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1、第12课时 距离和角度教学目标：1、认识到距离和角度对我们的正确认识有极为重要的作用，从而更好理解换位思考、入乡随俗的必要性。2、学会在生活中更细致地观察他人的反应，在满足自己的实际需求的同时能更好地维护好周边伙伴的需要。3、对于身边朋友的态度，学会进行辩证分析，有则改之无则加勉。4、在自媒体时代，学会按照正确的标准选择合适的信息源。教学过程：盲人摸象有一天，四个盲人坐在树下乘凉。有个赶象的人走过来，大声喊着：“象来了，让开点!”其中一个盲人便提议说：“象是什么样子的呢?咱们来摸一摸好吗?”另外三个盲人齐声说：“好，摸一摸就知道了。”他们向赶象的人说了他们的想法。赶象的人同意了，把象拴在树上，
2、让他们摸一摸。一个盲人摸了摸象的身子，就说：“我知道了，象就像一堵墙。”第二个盲人摸着象的牙，说道：“象和又圆又滑的棍子一样。”第三个盲人摸着象的腿，就反驳他们说：“你们俩说得都不对，象跟柱子差不多。”第四个盲人摸着象的尾巴，大声叫起来：“你们都错了!象和粗绳子一模一样。”四个盲人你争我辩，都认为自己说得对，谁也不服谁。这时，赶象的人对他们说：“你们都没有说对。一定要摸遍了象的全身，才能知道象是什么样子的。你们每个人只摸了象的一部分，怎么能说得对呢?”盲人摸象的寓言含义：看事情要全面,整体,不要分割开来. 坚信自己的观点和坚持自己的观点很重要，学会听别人的观点,会把事情了解得更全面，更准确。
3、此外，故事也告诉我们，要学会同伴合作，互相分享经验。但是，如果我们换个正常人，估计他就不会这么理直气壮了。他会赶紧地 。当我们站在A位，我们的眼前被象腿遮挡住了，所谓“一叶障目”就是如此了。（1）Q：如何才能在全局上看到整个大象？A：向后退。Q：向后退是调整了什么？A：人与大象之间的距离。（2）Q：如何才能使自己只看到象的耳朵？A：向斜里走。Q：向斜里走是调整了什么？A：人与大象之间的角度。不管是距离，还是角度，归结起来，其实就是两个字，位置。我们要学会换个位置想问题。*距离产生美不同的距离，带来不同的美感。在不同的距离上，所看到的景物是不一样的。坐井观天，意思指坐在井里看天。用来比喻和讽刺眼
4、界狭窄或学识肤浅之人。出自唐代诗人，韩愈的原道。近义词：井底之蛙、鼠目寸光、管窥蠡测、盲人摸象、管中窥豹有些人，就是这样，远看光鲜，近看邋遢。远看与近看，感觉截然不同。有些人，就是这样，初次见面，言谈举止风趣大度，相处时间长了，各种坏习气也就层出不穷。不是他的坏习气本来不存在，而是相处的时间是否给予他爆发坏习气的机会。相处时间越长，人的坏习气在他人面前露面的机会就越大。于是，我们就可以得出结论，要始终保持对一个人的美好印象，就得有意识地保持适当的距离。当然，这是不可能的，如果我们想要结交好朋友的话，必然需要不断走近。距离可以调节。正如我们拍照，就是调整的距离。人与人的差异总是客观存在的。如果差
5、异太大，就如同距离过大，总是会造成交流的不畅（大人与小孩的代沟，富豪与穷人交往中的财产观念之间的差异）。这就需要我们主动调控距离，主动向对方迁就。在中国古代，有很多名句表达距离在审美中的作用。当局者迷，旁观者清。1、拓展俗语：（1）身在福中不知福。（2）有眼不识泰山。（3）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（4）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。2、诗词全文：题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。*调整看问题的角度换个角度看问题，上述诗句中也有体现，“横看成岭侧成峰”。换个角度，侧个身位，我们就能发现更多的美。有的人，从一堆桔子中寻找好桔子，有的人，却从中寻找烂桔
