮泥着色，可以绘制自己喜爱的图案，比方，小丑、人脸等图像； 4、制作不倒翁的胳膊和鼻子，这个可以用预备好的剪刀剪硬纸板，剪出胳膊或者鼻子的外形即可，然后用橡皮泥粘在鹅蛋上； 5、手工的环节就是给新粘好的局部着色，留意色调要和整个鹅蛋的形象协调。 完毕语： 得意的不倒翁制作好了，小宝宝们不要遗忘把制作过程中产生的垃圾
8、整理掉，养成留意卫生的好习惯。 托班手工教案 篇6 活动目标： 1、初步熟识彩泥的性能，并逐步学会团聚、搓长、压扁、粘合等简洁的技能。 2、激发幼儿对泥工活动的兴趣。 活动预备：每人一块垫板、一团橡皮泥，事先预备好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。 活动过程： 1、魔法口袋变变变教师以神奇的魔术师登场，以神奇、夸大的口吻，夸大的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品，让幼儿观看、争论。 2、熟悉彩泥教师提问：这么好看的东西是用什么做的？（幼儿用已有的阅历自主争论）幼儿每人一块彩泥，进展观看、触摸、争论。（给幼儿足够的空间，尽量让幼儿发觉彩泥的特性）请个别幼儿
9、发表意见。 确定幼儿的争论结果，告知幼儿这种软软的，会变的像面一样的东西就是橡皮泥，也叫彩泥。 3、彩泥变变变教师和幼儿一起玩橡皮泥。 （1）团聚：彩泥变汤圆。 （2）压扁：汤圆变大饼，比一比谁的饼大。 （3）搓长：汤圆变筷子，比一比谁的筷子长。 （4）让幼儿自己来变一变，说一说变成了什么。 4、彩泥回家今日，橡皮彩泥和我们一起玩嬉戏了，真快乐呀。彩泥宝宝累了，我们送它回家吧。 教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁，让幼儿将橡皮泥放进小罐，并放在固定的地方。 活动反思： 1、活动导入好玩，吸引了孩子的留意力，激发了幼儿对彩泥的兴趣。 2、在引导孩子熟悉彩泥的时候，没有向孩子阐释清晰彩泥的性
10、质。 3、在活动中设计了让幼儿自己变彩泥，激发了幼儿的想象力，活动中，幼儿玩彩泥时，比拟专注，捏出了各种各样的造型。通过这次活动，幼儿把握了捏彩泥的根本技能，获得了进展。活动完毕时，幼儿很不舍的送橡皮泥回家。 托班手工教案 篇7 活动目标 1、学习角对角对折的根本技法，大胆尝试按小猴子标记折纸。 2、对折纸活动产生兴趣，体验折纸胜利的欢乐。 活动预备 正方形纸人手一张。正方形范例一张。 活动过程 1、引导幼儿观看正方形纸，熟悉对角线和对角。 教师出示范例，引导幼儿看图，说说：这是什么外形？纸上有什么？告知幼儿这是一张正方形纸，中间的虚线叫对角线，有猴子的两个角叫对角。 2、教师示范讲解折尖尖的山的根本方法。 将正方形纸放在桌子上，一只猴子在上面，一只猴子在下面，对着自己的身体，一只手拿着下面的猴子，向上面的猴子折，然后用手指将山脚下的边压平。 瞧：正方形的纸变成了一座尖尖的山，山上有什么？山上有草，有树，还有得意的小猴子呢！ 小朋友们，你们想折一座尖尖的山吗？ 3、幼儿进展折纸活动。 教师巡回观看，了解幼儿折纸状况，给幼儿详细的指导和帮忙。 4、展现幼儿作品。 教师引导幼儿相互观看、观赏作品，并赐予表扬和鼓舞。 幼儿园托班手工教案可以熬炼幼儿的动手力量，幼儿对全部事物都布满了奇怪，假如让幼儿自己动手做出一样东西会让幼儿很有骄傲感，增加幼儿的自信念，让幼儿成长的更快。
