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1、 托班手工教案范文锦集7篇托班手工教案 篇1 活动目标 1、培育制作手工玩具的兴趣。 2、在制作手工玩具中体验胜利的欢乐。 3、熬炼使用剪刀的协调力量,到达手眼并用。 活动预备 1、剪刀(幼儿人数相等)。 2、香糊(或胶水)。 3、儿歌磁带小白兔。 4、幼儿用书创意手工第十七课。 5、湿毛巾。 活动过程 一、通过情景表演激发幼儿对活动的兴趣。 1、情景导入 播放儿歌磁带小白兔 (小白兔白又白,爱吃萝卜爱吃菜,奔奔跳跳真得意)。幼儿随音乐儿歌边念儿歌边做动作。 2、提问:小朋友们喜不喜爱小兔子?为什么喜爱? 想不想得到一只小兔子?小兔最喜爱吃什么? 3、小结:今日,我们用自己的巧手来制作小兔子吃
2、萝卜的玩具,盼望小朋友们仔细做,看谁做得最好。 二、教师示范制作过程 1、先用剪刀沿图的边线分别剪下小兔、草丛、萝卜; 2、再将表示挖空,表示涂上胶水并于图之间粘贴; 3、其次对折并粘小兔身体,将小兔底部的红色局部向外折; 4、再次把青草图卷成圆筒,将小兔身体粘贴在青草圆筒上; 5、然后把剪下的红萝卜,对折粘贴后剪开黑线; 6、最终把萝卜插到小兔胳膊处适当的位置同,“小兔吃萝卜”就完成了! 三、幼儿制作。 1、幼儿制作,教师提示用剪刀要留意安全,不要伤到手,不要用剪刀对着伙伴(或对着自己)的身体。 2、重点提示剪小兔身体时留意弧线拐弯的地方,留意不要剪断。 3、教师巡回指导,帮忙力量弱的幼儿挖
3、空。 4、提示幼儿对折,粘贴时要工整对齐。 四、检查评价作品 1、选择几件制作较好的作品进展评讲。 2、鼓舞手工精致的幼儿。 五、展现作品 把作品展现在手工区供幼儿观赏学习。 活动延长: 再次播放磁带小白兔,让幼儿边念儿歌边做动作,感受胜利的欢乐。 托班手工教案 篇2 教孩子们进展手工制作,对于孩子们来讲,是最棒的动手力量体验,那么,孩子们就用橡皮泥开头今日的手工制作吧。 制作目的: 激发幼儿的制造动机。 制作对象: 西瓜 制作预备: 红色、绿色、白色的橡皮泥。 制作过程: 1.将红色的橡皮泥,搓成一个大的圆球; 2.切好的西瓜,是成刀型,所以,我们将就红色的圆球捏成一个刀型吧; 3.再将绿色
4、的橡皮泥,搓成一个圆球状; 4.将绿色橡皮泥搓长,两头搓细一点; 5.将绿色的橡皮泥捏成薄片,做成西瓜皮; 6.将做好的绿色西瓜皮和西瓜瓤组合到一起,西瓜的雏形就做好了; 7.取白色橡皮泥搓成瘦长条,将这些长条弄成小的白色颗粒,放到做好的西瓜上,这样生动形象的西瓜就弄好了。 完毕语: 以上就是教给大家的橡皮泥手工制作,孩子们在这个手工制作的过程中,只要依据上面的提示就会进展西瓜的橡皮泥手工制作啦。 托班手工教案 篇3 活动目标: 感知并尝试辨别长和短 重点难点: 感知并尝试辨别长和短 活动预备: 嬉戏本毛毛虫长大了,依据提示剪开两条毛毛虫的卡片,人手一份。 活动过程: 一、先将毛毛虫卡片藏在身
5、后,用神奇的口吻激发宝宝嬉戏的兴趣,出示两张毛毛虫卡片,鼓舞宝宝说一说它是什么。 师:今日我们班来了两个小客人,要和宝宝们一起玩嬉戏。 二、示范将两条毛毛虫卡片的一端对齐、重叠,请宝宝看一看、说一说哪个长哪个短;将其中一条有折线的毛毛虫卡片按折线折叠,然后重叠放在一起,请宝宝再看一看、说一说哪个长哪个短。 三、将毛毛虫卡片分发给宝宝,鼓舞宝宝将两张卡片重叠比一比,然后将其中一张有折线的卡片沿着折线折叠后再比一比。 1.可鼓舞宝宝先随便地玩一玩毛毛虫卡片,再提示宝宝将两张卡片的一端对齐、重叠比一比。 2.可鼓舞宝宝与同伴说一说哪个长哪个短。 托班手工教案 篇4 活动目标: 会用团泥和压泥的方法制
6、作小树的新芽芽 重点难点: 会用团泥和压泥的”方法制作小树的新芽芽 活动预备: 1、分好的橡皮泥人手一份 2、活动前与宝宝一起到户外观看过小树的变化,引导宝宝找一找树枝上的新芽芽,观看新芽芽长在哪里,看看新芽芽是什么颜色的。 活动过程: 一、将事先预备好的枯树枝给宝宝看,引导宝宝观看,并示范团泥和粘的方法,激发宝宝操作的兴趣。 师:这些树枝跟外面的树枝一样吗?怎么光秃秃的呀?我们一起帮它长出新芽芽吧! 二、请宝宝团泥粘贴,观看并进展个别指导。 1、指导宝宝两手手心相对转动将橡皮泥团成球状。如宝宝不会团,可进展个别指导。 2、如宝宝没有把泥团粘在树上,可用拟人的口吻提示宝宝。 托班手工教案 篇5