6、子。有的人，专门对生活吹毛求疵，有的人，专心生活，发现生活中的美好。换个眼光，换个态度，我们的生活就将充满美，毕竟生活就在那里，不会因为我们而发生改变。生活不会改变，我们可以改变。小小改变，将带来巨大的变化。当我们板着脸与他人进行交流，与微笑着与他人进行交流，结果可能就是不一样的。这就是“一句话说得人笑，一句话说得人跳”，这告诉我们要注意说话做事的方法，学会从正确的角度切入。Q：当你家里来了个客人，你最讨厌的是他做出什么事？那么，假如你要出去做客，你也不能做出什么事？这叫做 _？换位思考，就是假设自己是对方，对方不喜欢的，自己就不要做，以形成良好的人际关系。当然，我们到对方地头，比如到国外去，
7、也要如到亲戚家做客一样，遵守对方的规矩，不做他们不乐意的事，这就是“入乡随俗”。换个身份，换个立场想问题，学会替对方考虑，我们就能在要求对方配合的时候减少很多麻烦。*如何正确认识自己自己虽然有能力，但不做出来，你就不知道，别人也不会知道。但如果要一样一样做出来也不现实。所以，只能在生活中逐渐地认识自己。小明想要更全面、更完整地了解自己，认识自己。下面的做法他可以采纳（ ）说明理由A.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”自己在家一个人反思B.开座谈会，面谈自己的得失C.面向小伙伴发放匿名调查表，请小伙伴们说真心话其中，C选项是最可以选择的，因为没有人在场，评价人
8、可以表达自己的真实想法，小明可以得到更真实的情况。但也不能排除有人乱评价的情况，造成真假难辨的情况。其次，B也可以被选择，而且因为面对面，评价人对小明不会乱说，但肯定有所保留，真实性会打折。第三，A是不可取的。调查问卷（简单举例）朋友你好：为了尽快反思自己平时的待人接物，了解自己在朋友心目中的印象，特发布此问卷，请真实地填写本表，谢谢！问题你的评价（或）1、平时你和我相处是否有压力？如有，请说明原因。是（ ）否（ ）2、觉得我平时说话文明吗？是（ ）否（ ）3、觉得我平时的卫生状况如何？是（ ）否（ ）4、觉得我在哪些方面还需要加以改进？是（ ）否（ ）我们回收问卷后，需要进行问卷分析。既然要
9、了解自己，就要有思想准备，否则就没有意义了。有人对他人的意见非常在意，甚至对他人缺乏独立判断，言听计从。（自卑）当然也有人对他人的意见是无视的。（自负）据国外媒体报道，在（2018年）8月10日，泰国某高中一名17岁的高三男学生因语言暴力要想跳楼自杀。虽然被及时发现并送往医院，但仍旧不治身亡。而更令人心痛的是，据警察初步调查显示，该男生选择跳楼结束自己的生命，是因为不堪忍受同学对于自己体重的嘲笑。据悉，该男生的体重在100公斤左右，因为庞大的身躯，他经常受到身边同学的嘲笑和捉弄。而他对此甚是烦恼和痛苦。死者的外婆告诉记者，孩子平时在她面前是十分活泼开朗的。“还跟我说一定要考上本科，来报答我的养
10、育之恩，但没想到竟突然就跳楼了.”婆婆伤心的说。有网友认为，多大点事啊，人的一生会遇到很多事。但就是因为这样的想法，所以现实生活中语言暴力才随处可见。每个人的心理承受能力不一样，对语言暴力的抵抗程度也不一样。从本质上说，这也与是否承认人与人的不同有关。从当事人的角度来说，我们自己要有坚强的内心，坚持做自己的事，毕竟这是我们自己的生活，不能因为他人的一句话而被否定。如果觉得对方说得对，自己进行相应的改变也就是了。对于伙伴来说，我们在对他人进行评价和建议时，也要注意选择合适的方式，要尊重对方的选择权，不能因为对方不采纳自己的建议就采取各种措施予以逼迫，更要摒弃冷暴力。所以，我们要保持对自己和他人的
