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1、教 育 叙 事 故 事 乌市第三十九小学 刘 晓 梅教 育 叙 事 故 事 一次不经意的举动 学科：语文 姓名：刘晓梅 乌市第39小学做为一名老师，我们大多都喜欢那些听话、文静、学习积极上进的孩子，对于那些上课不认真，不遵守规则的孩子，老师总对他们戴着一幅有色的眼镜去观察，评价。我们班的易海旭，刚进入我班时，我被眼前的她怔住了，身高1.3左右，体重绝不亚于我，后来知道了准确数字是49.5公斤，天哪！比我还重1公斤，我心想：“坏了，这么胖的姑娘，智商会不会”在我的疑惑之中，度过了一学年，果不出我所料，成绩明显低于其他同学，且动作迟缓，从此成为班中的后进生。一年来，没发现她有什么进步，依旧个人行为
2、习惯较差，还影响其他同学，谁与她坐同桌，由于她占“地盘”，太大总会“遭殃”，上课总是一幅“杨贵妃”庸懒之像，说话像蜜蜂，经过多次教导无果，然而一次课堂中的不经意小事让我懂得了：一个简单的表扬和微笑，也能照亮孩子黑暗的世界。记得那是周二上午的第一节课，我在教小壁虎借尾巴时，请同学们同桌合作学习，带上回家的自制的头饰，选择喜欢的角色，朗读给同桌听，读后请同桌互评，在书中相应段落旁画（优，P良，努力）等符号评价同桌，在我巡视指导时，同学们骄傲自信的争着拿出书给我的炫耀自己得到的评价，当我随意走近易海旭们他们座位时，她迅速用手捂住书，我心想， 不就是“”(还需努力的评价)吗？这时她的同桌杨森林说：“我
3、得到了优，易海旭也得了优，因为我觉得她的燕子头饰做的特好，我一时好奇，让她拿来看一看，她慢吞吞从抽屉拿出来，果不其然，一只小燕子轻盈可爱，她说，是她和妈妈一起做了2个小时才做完的，因为她喜欢燕子轻轻的身体，飞得那么高。我霎时愣在那，眼睛好久未离开那一只轻盈的小燕子，随后我亲手把小燕子头饰戴在她的头上，告诉她，你做的小燕子真漂亮，你有一双灵巧的小手和爱你的妈妈，同时，请同学每一个送给易海旭一句评价语，也许同学被我感染，每人送给她一句鼓励的话，霎时她胖嘟嘟的小脸由白变红，幸福的红霞飘在脸颊。 后来，我渐渐谈忘了此事，一天易海旭家长来校拜访我，言谈中，他提出说女儿在家特别爱画画和做手工，书柜上到处摆满了手工制品，说等同学过生日送给同学，教师节送给老师，此时，我的心不禁一动，似有所悟，原来，一次不经意的举动，竟然给学生有这么大的影响力啊！班集体是一个大家庭，是学生全面成长，自主发展的基地。老 正确评价要抓住机遇，就是教师要善于捕捉和把握评价学生的最佳时机，特别是偶然到来的机会，积极评价，会收到很好的教育效果。师的工作是一个潜移默化的过程，是一种“润物无声”的教育活动，是一项复杂的工作，更是一门艺术。总之，教师要正确评价学生，在教育教学中，不断地创造不同的机会，让所有的学生获得成就感和荣誉感，给他们树立自信心，促进他们树立自信心，促进他们自我实现、自我发展。
