《初一导学案 .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一导学案 .doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、炉山中学 学校 七 年级 一 班 英语 科导学案执教人管洪课题Unit7Topic1SectionC课类新授主备人管洪审定人英语教研组授课时间 2015 年 4 月30 日教学目标1、自学目标（基础知识）能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并运用于情景对话中:writer, was, were, born, novel, thousand, fan 能够熟练读、写表示年份和月份的单词: January, February, March, April, May 等； 能够用英语熟练应用关于询问和回答某人的出生地和出生年月的表达方式，如：(1)Where was/ were .born
2、? In (2) When was/ were .born? was/ were born in2、合作目标（重点知识）正确使用表达年月、谈论出生年月和出生地点的表达方式； 正确读、写关于年份、月份的表达。3、探究目标（难点知识） Be动词was, were在一般过去时中的应用； 英语中十二个月份的读、写。4、情感态度价值观目标通过相关活动，培养学生关注名人的生平事迹并向他们学习的习惯； 能够体会到英语学习的兴趣，养成良好的英语学习习惯。主要方法教师主导步骤（要点问题化）学生学习步骤（求解活动化）时间组织教学利用问题引入课堂，让学生充分参与。学生积极参与课堂，让学生在课堂中得到充分展现与发挥。
3、45展示目标能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并运用于情景对话中:writer, was, were, born, novel, thousand, fan 能够熟练读、写表示年份和月份的单词: January, February, March, April, May 等； 能够用英语熟练应用关于询问和回答某人的出生地和出生年月的表达方式，如：(1)Where was/ were .born? In (2) When was/ were .born? was/ were born in老师展示，学生阅读23导 学 达 标1,自主学习1c,熟悉一月到十二月单词。一月- 二月- 五月
4、-六月-七月-八月-十月-十二月- 2. 阅读2b完成剩下的题.3. 合作学习听1a完成1b. 然后练习对话。 自主部分学生独立完成。1720检测矫正1._ is your brothers birthday?His birthday is _ July 19th.A. What; inB. When; onC. Where; atD. How; for2Jane, when were you born?I-born in 2000.A.am B.was c.were 学生独立完成。8总结提升能够用英语熟练应用关于询问和回答某人的出生地和出生年月的表达方式，如：(1)Where was/ were .born? In (2) When was/ were .born? was/ were born in学生完成，老师补充。7布置作业背诵1a和预习sectionB的词汇课后独立完成21、自主学习打基础（训练检测题）2、合作交流抓重点（训练检测题）3、小组探究破难点（训练检测题）
