部编人教版《道德与法治》六年级下册期末测试卷加答案(典型题).docx

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1、部编人教版道德与法治六年级下册期末测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.尊重自己包括( )。自重 自负 自爱 自我接纳A. B. C.2.下面与反思有关的句子是( )。A.人非圣贤,孰能无过B.吾日三省吾身C.良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒D.近朱者赤,近墨者黑3.吾日三省吾身的典故出自( )。A.孔子B.孟子C.曾子4.人们遇到纷争或冲突,心里很气愤时,喝一杯静心泉的水,让自己( )下来。A.不安B.狂躁C.平静5.下列国际组织中我国不是其成员的是( )。A.世界贸易组织(WTO)B.欧洲联盟(EU)C.二十国集团(G20)D.亚太经合组织(APEC)6.下面选项中,不属于清洁能源的是(

2、 )。A.水能B.风能C.煤7.( )因为坚持新的天文学说,遭到终身监禁。A.哥白尼B.伽利略C.麦哲伦D.瓦特8.下列行为( )不是尊重自己的表现。这首曲子太难了,我肯定不行乘坐交车时,排队依次上车把垃圾扔到他们班门口,我们就不用扫了同学给我起了一个难听的外号,我要求他向我道歉我一向以自己的绘画才艺为荣,好朋友竟然说小华的绘画比我好,我很生气,两个星期都没有理睬她A. B. C.9.联合国国际法院( )。A.用于和平解决国际争端B.主要推动经济、社会领域的国际合作C.负责联合国日常工作10.下面的句子中体现通过他人了解自己的方法的是( )。A.人告之以有过,则喜B.金无足赤,人无完人C.近朱

3、者赤,近墨者黑D.知人者智,自知者明二.填空题(共10题,共48分)1.人与自然是( )共同体。人类对大自然的伤害最终会伤及( ),这是无法抗拒的规律。2.宽容不仅给我们带来了( )、( )的社会生活环境,也使我们内心保持( )、( ),让我们生活得( )、( )。3.宽容,并非是窝囊,而是一种( )精神,是人们不可缺少的( )。( )可以使人与人之间友好相处,和谐发展。4.自尊不是( ),自信不是( ),独立不是( )。5.每个人都有可能犯错误,多听他人的意见,才能( )。6.在茫茫宇宙中,有一颗孕育生命的蓝色星球,那就是我们可爱的家园。地球为我们人类生活提供了所需的( )、( )和资源等。

4、7.宽容让人们彼此( )、和睦相处,它是我们( )、美好生活的重要基础。8.近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,煤炭、( )、( )等不可再生能源因过度开采而面临枯竭。9.地球孕育了( ),提供了人类生存的自然环境。自古以来人类就在用自己特有的方式与自然环境( )。10.( )是一种善待他人的态度,能够释放压力,改善人体微循环,促进人体健康。三.判断题(共10题,共20分)1.通过反思,我们可以总结经验,进一步提升自己。( )2.在我们身边有很多像在街口开了十几年杂货店的周阿姨一样的人,也值得我们尊重。( )3.一件事情上,若尊重了自己,就不能尊重别人。( )4.我们应该学习西方文明,放

5、弃自己的文明。( )5.人类一直在与自然灾害进行着斗争。( )6.我们希望获得他人的尊重,同时,我们也要尊重他人。( )7.尊重他人仅仅表现在语言上。( )8.反思自己的过错只会让自己更伤心,并没有什么好处。( )9.为了和其他国家人民和睦相处,我们要想方设法消除文化差异。( )10.专门性国际组织在政治、经济、文化、社会等多领域开展活动。( )四.连线题(共2题,共20分)1.把地方与相对应的民间艺术连起来。广东舞狮 东北秧歌 北京京韵大鼓 江西景德镇瓷器 陕西华县皮影2.把联合国主要机构与其职能连起来:联合国大会 审议、决策机构,拥有广泛职权安全理事会 和平解决国际争端经济及社会理事会 维

6、护国际和平与安全的首要责任国际法院 推动经济、社会领域的国际合作秘书处由秘书长及办事人员组成 负责日常工作五.简答题(共5题,共29分)1.你认为反思有必要吗?为什么?2.请结合学校实际,设计一份班级环保公约。3.说一说反思有什么作用。4.作为一名小学生,我们应该怎样和不同文明的人相处?5.请你列举善于反思,并最终取得成功的例子。六.材料题(共2题,共35分)1.材料:中国的减灾行动白皮书称,汶川地震发生后,深入灾区的国内外志愿者超过300万人,而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。镜头一:在灾情最重的北川县,一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛,到处救人,用

7、双手从废墟中刨出10名幸存者。镜头二:一天中午,一名头发花白的拾荒老人,用颤抖的手从口袋里掏出5元钱,放进了募捐箱。下午,老人再一次出现,又捐出了100元。原来,他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难!”问:请列举你身边类似的示例,这些事例体现了怎样的抗灾精神?自然灾害发生时,我们应该怎么办?2.材料一:地球是人类美好的家园,大自然是我们的母亲。她生产充足的食物,供我们果腹充饥;她奉献丰富的土石和森林,供我们建房造屋;那牧场上的羊群、蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物,让人类抵挡住酷暑严寒。(美)房龙房龙地理材料二:20世纪80年代,美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。

