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1、人教版高中语文必修三第四课蜀道难教案设计(无)蜀道难教学设计/编写人：审察人：编写时间：2020年3月8日班级：_组别：_姓名：_达成等级：改正等级：【学习目标】1基础知识目标：理解诗歌的艺术手法，如境地、声韵等2能力培养目标：经过朗诵评论赏鉴，领悟想象、夸张的艺术特色3感情培养目标：让学生走近激情、浪漫、诗性和放达【学习重点和难点】一、学习重点：1、从学习诗歌的朗诵下手，意会诗歌周而复始逐层深入的感情节奏和豪放俊逸的气派2、借助于“剥皮抽筋”法，研究本诗感情要旨3、本诗语言及艺术手法鉴赏，领悟李白豪放俊逸浪漫诗风的形成二、学习难点：1、鉴赏李白激动俊逸的诗风.2、研究本课的感情要旨【学习方法
2、】1、朗诵法2、点拨法3、自主学习，小组合作4、多媒体影音【知识链接】1、一代诗仙李白（701-762），字太白，号青莲居士。素有“诗仙”之称。李白自青年时，旅行全国各地。有“济苍生”、“安社稷”的弘愿。天宝九年，42岁的他在友人贺知章的介绍下，被玄宗皇帝招到朝廷为官。诗人特别快乐，喜不自禁，道：“仰天大笑出门去，我辈岂是篷藳人。”以为这下能够大展宏图，实现自己的政治理想了。但是玄宗只希望他成为一个点缀升平的御用文人；再加上诗人向来傲岸不羁，被权贵排斥，为官一年多即被赶出长安。安史之乱发生，被拖累，晚年漂泊东南一带，最后病故。李白的诗多强烈抨击当时的黑暗政治，深切关怀时局安危，热爱祖国山川，同
3、情基层人民，鄙视世俗，鄙视权贵；但也经常显露出一些饮酒求仙、放纵享福的消极思想。他善于从大众文学吸取营养，想象丰富奇异，风格雄健豪放，色彩瑰玮绚烂，语言清爽自然，为继屈原此后，出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名，人称“李杜”。杜甫曾说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。2、写作背景对蜀道难的写作背景，从唐代开始人们就多有猜想，主要有四种说法：甲、此诗系为房琯、杜甫二人担忧，希望他们早日走开四川，免遭剑南节度使严武的毒手；乙、此诗是为闪避安史之乱逃亡至蜀的唐玄宗李隆基而作，劝喻他归返长安，免得受四川地方军阀挟制，丙、此诗旨在嘲讽当时蜀地长官章仇兼琼想凭险盘据，不听朝廷控制：丁，此诗纯粹歌
4、唱山川风光，并无寓意。这首诗最早见录于唐人殷璠所编的河岳英灵集，该书编成于唐玄宗天宝十二年（753年），由此可知李白这首诗的写作年代最迟也应该在河岳英灵集编成从前。而那时，安史之乱还没有发生，唐玄宗安居长安，房（琯）、杜甫也都还未入川，所以，甲、乙两说显然错误。至于嘲讽章仇兼琼的说法，从一些史册的有关记录来看，也缺乏依据。章仇兼琼镇蜀时素来理想去长安当官。相对而言，仍是最后一种说法比较客观，凑近于作品实质。一般以为，这首诗很可能是李白于公元742年至744年（天宝一年至天宝三年）身在长安时为送友人王炎入蜀而写的，目的是劝说王炎不要羁留蜀地，早日回归长安，防范碰到忌妒小人不测之手。【学习过程】一
5、、基础积累给予下加横线的字词注音噫吁嚱（）秦塞（）拥挤（）鱼凫（）猿猱（）扪（）参（）历井忿忿不平（）赝（）品石栈（）巉（）岩号（）古木飞湍（）喧豗（）砯（）崖万壑（）峥嵘（）崔嵬（）萦岩峦（）吮（）血咨嗟（）豺（）狼释义划横线的词语1.噫吁戏，危乎高哉12.连峰去天不盈尺2.不与秦塞通人烟13.枯松倒挂倚绝壁3.蜀道之难,难于上青天14.飞湍瀑流争喧豗4.西当太白有鸟道15.砯崖转石万壑雷5.尔后天梯石栈相钩连16.一夫当关，万夫莫开6.上有六龙回日之高标17.所守或匪亲7.猿猱欲度愁依附18.朝避猛虎，夕避长蛇8.青泥何盘盘19.锦城虽云乐9.但见悲鸟号古木20.侧身西望长咨嗟10.雄飞雌
