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1、语 文 检 测 试 卷亲爱的同学们，初中生活已经掀开了它美丽的面纱。是苦？是乐？个中滋味惟有我们知晓！青春正值，我们明白初一正是我们人生大厦的基石。相信同学们能打好基础，接受挑战。请同学们认真、规范答题！老师期待与你一起分享你的学习成果！一、知识积累（34分）1.下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是( ) （3分）A.广袤（mo）折叠（di）憧憬（chng） 瑕疵(c)B.诠释（qun）裨益（b） 折戟（j） 锃亮 (zng) C.腼腆(tin)霎眼（sh） 浸透(qn) 找茬(ch)D.撂下(lio)挑剔 (t) 惊羡（xin） 诧异（ch）2、用横线标出下列词语中的错别字并改正。（6分
2、）潜移墨化 刨根究底 犹豫不绝 威言耸听 半明半昧 摇摇欲堕 死乞白赖 稀来攘往 锱珠必较 窘迫不安_ _ _ _ _ _3、修改病句。（4分） （1）经过这次月考动员大会，使我端正了学习态度。 修改：_ （2）学校通过并研究了新的规章制度。 修改：_ _ 4、下列说法错误的是（ ）（3分）A、繁星的作者巴金是现代小说家、散文家，其代表作有激流三部曲（包括家、春、秋）等。B、冰心原名谢婉莹，是现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家，她的诗歌的代表作是繁星和春水两部集子。 C、安恩和奶牛的作者约翰尼斯延森是英国小说家、诗人。1944年获诺贝尔文学奖。D、泰戈尔是印度诗人、作家、社会活动家。我们的
3、课本里选了他三首诗：金色花、告别、榕树。 5、依次填入横线处最恰当的一组是（ ）（3分）这次经历，使我明白了一个道理： ， ， ， 。所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。抓住了，你就走出了平庸 各种机遇从文明眼前滑过 反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭 人生就像一条不断流淌的河川A. B. C. D.6、默写填空。（9分）（1）潮平两岸阔，_ 。 （2）_ ，江春入旧年。（3）谁道人生无再少，_ ，休将白发唱黄鸡。 (4) 成功的花，人们只_ ，然而当初，它的芽儿，_ ，_ 。（5）松间沙路净无泥，_ 。（6）母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 。（7）淡白的花儿
4、，和青年说：“ !”7、班级组织开展“我爱文学”主题活动，要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称，并设计三个栏目拟定栏目名称。（3分）小报名称： 栏目名称： 8、名著阅读：请向同学推荐你喜欢的一本书。（3分）句式：我最喜欢的一本书是 。（填书名）我喜欢的原因是： _ _ （可以从书的内容、人物、作者情感等方面向同学介绍）二、现代文阅读（15分） 一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个 比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。 那是一次作文课，题目是愿望。他极其认真地想了
5、半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。” 于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。 那个时刻终于到了，是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲
6、手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑了：“什么？”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！ 果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。 是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。9用自己的话概括这个美丽的故事。（3分） 10体会下面句中加线词的表达作用。（3分） 妈妈甜
7、甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。 11体会下面这个比喻句的表达作用。（3分） 捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。 12文中的小男孩儿虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。（3分） 13文中有一段满含着哲理的抒情，用横线将它画出来，并谈谈你的理解。（3分） 三、文言文阅读（15分）(一)郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”（二）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“
8、是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？14、解释词语。（6分）（1）自度其足：度 （2） 置之其坐：坐 （3）而忘操之：操 （4） 遂不得履：遂 （5）涉江：涉 （6） 遽契其舟：遽 15、解释下列句子。（6分）（1）宁信度，无自信也。译： （2）是吾剑之所从坠。 译： (3) 求剑若此，不亦惑乎？译： 16、这两则寓言中的郑人和楚人，给了我们怎样的启示？（3分） 四、阅读古诗，回答问题。（6分）赤 壁 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。17、这是一首咏史诗。诗人借“ ”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹，抒发了 之情。18、后两句议论表达了作者怎样的政治见解？ 答案一、（34分）1、B 2、默 决 危 坠 熙 铢 3、（1）删去“经过”或“使”。（2）“通过”与“研究”顺序颠倒。4、C 5、C6、（1）风正一帆悬（2）海日生残夜（3）门前流水尚能西（4）惊羡它现时的明艳 浸透了奋斗的泪泉, 洒遍了牺牲的血雨（5）萧萧暮雨子规啼 (6) 不要惊讶它无端入梦 （7） 贡献你自己7、（1）名称：起的名字应有文学色彩，如：火花、萌芽、文学少年、阳光苑、新星苑等。（2）栏目：如：走近名著、诗歌赏析、新星杰作、名家简介等。8、注：书名要用双引号，没有的不给分。原因要能扣说明来答,而且没有错别字。二、（15分）9
