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1、学校事故隐患排查治理学习制度学校事故隐患排查治理制度为成立学校安全隐患排查治理长效体制，增强学校安全主体责任，加强事故隐患监察管理，防备不测损害事故的发生，保证师生安全，根据中华人民共和国安全生产法、桦甸市全生产条例等有关法律法例的规定，及桦甸市教育局的有关文件精神，联合我校实质，拟订本制度。一、学校以事故隐患排查、治理和防控的责任主体，校长对学校事故隐患排查治理工作全面负责。成立学校事故隐患排查治理工作组。组长：肖仕华校长副组长：王毅德育主任郝行军工会主席成员：彭俊枫教务主任周开忠总务主任罗运食管人员贺艳语文教研组长李姿琼数学教研组长谢磊实验管-理-员李品图书管-理-员彭泉贵少先队大队指导员
2、肖华远教管-理-员黄定华安保人员卢勇安保人员各班班主任及各活动室负责人二、把隐患排查治理工作贯串到教育教课活动的全过程，成立实时检查、巡逻、日排查等隐患排查治理制度，明确排查地址、项目、标准、责任，将隐患排查治理平时化。组织事故隐患排查，实时发现并清除存在的各种违章行为和带病运行的设备、设备及各种事故隐患。三、治理范围和责任肖仕华：负责全校师生的安全教育管理。王毅：负责全校校舍、操场的隐患排查。卢勇：负责保安、防卫安全隐患排查。黄定华：负责周边治安安全隐患排查。周开忠：负责学校水、暖、电的安全隐患排查；学前班安全隐患排查。彭俊枫：负责教课工作中的安全隐患排查。彭泉贵：负责活动中的安全隐患排查。
3、罗运：负责食品安全隐患排查。各班主任：负责各班设备设备以及学生活动的安全隐患排查。各活动室负责人：负责各活动室设备设备及学生活动的安全隐患排查。四、隐患排查治理工作的看管，依据“谁主管，谁负责”，“谁办学，谁负责”，“谁上课，谁负责”的原则进行。五、对于检查发现的重要事故隐患要实时的登记，分类编号，成立档案或隐患管理台帐，对学校拟订的重要隐患整顿计划、整顿责任人等有关状况资料存案。六、每季度召开一次例会，通告隐患排查治理工作状况，研究解决隐患排查工作中存在的问题，安排隐患排查治理阶段性工作，确立督办和通告的重要事故隐患。七、学校事故隐患排查治理工作组每个月对学校安全隐患进行一次全面检查，发现问
4、题实时办理。发现难以解决的重要问题时，实时报告校长，校级领导研究决定后上报教育办。八、学校实时向市教育局报告事故隐患排查治理工作状况。九、学校成立隐患排查治理工作奖赏体制，对未按期排查事故隐患或未实时有效整顿事故隐患的科室和个人，实行责任追查；对在隐患排查治理工作中收效突出的科室和个人予以奖赏。本制度自觉布之日起履行2019年3月2日学校事故隐患排查治理制度篇2、全体教师推行“一岗双责”制度，每个教师对自己工作地区的安全负责。落实安全工作责任制，推行责任追查制。1 、各楼层确立楼层安全责任人，负责本楼层的平时安全检查工作，每个月向学校报告本楼层安全状况。值周老师为当日的学校安全员，负责全面巡逻
5、校园内外环境、各样设备设备安全状况，每周向学校报告校园安全状况。、全体教师要坚固建立安全防备意识，增强各自工作地区的安全隐患排查工作，发现安全事故隐患应实时向学校报告,保证辖区水、火、电及师生人身财富安全。、学校坚持常常性地进行安全隐患排查，实时发现隐患。、对临时不可以整顿的安全隐患应实时上报县教育局，同时拟订确实可行的安全保障举措，确立专人进行不中断监控管理，防备安全事故发生。、事故隐患整更限期后，学校领导应组织人员到现场对事故隐患整顿状况进行复查。、学校要依据教育局文件精神，做好安全事故隐患排查治理登记存案工作，准时上报学校安全事故隐患排查治理工作状况三台县建设镇中心小学校学校安全事故隐患