6、从绕林间20.黄鹤之飞尚不得过11.令人听此凋朱颜22.嗟尔远道之人胡为乎来哉二、朗诵：比一比，看谁读的好。注意断句，读出节拍，领会诗的韵律美，掌握基调解作者的思想感情。三整体研读，理解和体悟诗歌的内容读过这首诗后，你会发现有一句话重复出现了三次，你知道是哪一句吗？这句话在文中屡次出现，是不是简单的重复呢？四、局部研究，领悟作者的思想感情，掌握诗歌的要旨。1、在第一节中，那些诗句表现了蜀道的陡峭高大？是采用什么手法表现的？2、在第二节中，诗人描绘了哪些光景，创立了怎样的气氛？你最喜欢哪处景，谈谈你见解。3、诗中最后写剑阁陡峭，战火频仍，表达了作者什么样的思想感情？【微写作】满怀信心到达长安的李
7、白，不单没有搜寻到实现自己政治理想的路子，还被朝廷权贵所排斥，让李白向来游离在权益之外。面对“又闻子规啼夜月，愁空山”的“畏途“，李白左右犯难，确实十分“惧怕”，却又无力改变“蜀道”的艰险，只有无奈地喊出：“锦城虽云乐，不如早还家。”对“蜀道”的无量向往，而又惧怕“蜀道”行程的艰险，组成了李白思想与行为的矛盾，也是李白既儒且道的两种见解的交手。请发挥想象，描绘诗人的心理活动，写200左右的文字。【有关补充】走进李白岁月悠悠，弹指一挥，触摸那盛唐的尘埃，在诗的世界里走进李白，走进那月色围绕的垂头思故土；走进那影像叠重的对影成三人；走进那放浪江面的直挂云帆寄沧海的李白的心灵深处叩响他的灵魂之门，感
8、觉他的心中丘壑!在浮华与金钱交织的霓虹灯的世界里，钩心斗角之风吹得我们迷惑在生命不名一钱的彷徨世界但是，凝视盛唐之雨，掷地之音让我发现了生命的价值，生命的重量，生命的长存他扬帆出海，他凝视烟云庐山，他划船湍流之处飞流直下三千尺，疑是银河落九天的瀑布之壮美把他的心凝接于瀑布自由裂开的一瞬间，镶嵌在心的最深处流水不羁，随意东西，心的包袱得以解脱，发黑的葡萄才露出一点光彩，霜白的头发才摇摆黑的光芒李白把生命的真实的意义定格在逍遥自在的明丽山川画卷里，不让污浊的泥淖玷污高洁的灵魂或许他在物质上很穷，但是精神之上他却超越了大家，寻得一方净土布置自己的心灵在山与水的交映下，聆听两岸猿声啼不住，想象朝辞白帝
9、彩云间，放歌轻舟已过万重山水的灵便，带走了心的疲倦；山的厚重，增加了生命的重量!李白，你那洒脱的心灵让欣羡；你那不羁的仗剑天涯的激情让人纪念；你那大自然的放旷气度让人追求!漫漫人生路，仰头是春，垂头是秋，时间的车轮悠悠人生的宦途，为民为国，人的使命应崛起潜藏于心的宝藏他向往宦途，但又鄙视权贵，想追求自己心中的太平天地，但是命运总和他开玩笑在那污浊的政界，李白这支高洁之莲欲出淤泥而不染，又怎能办到呢？安能摧眉折腰事权贵的脊梁不能够弯，处江湖之远也要高昂阔步前途是光明的，道路是波折的，贬谪在李白的沉浮之船上显得那么分外招摇失意之时，你高唱天生我材必适用，千金散尽还复来心灵安静的李白，行动烦躁的李白
10、，举杯浇愁愁更愁徒以金樽之酒赶走失意之客，可乎哉？你成也金樽，败也金樽，金樽定格了你的心声!李白，你那莲之高洁的道德留给我们思虑；你那不以物喜，不以己悲的豪放留给我们守你那金樽对月的激情留给我们深思!一代文豪，蓬莱文章建安骨!千古激情，青莲居士谪仙人!穿越千年古道，诗语的李白，生命的价值在泛渣的空气里获取重生生命的意义在疲倦的床上得以休憩生命的力量在失意的冷风下显得那么活力四射李白似风，春风回来遍地绿，生命之禾不得不绿李白似风，秋风君临千叶黄，失意梧桐不得不黄在这回黄转绿的四时里，永远不老的是这风，是你，李白沉醉在你的诗里，走进你的心灵世界!蜀道难课后练习【微写作】满怀信心到达长安的李白，不单没有搜寻到实现自己政治理想的路子，还被朝廷权贵所排斥，让李白向来游离在权益之外。面对“又闻子规啼夜月，愁空山”的“畏途“，李白左右犯难，确实十分“惧怕”，却又无力改变“蜀道”的艰险，只有无奈地喊出：“锦城虽云乐，不如早还家。”对“蜀道”的无量向往，而又惧怕“蜀道”行程的艰险，组成了李白思想与行为的矛盾，也是李白既儒且道的两种见解的交手。请发挥想象，描绘诗人的心理活动，写200左右的文字。有感情朗诵、背诵全诗