8、八名科研人员计划在这个封闭的系统中生活两年,为今后人类登陆其他星球建立居住地进行探索。一年以后,“生物圈2号”实验宣告失败。材料三:假如离开地球,人类还能生存吗?材料给了我们哪些启示?问题一:人类可以移居到其他星球吗?问题二:人类可以利用高科技手段创造出一个适合人类居住的生存空间吗?理由:启示:七.综合题(共2题,共22分)1.在非洲草原上,有一种不起眼的动物叫吸血蝙蝠。它的身体极小,却是野马的天敌。它在攻击野马时,常附在马腿上,用锋利的牙齿极敏捷地刺破野马的腿,然后用尖尖的嘴吸血。无论野马怎么蹦跳、狂奔,都无法将它驱逐。它直到吸饱吸足,才满意地飞去。而野马常在暴怒、狂奔、流血中无可奈何地死去

9、。动物学家们在分析这一问题时。一致认为吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的,远不会让野马死去,野马的死亡是它暴怒的习性和狂奔所致。人们可能会哀叹野马因“小不忍”而暴怒、狂奔乱了“大谋”失去了生命,其实作为万物之灵的人类,也有类似的行为和报应。(1)这段文字提醒我们人类应该具有什么美德?(2)如果人类也像野马这样易暴怒,其后果是什么?(3)人类怎样才能摆脱这种困境?2.近年来,我国大力实施创新驱动发展战略,取得丰硕的成果,天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世。(1)请选择其中一项,简单写写你了解的内容?(2)通过这些科技成就,你有哪些感悟?参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.

10、C5.B6.C7.B8.B9.A10.A二.填空题1.命运;人类自身2.和谐;友善;平和;安定;幸福;愉快3.宽容;美德;忍让4.轻人;自满;孤立5.集思广益6.空间;环境7.宽待;和谐8.石油;天然气9.人类;和谐相处10.宽容三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如图:2.五.简答题1.(1)反思能够帮助我们回顾、分析、总结过去,获得经验和教训,从而促进自身能力的发展。(2)反思能够帮助我们更好地理解和思考自己地生活、更好地把握现在和未来。(3)反思能够让我们看到自己的缺点和不足,纠正自己的错误,完善自己。(4)反思能够帮助我们明确自己努力的方向,判断自己的行为

11、是否有助于目标的实现。2.(1)不伤害树木;(2)节约用水;(3)不乱扔垃圾;(4)不捕捉小鸟;(5)看到 破坏环境的行为,主动劝说。3.反思是自我完善的一种方式,能帮助我们回顾、分析和总结过去;通过反思,我们可以总结经验,进一步提升自己;也可以看到自己的缺点和不足,更好地完善自己;还能明确自己努力的方向,判断自己的行为是否有利于目标的实现;通过反思,能更好地理解和思考自己的生活,将我们的过去、现在和将来联系在一起,让自己做得更好。4.(1)我们首先要了解差异,学会尊重差异,摒弃傲慢和偏见。(2)既要认同本民族的文化,又要以包容、开放的态度对待不同于我们的文化,求同存异,与来自不同文化的人们友

12、好相处。5.勾践卧薪尝胆;曾子修身之道三省吾身等。六.材料题1.我身边的事例:三年级时我用积攒的零花钱为灾区捐款10元。以上事例体现的精神是对灾害,我们要有不屈不挠的精神,坚强面对灾害,不能被灾害打倒;面对灾难,我们要有团结互助的精神,“一方有难,八方支援”;面对灾难,我们应该有尊重生命,永不放弃的精神。自然灾害发生时,我们首先应该学会自救、自护,降低灾害的危害。在灾害面前,我们要尽最大的力量,全国上下形成减灾共同体,万众一心、众志成城,共同预防、减少自然灾害对我们的危害。2.人类不可以移居到其他星球。理由:运用材料三说明人类不可以创造出一个适合人类居住的生存空间。理由:运用材料二说明启示:地

13、球是唯一适合人类居住的星球,我们不能利用高科技手段创造出一个适合人类居住的生存空间。“地球是人类美好的家园,大自然是我们的母亲。”我们应该树立环保意识,保护好自己的家园,要从小事做起,从现在做起,与大自然和谐相处。(合理即可)七.综合题1.(1)宽容的美德。(2)会整天陷入烦恼之中,心胸狭隘,处处设防,对人怀有敌意,也会小不忍而乱大谋。(3)人们要懂得善于宽容,利人利己,宽容能使自己远离烦恼、仇视,体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。要学会宽容自己。即悦纳自已,承认“人无完人”,容许自己犯错误,给自己留下改过迁善的机会,同时也给自己留下信心和希望。2.(1)天宫一号是中国第一个目标飞行器,于2011年9月29日21时16分03秒在酒泉卫星发射中心发射,飞行器全长10.4米,最大直径3.35米,由实验舱和资源舱构成。它的发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段。(2)我国科技取得了举世瞩目的成就,为国家感到骄傲和自豪。 自己从小要爱科学、学科学,用科学,培养自己的创新意识。

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