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1、语 文 检 测 试 卷亲爱的同学们,初中生活已经掀开了它美丽的面纱。是苦?是乐?个中滋味惟有我们知晓!青春正值,我们明白初一正是我们人生大厦的基石。相信同学们能打好基础,接受挑战。请同学们认真、规范答题!老师期待与你一起分享你的学习成果!一、知识积累(34分)1.下列词语中加点的字,注音全部正确的一项是( ) (3分)A.广袤(mo)折叠(di)憧憬(chng) 瑕疵(c)B.诠释(qun)裨益(b) 折戟(j) 锃亮 (zng) C.腼腆(tin)霎眼(sh) 浸透(qn) 找茬(ch)D.撂下(lio)挑剔 (t) 惊羡(xin) 诧异(ch)2、用横线标出下列词语中的错别字并改正。(6分
2、)潜移墨化 刨根究底 犹豫不绝 威言耸听 半明半昧 摇摇欲堕 死乞白赖 稀来攘往 锱珠必较 窘迫不安_ _ _ _ _ _3、修改病句。(4分) (1)经过这次月考动员大会,使我端正了学习态度。 修改:_ (2)学校通过并研究了新的规章制度。 修改:_ _ 4、下列说法错误的是( )(3分)A、繁星的作者巴金是现代小说家、散文家,其代表作有激流三部曲(包括家、春、秋)等。B、冰心原名谢婉莹,是现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家,她的诗歌的代表作是繁星和春水两部集子。 C、安恩和奶牛的作者约翰尼斯延森是英国小说家、诗人。1944年获诺贝尔文学奖。D、泰戈尔是印度诗人、作家、社会活动家。我们的
3、课本里选了他三首诗:金色花、告别、榕树。 5、依次填入横线处最恰当的一组是( )(3分)这次经历,使我明白了一个道理: , , , 。所以,我要不断地告诫自己:面对生活中的机遇,千万不要错过。抓住了,你就走出了平庸 各种机遇从文明眼前滑过 反之,你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭 人生就像一条不断流淌的河川A. B. C. D.6、默写填空。(9分)(1)潮平两岸阔,_ 。 (2)_ ,江春入旧年。(3)谁道人生无再少,_ ,休将白发唱黄鸡。 (4) 成功的花,人们只_ ,然而当初,它的芽儿,_ ,_ 。(5)松间沙路净无泥,_ 。(6)母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿, 。(7)淡白的花儿
4、,和青年说:“ !”7、班级组织开展“我爱文学”主题活动,要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称,并设计三个栏目拟定栏目名称。(3分)小报名称: 栏目名称: 8、名著阅读:请向同学推荐你喜欢的一本书。(3分)句式:我最喜欢的一本书是 。(填书名)我喜欢的原因是: _ _ (可以从书的内容、人物、作者情感等方面向同学介绍)二、现代文阅读(15分) 一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个 比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。 那是一次作文课,题目是愿望。他极其认真地想了
5、半天,然后极其认真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。” 于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待着一个美好的时刻。 那个时刻终于到了,是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲
6、手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈,等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来,他就甜甜地喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。”妈妈笑了:“什么?”他笑笑:“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封,妈妈的心在砰砰地跳! 果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。 是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。9用自己的话概括这个美丽的故事。(3分) 10体会下面句中加线词的表达作用。(3分) 妈妈甜
7、甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。 11体会下面这个比喻句的表达作用。(3分) 捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。 12文中的小男孩儿虽然“智力受损”,其实也还乖巧,试找出一个这样的细节,写在下边的横线上。(3分) 13文中有一段满含着哲理的抒情,用横线将它画出来,并谈谈你的理解。(3分) 三、文言文阅读(15分)(一)郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”(二)楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水。遽契其舟,曰:“
8、是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?14、解释词语。(6分)(1)自度其足:度 (2) 置之其坐:坐 (3)而忘操之:操 (4) 遂不得履:遂 (5)涉江:涉 (6) 遽契其舟:遽 15、解释下列句子。(6分)(1)宁信度,无自信也。译: (2)是吾剑之所从坠。 译: (3) 求剑若此,不亦惑乎?译: 16、这两则寓言中的郑人和楚人,给了我们怎样的启示?(3分) 四、阅读古诗,回答问题。(6分)赤 壁 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。17、这是一首咏史诗。诗人借“ ”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹,抒发了 之情。18、后两句议论表达了作者怎样的政治见解? 答案一、(34分)1、B 2、默 决 危 坠 熙 铢 3、(1)删去“经过”或“使”。(2)“通过”与“研究”顺序颠倒。4、C 5、C6、(1)风正一帆悬(2)海日生残夜(3)门前流水尚能西(4)惊羡它现时的明艳 浸透了奋斗的泪泉, 洒遍了牺牲的血雨(5)萧萧暮雨子规啼 (6) 不要惊讶它无端入梦 (7) 贡献你自己7、(1)名称:起的名字应有文学色彩,如:火花、萌芽、文学少年、阳光苑、新星苑等。(2)栏目:如:走近名著、诗歌赏析、新星杰作、名家简介等。8、注:书名要用双引号,没有的不给分。原因要能扣说明来答,而且没有错别字。二、(15分)9