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1、教育实习自我鉴定范文集锦九篇 教育实习自我鉴定 篇1 作为一名师范生，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。在这段时间里,我经历了从学生到教师的角色转换，体会到了老师的辛苦,在课堂的布置上和在课时的掌握上，都有了一定的经验。现将在实习中的心得总结如下：教学工作是整个教育实习的核心部分。为了使每一堂课内容充实、丰富、生动、活泼,使学生能够在轻松愉快的气氛中学习,我从备课的三个环节入手，反复遍读相关教材，尽量使自己对教材内容了如指掌,同时还阅读了大量的书籍，收集相关的信息；在课堂中，为了使学生专心听讲，完成教学任务,我注意观察同学们的一举一动，及时调整教学节奏
2、,改变教学方法，尽量把学生吸引到课堂。课后,为了认识自己的不足,我虚心听取指导老师和同队同学的意见,并一次次地改进，使自己的教学技能在实践中逐渐成熟。总之,在学生的配合下，本人圆满出色地完成了教学任务。班主任工作是教育实习的另一项重要内容。由于该阶段的学生都是0后的孩子，基本上都没受过什么挫折、吃过什么苦，心灵都还比较脆弱,但又较早接触网络文化,思想比较早熟，因此作为他们的班主任,必须要用爱去开启学生的心灵,经常与学生进行沟通,对于特别顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许会更反叛。另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流一些网络上健康新奇的东西,让学生信任老师,才会多与
3、老师谈心,师生间敞开心扉,只有真正了解了学生的内心世界,才能收到更好的教育效果。班主任工作使我在教育学生的同时,自己也受到启发。 以上就是我对自己实习期间的一些评价,在这次实习中，我的各方面能力都得到了锻炼和提高，这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。 教育实习自我鉴定 篇 通过一个半月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一
4、节课后我最大的感受就是:当好一名老师真不容易啊! 试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀地理教师的课写教案试教修改试教,这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。 俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平
5、实的语言将它表达出来。 我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维,自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是,在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事,而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果,学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。 北京实习一个月,来到全国课程改革的示范性学校北京师范大学实验中学，让我见识了许多,也收获了许多。在这里，我的工作分成了三个部分:班主任，电教组，教学工作。而我想:我获得的不仅是经验上的收获，更多是教学
6、管理，课堂教学等的理念， 一、教学管理理念 在实验中学,从领导阶层到一位普通的科任老师，都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。作为一个课程改革的示范学校,一个教育实验基地。这所学校鼓励着老师做各种研究,各种改革。每个班主任都有着自己的管理经验与管理宗旨。有了这种思想的自由,自然这里也就充满着探索与尝试，从而有所创造与进步。在我实习的班集体中，班主任对他的学生说:“我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。”这样一句简单的话，让我感到这里老师进行班级管理的良苦用心。他们关心的不只是学生的学习，更多的是从一个完整的人的概念出发,去培养学生多方面的素质。 二、教学理念
7、在实习期间，借着录课的机会，我听了很多的市级，校级的公开棵，还有理科实验班的课。在这些课堂上,让我看到教学改革正在悄然进行，有意识的老师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果。其次,这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学,使得课堂更加生动,资源更加丰富,学生获取学习资源的渠道也就更多。尽管,这种教学理念、教学模式的推广仍然有很长的路,但似乎也并不遥远，相信，这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。教育实习生自我鉴定三、实际工作经验 在上面,是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收获。实际工作经验上,由于在指导老师的指导下，也获取了许多。 在
8、班主任工作上,我认识到了一个老师的表率作用是很大的,学生时刻看老师，作为一个老师,应该从自己严格要求，并影响感染学生。这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的,也是带有希望的。实习期间,班主任李宇炜老师教给了我许多的班级管理经验。我想这些经验是宝贵的,更为宝贵的是老师的主动精神。在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度认识。所以我想:一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助,而是从一种“管理”的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。 教学工作上，由于指导老师的认真指导,我较好地完成了教学任务。同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨,尝试。尽管，有的时候没有达到我们理想的效果，但也