11、把控力度，在坚持自己和吸收他人意见这两个极端之间实现动态平衡。我们不能完全凭借自己的感觉做事，也不能完全根据他人的要求做事，而是要有自己的自主判断。我们的自主判断，要有个标准，什么是对的，什么是错的，要能够相对地判断正确。这一标准是什么呢？首先，我们要看到外界的反应。如身边的人都穿秋装，你却穿了冬装，别人就会怀疑你是否生病了，显然这种穿着是不对的。当然，这也要看你所处的环境，近朱者赤，近墨者黑。因此这一点只能作为参考。其次，我们要看这种行为是否对人对己有好处。要杜绝损人利己、损人不利己的行为。偶尔做一些牺牲自己帮助他人的行为。例题：如果发现自己的行为有可能会对自己、对他人、对社会带来损害，这时
12、负责任的做法是 （ ）A、如果对自己有利，就坚持做下去B、控制自己，坚决不做C、如果对他人以及社会的影响不大，就继续做D、对别人产生影响没有关系，只要不对社会产生影响即可问题：在交通路口，我们大多都会停下来或者慢下来。从后果层面看，我们慢下来或停下来是自己想停还是别人想停？这个问题，我们要了解到底是慢下来损伤大还是快的时候损伤大。显而易见，路口慢下来的时候，大家都会有更小的影响。而任意一方的不减速，都会导致损失。为了自己的安全，也为了对方的安全，我们需要减速。因此，我们路口减速，既是自己的需要，也是对方的需要。而不减速，就会造成损人不利己的结果。第三，我们要看这个行为是否合乎社会要求（包括法律
13、法规的规定）。一旦违反社会要求，就会被他人批评、指责，一旦违反法律法规，则就会产生相应的法律后果。我们选择相应的行为，应符合这三项标准，这三项标准是层层递进的关系。首先不能违法，其次不能损人（利己/不利己），第三要注意他人的反应。当前我们的信息来源是空前的丰富，可以说我们已经进入了“自媒体时代”。什么是自媒体时代呢？就是每个人都是一个媒体的时代。由此可见这个社会上信息的膨胀速度了。面对这么快速增长的信息供应，我们怎么去鉴别信息的真伪，选择合适的信息，避免被错误信息误导？我们也要有个合适的标准。与上述问题相似，我们可以从三个方面来考虑。首先，我们要注意做到保护好自己。对自己不利的信息，不要去听信
14、。比如各种诈骗信息，各种蛊惑信息，包括邪教等。要了解邪教、蛊惑信息，对自己来讲只有坏处没有好处。因此，信息爆炸时代，对自己没好处的不要看。其次，对信息勤于进行比对。自媒体时代，信息来源不止一个。因此，要多头获取信息。第三，信息是否合乎法律法规的规定。不合法的信息，要自动略去。可以说，信息大爆炸时代，我们需要精选信息，而不能被信息噎死。选择信息，是我们提升信息时代生活质量，成为信息的主人，而非被信息牵着鼻子走的重要途径。社会在不断前进，我们的生活在不断进行。生活即学习，学习即认识。我们的认识是与生活同步的，生活不止，认识不止。认识自己是一个长期的过程，是一个动态的发展过程，不能一蹴而就。我们要正
15、视自己的实际情况，学会接纳自己的优点和缺点，学会有则改之，无则加勉，而不是被所谓的缺点所牵绊，所执着，此谓“入相”矣。在待人接物中，我们要学会用乐观的心态看待自己的缺点，学会用欣赏的眼光对待自己，当然也不能无视他人的意见，要逐渐进行改变。做更好的自己，需要我们不断做出改变，善于扬长避短，向他人学习，逐渐提升自己。课堂小结：在待人接物中，我们需要学会摆对自己的位置，通过对距离和角度（位置）的调整来做到对目标的正确认识。我们要学会换位思考，学会换个角度考虑问题。我们要学会正视自己和对方的实际情况，用欣赏的眼光看待自己和对方，做更好的自己。距离和角度是我们更好认识外界、认识他人的重要途径。我们身处在他人的环绕中，必然需要关注他人的反应，于是，我们必须学会换位思考和入乡随俗。在面对他人的建议和评价时，要按照正确的标准进行“扬弃”，好的学习，不适合的舍弃。面对不断膨胀的外部信息源，也要学会按照合适的标准进行选择。板书设计： 正确全面认识和发展自己作业：你身边有