6、排查治理领导小组组长:梁吉鹏副组长:陈旭成员:李志兴陆国容杨波谭波各班班主任对于展开校园安全隐患排查整顿活动方案为了确实做好安全隐患排查整顿工作，有效预防校园安全事故，保障师生人身和国家财富安全，保证社会的稳固，决定在全校范围内集中展开安全隐患排查整顿工作。联合本校实质，特拟订实行方案以下：一、指导思想和工作目标坚持“标本兼治、重在治本”的指导思想，坚持全面普查与分类整顿相联合，集中组织与成立长效体制相联合，仔细组织有关人员对学校各设备、部门进行一次安全隐患全面排查，摸清隐患，分类成立档案，确实采纳有针对性的举措对隐患进行整顿。努力做到安全隐患“不增新量、减少存量”，确实改良学校的治安环境，果
7、断截止重要安全事故的发生。二、组织机构成立集中展开校园安全隐患排查整顿工作领导小组。组长:梁吉鹏副组长:陈旭成员:李志兴陆国容杨波谭波各班班主任三、排查整顿的范围、要点和分工（一）排查整顿范围：全校各教育教课及生活设备。（二）排查整顿要点：、消防、安防设备方面：1）消防设备（消防栓、水带等）缺乏、破坏以及安装、使用冒充伪劣消防产品等问题。2）分散通道、分散楼梯或安全出口的地点、数目能否切合国家工程建筑消防技术标准要求的；3）分散通道和安全出口有否拥塞、占用、锁闭、遮挡，影响安全分散的；4）防火间距不足、消防车通道不畅、消防水源缺乏等问题；（ 5）学校建筑物（特别是土木、砖木构造），存在耐火等级
8、低的；宿舍和教室等公共地区外窗安装金属护栏，影响人员逃生和应抢营救的。5）分散指示标记和火灾应急照明灯被遮挡、覆盖的；分散指示标记和火灾应急照明灯缺乏、破坏或无设置和表记错误的；6）有无违章使用电器、私拉乱拉电气线路及电线路能否老化。7）要点部位的安全管理及其余安防设备能否齐备、教育教课及生活设备方面1）教师组织实行教育教课活动可否切合有关规定要求，如：保护优秀的讲堂次序、户外活动的组织管理能否到位、体育活动的安全保护举措能否完美、大型集合的组织分散、学生请销假的管理等等；2）老师有无欺侮、体罚或变相体罚学生的行为；3）教课设备、器械能否存在安全隐患；4）化学药品的保存及使用；5）学生平时管理
9、是到位；6）公共场所安全及宿舍管理等；、食堂、小卖部食品卫生及环境卫生1）食堂食品卫生：食品采买、存贮、加工等过程能否切合要求；有无做好加工食品留样；从业人员能否具备健康证并按规定着装；台帐能否齐备；场所能否卫生；餐具能否按规定消毒等。2）小卖部：销售食品根源能否切合规定、有无变质产品；从业人员能否具备健康证并按规定着装；场所能否卫生。2 、校园内部及周边治安隐患。1）排查解决校内矛盾纠葛，除去不平定要素。各部门要掌握认识学生之间、师生之间、老师之间及师生家庭的矛盾纠葛，发现矛盾要实时化解，力求除去矛盾，防备矛盾激化，将校内的不平定要素控制在最小范围内；2）摸清学校周边的治安状况，实时排查安全
10、隐患，要点针对学校周边500米范围的“三厅、二室、两吧”进行摸底及沿路的道路交通状况，并邀请有关部门辅助整顿。、学生的行车交通组织教师掌握认识学生出行交通状况，要点排查师生有无搭乘无牌无证车辆现象，若有发现应立刻遏止，同时对学生进行交通安全教育。（三）普查整顿分工：、各部门第一对本部门的安全工作进行自查，发现隐患，立刻上报排查整顿工作领导小组，并增强本部门师生的安全意识。、领导小组组织普查人员对学校各设备进行普查，按要求做好安全隐患的整顿工作，并成立特意档案。四、工作要求（一）一致思想，提升认识。要从践行“三个代表”重要思想和建立社会主义和-谐社会的高度，坚固建立“生命至上，隐患必除”的指导思
