《识字1手足口耳目.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《识字1手足口耳目.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、识字课 题口牙耳目舌 教学课时 两课时教学目标：学会“口牙耳目舌”5个生字。学习用汉语普通话朗读诗歌，背诵诗歌，规范。认识“朵、看、生、活”4个字。教学重点：读准“口牙耳目舌”5个字的音，并在田字格里正确书写四个字，熟读儿歌。教学难点：在田字格中正确书写。教学准备：多媒体课件 生字卡片 田字格教法与学法指导教师教法：导读法 启发法 示范法学生学法; 合作学习法 自主学习法（识字教学）学情分析学生在田字格里书写有很大进步。教学过程课前三分钟口语训练：汉语诗歌，朗诵，阅读选文，汉语歌曲一组织教学二导入课文：猜谜语激趣导入课文。 课件展示：（1）上边毛，下边毛 中间有颗黑葡萄。答案（眼睛）（2）左一
2、片，右一片 隔座山头不见面。答案（耳朵） （3）这家兄弟真叫多， 整整齐齐站两排， 平时闲着没啥事， 一道吃饭就打叩.答案（牙齿）今天我们就来学习第五课：口牙耳目舌 三：新授课：1、学习儿歌(1)学生借助汉语拼音自己学习儿歌(2)指名优秀生读儿歌（老师指导读出诗歌的语气）(3)优秀生领读儿歌(4)分组读儿歌(5)指名读儿歌（简单讲解诗歌的内容）齐读儿歌2、 学习生字（1）继续认识田字格（2）课件依次展示“口牙耳目舌”5个生字。(图文结合)（3）田字格展示生字重点指导：生字音节，田字格中的书写方法，笔顺规则，写字,组词，说话练习。汉字笔顺用小黑板显示。四：巩固练习(1)课后练习题2 我会填(看着图画填写相应的字).(2)用所学汉字进行自由写话,说话练习.本课总结：提问：今天我们都学到了什么？师生共同回答。 学习了看图学文“口牙耳目舌”不仅进一步让学生了解到了五官的作用，学到了知识，还培养了学生,很好的发挥五官的作用，做一个热爱生活的人。五：作业：（1）背诵儿歌（2）抄写生字。 课后反思
