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1、 幼儿园中班科学教案冰和水的变化 中班科学公开课教案冰和水的变化 【活动设计】 冬天到了，高原上又进入了一个严寒的季节，一天早上由于头一天的一场大雪，使得教室门前结了很大的一块冰，来上学的时候幼儿们感到很奇怪，因此特抓住幼儿的这一爱好，制定了本节课，让幼儿从活动中感知大自然的季节变化。 【活动目标】 1、让幼儿感知四季变化使得冰和水发生的变化。 2、通过认知自然变化，初步建立喜爱自然的意识。 3、在活动中熬炼幼儿四肢的协调力量。 【教学重点、难点】 重点：熟悉冰和水的变化。 难点：冰和水的变化过程。 【活动预备】 若干冰块，热水几盆。 【活动过程】 一、嬉戏引导。 课前让幼儿做做热身操：小朋友
2、们冬天到了，是不是感觉很冷啊，教师和你们一起来做做操，让我们的小手小脚热起来好不好。 二、活动过程。 1、出示冰块并让孩子触摸冰块，向幼儿说明两点； 第一点：冰块之所以又冷又硬，是由于放在冰箱里。 其次点：冰块加热后会变成水。 2、在幼儿触摸冰块后，让幼儿说说摸了冰块后的感觉是怎样的。（冷） 3、将热水端到幼儿的面前让幼儿摸一摸热水，摸后说说又是什么样的感觉。 4、为了证明第一条的两个观点，将冰块置于太阳下，定期观看，并告知孩子冰块是如何溶化的； 5、冰块全部溶化后，将冰水倒入玻璃杯，让孩子用手触摸感觉水的冰凉。 6、小朋友我们的大自然到了冬天就会很冷所以水就会变成冰块，可是夏天很热所以冰块就变回水了，（屈教师 ）大自然一年四季都给了我们许多东西，没有大自然我们就不能生存，所以小朋友要爱护我们的大自然哦。 延长活动：水是怎样变成冰的，在冰块盘上灌满水，放入冰箱，可屡次重复此嬉戏。 教学反思： 经过这一节课的学习，幼儿很感兴趣，但唯一的缺乏是整个嬉戏过程较短暂，使得力量弱的幼儿并没有实现目标的认知，在经后的教学过程中，将会把嬉戏过程再部署的更细致些，让幼儿能够在嬉戏中完成目标的认知。