9、获取了很多的教学经验。在上了6节课后，我深刻体会到了了解学生学习水平,性格特征的重要性。一个老师在上课时，一定要围绕着“学生能否学得更好，能否真正掌握方法”的主题，而不是从怎么上好我的一堂课出发。 可见,一个优秀的老师需要具备很多方面的素质:扎实的专业知识,娴熟的教学技能,正确的教学理念这次的实习,让我从实践中去思考自己在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深刻的认识。 电教组工作,与其说在这里工作,不如说在这里学习。我接触一个学校较完备的电教设备，了解了一个学校信息中心的大致运作。一个月来,参加了多次的录课工作,一次外拍工作,学会了有关摄制，录像,编辑等实际操作。电教工作有很多繁琐的细节工
10、作,但它是一个学校信息化教学的基础,或者说推动者与宣传者。我想,在以后工作中,有了这些经验,我会更加容易上手,也能更好地把握工作。 实习,是师范生重要的一课,付出了便有收获。我很幸运地在大三就参加了教育实习，通过一个月来和大四的师兄师姐的合作，让我对于教师职业的认识迈进了一步，同时，在合作交流的过程中，我也体会到了一个团队的力量。总之，这次实习,让我获取了经验，认识了不足,体验了教师这个神圣职业,也感受,思考了许多教育改革的问题。在以后的路上,我会珍惜这些经验,让自己做得更好。师范生实习小结及自我鉴定 如今实习接近尾声。总体感觉，压力挺大，收获也不少。实习期间得到了二中赵光辉老师和本院郑潇潇老
11、师的悉心指导。无以为报，谨此致谢。 教育实习自我鉴定 篇 xxxx年xx月xx日，我按照学校的要求，抵达XX市第中学进行为期六周的教育实习工作。在该校领导和有关老师的帮助指导下,我较好地完成了教育实习任务。下面,就实习期间自己在体育课教学和代理班主任等方面的工作做一个自我鉴定: 首先,在体育课教学工作方面,我积极、主动地向指导老师学知识、增才干,用自己的行动换取他们的信任,营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基矗见习周期间,我认真观看指导老师的每一节教学课,做好看课记录，并对体育课练习密度和学生的运动负荷进行测量，为之后自己上课做好准备。在实习教学过程中,我结合施教对象的生理和心理特
12、点，认真备好每一份教案,并向指导老师、本组同学征求意见,经过改良后才进行教学，并努力培养体育骨干,以此把知识有机地结合起来上好每一节体育课。 其次,在代理班主任工作方面，我以多沟通,多谈心的形式,与学生建立良好的师生关系，为代理班主任的工作打下了巩固的基础期间，我组织了“勿忘国耻，振兴中华”的主题班会,以此培养学生的爱国情操，引导学生正确的人生观和世界观。除此之外,我还积极协助班主任处理班里的日常工作,与班干们一起努力维护班风和学风。通过助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艰巨性,同时也提升了我的组织与管理能力。 通过毕业实习工作，我也发现了自己所存在一些不足。如:知识面不够宽广,
13、理论与实际结合得不够完善，教学技能、技巧仍待加强等。 教育实习自我鉴定篇 教育实习是大学师范类专业教育不可缺少的一部分，在学院的精心组织下，于XX年10月0日1月5日到化州市第二中学开展了为期近两个月的教育实习活动，中学教育实习自我鉴定。我在实习期间,爱岗敬业，尽职尽责，表现出了极其崇高的职业道德和素质，努力实现了从学生到教师的角色转变。教育实习的内容主要包括教学工作和班级管理两个方面。在原任课教师和班主任的大力支持和指导下,我出色地完成了教育实习的各项工作。教学工作方面:在见习周里,认真听取了高一年级四位历史老师的上课情况,每一位老师的上课的风格不尽相同，侧重点各有不同。取其精华，去其糟粕,
14、我从中吸收了他们不少的教学经验,并虔诚接受了他们的教学意见和建议。在实习周里，我为了上好每一节课而做了大量的准备工作,尽自己最大的努力把教学工作做到最好。我认真备课和写教案，仔细钻研教材，用心了解学情,虚心向指导老师请教,确保教学设计合理,保证教学质量。在课堂教学过程中,思路清晰，层次分明，板书设计合理。课堂结构安排合理,知识点安排严谨,重难点突出，详略得当，时间掌控好,讲解钜细靡遗，适当补充相关的课外知识,兼顾不同知识程度学生的需要。过渡自然，衔接词使用恰当。教学方法和手段灵活性强,多样新颖。教态自然大方,语言表达流畅,音调抑扬顿挫,感情丰富细腻。师生互动性强,课堂气氛活跃,实现了以老师为主
15、的传统教学模式向以学生为主的现代教学模式的转变,教学效果好。课后积极进行课堂教学反思，及时改进教学中存在的不足，绝对避免出现同样的教学失误。细心辅导学生做习题，认真批改和讲解试卷。课堂教学工作使我掌握了较多的教学技能和教学经验。 班级管理方面:班级管理是教育实习的重要组成部分,为了管理好班级,对于职责范围内的每一件事情都予以高度的重视，认真对待和负责，确保各项工作落实到位。我主要负责监督学生的早读、晚读、午休、晚修以及清洁卫生等情况，并积极协助班主任管理班级的其他日常事务。此外，我还成功策划和组织了以“新的起点暨学习经验交流会”为主题的主题班会活动,取得了预期的效果，使学生有了一定明确的定位，
16、掌握了一定的学习方法和经验,为高中三年生活奠定了扎实的基础。在与学生相处的五十多天里,形成了良好的师生关系，解答了他们在生活、学习、情感等方面的困惑。班级管理在很大程度上提高了我的管理、组织、协调、策划等能力。 通过这次实习,使我受益匪浅。教育实习是一次积累经验的过程，是一次检验知识的过程,是一次心灵成长的过程。这一次实习更加坚定了我做人民教师的信念和信心，人民教师教书育人，实在伟大和光荣。“路漫漫漫其修远兮，吾将上下而求索”,在今后的学习中,我将会为全面提高自己的综合素质和能力而不断奋斗。 教育实习自我鉴定篇5 202X年x月日至x月30日，我在安顺市第六中学七(2)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下,我较