7、 制作对象: 多彩的不倒翁。 制作材料: 鹅蛋(鸡蛋、鸭蛋亦可)一只、彩色笔一盒、橡皮泥、彩色纸、剪刀一把。 制作步骤: 1、将预备好的鹅蛋洗洁净,用布子擦干后备用; 2、把橡皮泥粘附在鹅蛋上,保证鹅蛋在桌子上可以立住,能到达推不倒的效果最好; 3、依据自己的喜好,把鹅蛋和鹅蛋上的橡皮泥着色,可以绘制自己喜爱的图案,比方,小丑、人脸等图像; 4、制作不倒翁的胳膊和鼻子,这个可以用预备好的剪刀剪硬纸板,剪出胳膊或者鼻子的外形即可,然后用橡皮泥粘在鹅蛋上; 5、手工的环节就是给新粘好的局部着色,留意色调要和整个鹅蛋的形象协调。 完毕语: 得意的不倒翁制作好了,小宝宝们不要遗忘把制作过程中产生的垃圾
8、整理掉,养成留意卫生的好习惯。 托班手工教案 篇6 活动目标: 1、初步熟识彩泥的性能,并逐步学会团聚、搓长、压扁、粘合等简洁的技能。 2、激发幼儿对泥工活动的兴趣。 活动预备:每人一块垫板、一团橡皮泥,事先预备好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。 活动过程: 1、魔法口袋变变变教师以神奇的魔术师登场,以神奇、夸大的口吻,夸大的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品,让幼儿观看、争论。 2、熟悉彩泥教师提问:这么好看的东西是用什么做的?(幼儿用已有的阅历自主争论)幼儿每人一块彩泥,进展观看、触摸、争论。(给幼儿足够的空间,尽量让幼儿发觉彩泥的特性)请个别幼儿
9、发表意见。 确定幼儿的争论结果,告知幼儿这种软软的,会变的像面一样的东西就是橡皮泥,也叫彩泥。 3、彩泥变变变教师和幼儿一起玩橡皮泥。 (1)团聚:彩泥变汤圆。 (2)压扁:汤圆变大饼,比一比谁的饼大。 (3)搓长:汤圆变筷子,比一比谁的筷子长。 (4)让幼儿自己来变一变,说一说变成了什么。 4、彩泥回家今日,橡皮彩泥和我们一起玩嬉戏了,真快乐呀。彩泥宝宝累了,我们送它回家吧。 教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁,让幼儿将橡皮泥放进小罐,并放在固定的地方。 活动反思: 1、活动导入好玩,吸引了孩子的留意力,激发了幼儿对彩泥的兴趣。 2、在引导孩子熟悉彩泥的时候,没有向孩子阐释清晰彩泥的性
10、质。 3、在活动中设计了让幼儿自己变彩泥,激发了幼儿的想象力,活动中,幼儿玩彩泥时,比拟专注,捏出了各种各样的造型。通过这次活动,幼儿把握了捏彩泥的根本技能,获得了进展。活动完毕时,幼儿很不舍的送橡皮泥回家。 托班手工教案 篇7 活动目标 1、学习角对角对折的根本技法,大胆尝试按小猴子标记折纸。 2、对折纸活动产生兴趣,体验折纸胜利的欢乐。 活动预备 正方形纸人手一张。正方形范例一张。 活动过程 1、引导幼儿观看正方形纸,熟悉对角线和对角。 教师出示范例,引导幼儿看图,说说:这是什么外形?纸上有什么?告知幼儿这是一张正方形纸,中间的虚线叫对角线,有猴子的两个角叫对角。 2、教师示范讲解折尖尖的山的根本方法。 将正方形纸放在桌子上,一只猴子在上面,一只猴子在下面,对着自己的身体,一只手拿着下面的猴子,向上面的猴子折,然后用手指将山脚下的边压平。 瞧:正方形的纸变成了一座尖尖的山,山上有什么?山上有草,有树,还有得意的小猴子呢! 小朋友们,你们想折一座尖尖的山吗? 3、幼儿进展折纸活动。 教师巡回观看,了解幼儿折纸状况,给幼儿详细的指导和帮忙。 4、展现幼儿作品。 教师引导幼儿相互观看、观赏作品,并赐予表扬和鼓舞。 幼儿园托班手工教案可以熬炼幼儿的动手力量,幼儿对全部事物都布满了奇怪,假如让幼儿自己动手做出一样东西会让幼儿很有骄傲感,增加幼儿的自信念,让幼儿成长的更快。