11、想，充足认识此次活动的重要意义，增强责任感和紧急感，确实做到思想认识到位、时间精力到位、组织部署到位、工作举措到位。（二）严格要求，落实责任。坚持“谁主管，谁负责”的原则，各部门要严格依据职责分工，仔细展开火灾隐患普查工作，做到不走形式、不留死角。对工作不力、悲观对付甚至渎职渎职的有关人员，要严格追查行政责任和法律责任。（三）标本兼治，务务实效。要坚持“预防为主，防治联合”目标，在展开安全隐患排查整顿中做到标本兼治，务务实效。同时，要借助安全隐患排查整顿之机成立健全学校安全长效管理监察体制。三台县建设镇中心小学校学校事故隐患排查治理制度篇3为贯彻“预防为主、单位负责、突出要点、保障安全”的安全
12、目标，确实把预防工作和安全隐患排查整顿制度落到实处，增强岗位安全责任，保证学校财富和人员安全，特拟订本制度。一、岗位安全责任、校长为我校安全第一责任人，对本单位安全工作负全面责任；各处主任为直接负责人，负责安全隐患排查和整顿的详细事宜，每一位教职职工严格落实岗位职责中的安全责任要求，保证各样教育教课活动和后勤工作的安全，保证学校和全体师生的安全。、全校师生要建立安全地第一的思想，增强工作、生活、学习中的安全意识，形成“学校安全，人人有责”的理念。1 、依据“谁使用谁负责”原则随时注意学校校舍、设备、及管理中的安全隐患，发现问题实时向总务处报告。状况紧急或其余状况下，也可向学校领导直接报告。总务
13、处依据详细状况实时整顿。不可以或无力办理的要实时向分管领导报告。、依据“谁管的人谁负责”原则随时注意学生人身及学生管理中的安全隐患，发现问题实时向政教处报告。政教处依据详细状况实时整顿。不可以或无力整顿的要实时向分管领导报告。二、安全大检查按期（开学前，放假后，每个月一次）或不按期，对全学校进行安全大检查，每个月对付我校安全隐患进行自我排查，发现隐患，或立刻整顿，或立刻上报。、查改校舍及设备设备安全隐患。一查学校能否新出现危房；二查能否存在持续使用危及师生安全的校舍房子上课、住宿或活动；三查学校安全工作能否正常运行；四查学校围墙及要点基础设备有无安全隐患和警告标记。、查改学校食品卫生安全隐患。
14、一查学校能否对食堂饮食卫生工作推行目标管理；二查学校食堂从业人员能否经过培训和持证上岗；三查食堂进货、储蓄、加工和饭菜质量的监察管理过程能否到位；四查学校环境卫生每天打扫能否坚持；五查学校食堂有无安全隐患；六查学校正午学生午睡的内务、卫生及管理状况。、查改学校消防安全隐患。一查消防通道能否通畅；二查灭火器械能否好用；三查消防报警装置和应急照明装置能否正常；四查防火警告标记能否破坏；五查学校危险化学物件和易燃易爆物件能否按文件规定推行专人管理、专柜寄存；六查学校能否增强用火管束，校内能否存在学生使用明火的现象；七查学校用电线路有无安全隐患。、查改学活路程安全隐患。一查各班级对学生展开交通法例和道
15、路安全知识的教育状况；二查学校组织师生集体出门教育活动能否依据定人员、定车辆、定线路“三定”原则，并经教育局和交管部门同意。三查严禁师生搭乘“三无”车（无驾驶执照、无牌照、无客运执照）、病车、超载车和严禁学生搭、骑摩托车上学回家规定的履行状况；四核对学活路程安全部能否采纳了向家长及学生的预告通告制度。三、整顿举措落实、学校的每一位成员均有发现、报告和处理（能力范围内）安全隐患的义务。、每学年开学前，放寒暑期、节假日前，一定展开全校性的安全大检查，每学期开学后第一周一定展开学生安全教育。、每两周一定进行一次安全自查工作。在自查的过程中，如发现问题，要实时以文字形式报告，以便获得实时办理。、对在上司部门检查中存在安全隐患的问题，进行实时整顿。、每周对学生生活饮用水源的卫生状况进行一次检查；每周展开一次食堂工作人员不按期检查。、增强门卫人员的
