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1、第2课时做负责任的人1教学分析【教学目标】知识目标懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失，无私奉献者的事迹能力目标能够正确评价承担责任的代价和回报，作出最合理的选择，能为自己的选择负责情感态度与价值观目标培养学生的责任意识，让学生有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民【重点难点】教学重点：履行责任的代价，正确评估责任的代价与回报。教学难点：正确评估责任的代价与回报，有勇气承担责任的代价与回报。2教学过程一、 导入
2、新课在药店工作的小张因一时疏忽给一位患者拿错了药。在不知患者姓名、地址、电话号码的情况下，如果通过公开渠道寻找患者，可能会受到领导批评和扣工资等影响，而不找到患者调换药物，就会给患者的健康带来危险，为此她陷入了两难的选择。你能帮小张做出正确选择吗？ 设置悬念，引入P69“运用你的经验”(学生阅读思考教材P69“运用你的经验”)教师归纳、过渡：面对老师的表扬，决心以后多为班级建设尽力；面对店主多找的零钱，及时退回；看到有人驾车撞人后逃逸，打电话报警等，这些都是负责任的表现。如何做一个负责任的人呢？我们来学习做负责任的人。二、新课讲授目标一：不言代价与回报活动一：我要竞选班干部 (学生阅读教材P7
3、0“探究与分享”)(1)我选择的责任是什么？(2)如果承担这个责任，我可能付出什么？(3)如果承担这个责任，会对我有什么帮助？(4)有没有哪种选择不需要付出代价？教师在此过程中，可根据情况对学生的讨论情况进行指导后，作出小结。教师总结：(1)参加班委竞选或放弃竞选；(2)付出时间、精力和金钱，而且可能还会有责备、抱怨甚至处罚；(3)帮助即回报有：各方面能力如组织能力、协调能力等增强，良好的自我感觉如自信心增强，赢得他人的尊重和赞许等；(4)没有。承担责任就意味着付出代价。教师总结：(1)承担责任的代价：付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。(2)承担责任往
4、往伴随着获得回报的权利。这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。2. 选择承担责任【过渡语】承担责任有回报，但也要付出代价。为此我们在承担责任前一定要慎重考虑，作出合理地选择。(1)选择的原因：承担责任有回报也有代价。(2)如何选择即方法：凭借自己的经验和智慧，正确评估承担责任的代价与回报接下来我们就帮小柯对他面临的几项选择进行评析可能的结果是什么？ 可能的代价是什么？ 可能的回报是什么？ 第一种选择 ：让父母为自己做决定结 果 有可能参加或者放弃竞选代 价 失去自己做决定的机会回 报 避免了
5、因难以选择带来的困扰第二种选择 ：听同伴的意见结 果 可能当选班委代 价 以丧失原则为代价来满足朋友的要求回 报 减轻竞选的压力，轻松获胜第三种选择 ：精心准备，全力一搏结 果 可能当选或被淘汰代 价 承担竞选的压力回 报 在竞选中得到锻炼第四种选择 ：顺其自然结 果 难以当选代 价 失去一次锻炼自己的机会回 报 有更多的时间和精力学习教师总结：在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。过渡语：对于自愿选择的事情，我们应该承担责任。但有些该做的事情，并不是我
6、们自愿选择的，我们还应该负责任吗？目标二：我承担，我无悔活动二：苏珊的例子苏珊出身于一个音乐世家，她非常喜欢音乐，却阴差阳错地考进了大学的工商管理系。尽管不喜欢这一专业，但她学得很认真，每学期各科成绩均很优异。毕业时，她被保送到麻省理工学院攻读MBA课程，后来成绩突出的她又拿到了经济管理专业的博士学位。如今已是美国证券业界风云人物的苏珊依然心存遗憾：“老实说，至今为止我仍说不上喜欢自己所从事的工作。如果能够重新选择，我会毫不犹豫地选择音乐，但我知道那只能是一个美好的假如，我只能把手头的工作做好。”艾尔森博士问她：“你不喜欢你的专业，为何学得那么棒？不喜欢眼下的工作，为何又做得那么优秀？”“这是
7、我应尽的职责，必须认真对待。不管喜欢不喜欢，那都是一定要面对的，没有理由草草应付。那是对工作负责，也是对自己负责。”面对不是自愿选择做的事情，苏珊是怎么做的呢？师：当面对这些不是自愿选择的事情时，你会不会采取抱怨、懈怠等消极态度呢？你应该怎么做呢？生：不会，这是缺乏责任心的表现。应该改变自己对待事情的态度，全身心地投入，把事情做得很出色。要做到：我承担，我无悔。教师总结：有些该做的事情并不是我们自愿选择的，但我们仍然应该自觉承担相应的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。请你选择：面对承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识。你会选择哪一
8、种？1、有些人千方百计逃避自己的责任2、有些人会努力做好自己分内的工作，付出自己该付出的，得到自己该得到的3、还有些人从来不计较个人的得失，尽心尽力地承担着社会责任目标三：不言代价和回报（图片展示兵哥哥和志愿者）教师总结：我们周围有许许多多履行社会责任却不计较代价与回报的人。正是因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满希望。目标四：做负责人的人 (展示材料秦玥飞、王锋)教师总结：我们应该提升自身素质，增强履行责任的能力，用于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。（做负责任的人）三、课堂总结我们主要学习了承担责任的代价与回报，希
9、望大家在以后的学习和生活中都能正确认识这一点，并且勇敢地承担起自己应该承担的责任,做一个负责任的公民。课堂练习：(资源来自华乐思)1对承担责任的代价与回报的说法正确的是（C ） 承担责任，往往伴随着获得回报的权利 承担责任的代价越大得到的回报越多 很多代价与回报往往不能用金钱衡量 承担责任的回报更多的是无形的财富 A B C D 2刘荣主动参加班委会竞选，并如愿担当班长一职。刘荣的这一选择意味着（ B ） 她将付出更多的时间和精力投入班级管理 她会获得更多新知识，增强处理事务的能力 她肯定能赢得老师同学更多的赞赏和尊重 她的学习成绩在短期内必然会有所下降A B C D 32016年5月24日，
10、某市路口发生一起交通事故，一名50岁左右的男性躺在地上不能动。路过此地的一名医生随即对受伤男子展开救援，直到120救护车将伤者带走。事后，该医生说：“遇到需要救护的伤者，我一定会积极参与，因为救人是我的责任。”对此正确的看法是（ B ） 做负责任的人，能赢得社会的赞成 救人是医生的职责，与社会文明无关 这是一种亲社会行为 该医生发扬了助人为乐的精神，具有较高的道德素养 A B C D 4小梅是九年级1班的班长和生活委员，由于她工作认真负责，同学们都以她为榜样。她所在班级不仅在学校卫生评比中连续多次获得卫生红旗班的称号，而且在学校组织的“帮残助困”等献爱心活动中表现也很突出。小梅的工作态度得到学校、老师的表扬和同学们的赞誉，她被评为“市优秀班干部”。小梅勇于承担责任，获得的回报是（C） 有形的财富良好的自我感觉他人的赞许获得新的知识或技能 A B C D 5.韦思浩是一名退休教师，退休工资每月五千多元。他平日里省吃俭用，捡些瓶瓶罐罐，用化名把大部分收入用于捐资助学。老人的事迹真正的感人之处是（ B ）A 一息尚存仍保持着勤劳俭朴的传统美德B捐资助学，无私奉献，不言代价和回报C退休多年，仍然保持着劳动人民的本色D退休后仍关心教育，不忘人民教师的职责
