班主任的责任心

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1、班主任的责任心比尔盖茨说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”一个班的学生，经过班主任几年的教育，耳濡目染，性格、品行都会有很大的变化，在他们身上可以看到班主任的影子。 “一个好的班主任就是一个好的班级。”它道破了班主任工作的重要性。一个好的班主任不仅要具有精湛的带班工作艺术，还要有永远对学生负责的责任心。 班主任是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，是全班学生的组织者和管理者。班主任的责任心体现在上对学校负责，下对学生负责两个方面。上对学校负责就是保证学校布置的各项工作能够迅速及时、准确无误、畅通无阻地传达到班级，并积极带领全班同学，通过各种组织和教育形式，使学校各项工作得到很好的贯彻落实。

2、下对学生负责就是要经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上进行有针对性的教育和引导，帮助学生树立正确的价值观、人生观、世界观，并积极向学校反映学生们的正确意见和合理要求，从而使学校和学生双方满意。班主任工作很琐碎，如各科学习的成绩上不去，学校的量化管理评比不好，各种比赛活动成绩的好与坏，学生的安全等等问题都是班主任关注的问题。当班主任的往往是来得早走得晚，工作更不能马虎，稍有懈怠就会有问题，工作虽小但至关重要。我对班主任的责任心谈谈我的感受：第一，树立班级无小事的观念。即使教室地面上有一张小纸片，课桌上有乱涂乱画，课前黑板没擦等都要过问，并督

3、促学生进行处理，让孩子们树立身边无小事的观念。对学生、对班级工作大胆、严格的管理，做到严格要求，严格纪律，严格管理，才能保证学习秩序的正常，才能给学生提供安定、稳定、正常、健康的学习环境，这才是对学生真正的负责，否则提高学习成绩，就只是一句空话。第二，班上一些规定我与杨老师会首先做到，老师就是学生的榜样，班上规定早上学生不得迟于7:40到校，中午不得迟于1:40到校，我与杨老师都尽量会在这个时间之前到班，言传身教，无形之中给孩子作了榜样。当然偶尔也会有孩子没在这个规定时间之前到班，我们会了解情况问明原因，嘱咐以后一定要按规定到班。第三，作为初中的孩子在生理和心理方面的成长会出现一些特殊的特点，

4、我们会及时给孩子的家长联系，让家长和我们一起帮助孩子正确处理，目前班上的孩子都能正常健康地对待这些问题。当然并不是所有的问题都会与家长联系，在前几天班上有几个孩子周五放学后在没有征得家长同意的情况下就出去与以往同学一起过生很晚才回家，周一找了孩子谈了，指出他们这样做的不妥之处及可能出现的危险情况，最后了解到某个孩子因为家里父母关系不好造成他心情不好才这样，找他好好地谈了谈，悉心地开导他，现在的主要任务是学习，从那以后这个孩子就听话多了，在班上也表现得很积极。第四，在班级管理中，班干部的选拔和培养也很重要，进入初中孩子对担任班委干部存在错误认识，总认为担任班委干部会耽误学习，我们就在班上就这个担

5、忧作了解释，讲明了做班委干部也能锻炼自己的能力，培养胆识，后来班委干部的选举孩子争先恐后，就连学校布置的各种板报任务都是学生们自己独立完成。所以我说班干部是班主任的好帮手，优秀的班干部可以独当一面，协助班主任更好的管理班级，班干部的有些作用是班主任无法替代的。第五，孩子对学习的目的不够明确，我们就从多个方面对孩子进行开导，举实例，并对孩子进行家访，班上绝大多数孩子我们要么走进孩子家里要么请家长到校共同探讨，让孩子有明确的学习目的，为自己的将来学习，目前班上学习风气比较正，爱学习的人也多了起来。严慈相济，爱是法宝。俗话说：“严师出高徒”，作为班主任既要在思想、学习、行为上规范严格要求学生，又要对学生付出真诚的爱心和真情的关心，在任何时候都要把严与慈结合起来。因此在今后的工作中我应该尝试去做到严之有理，爱之有情；严而有方，爱而有法。