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1、GDOU-B-11-112广东海洋大学学生实验报告书（学生用表)实验名称 三单相交流电路电压、电流的测量 课程名称 电工学 课程号 学院(系) 专业 班级 学生姓名 学号 实验地点 实验日期 一、实验目的1. 掌握三相负载作星形联接、三角形联接的方法， 验证这两种接法下线、相电压及线、相电流之间的关系。2. 充分理解三相四线供电系统中中线的作用。二、原理说明1. 三相负载可接成星形（又称“”接）或三角形(又称接)。当三相对称负载作Y形联接时，线电压Ul是相电压Up的倍。线电流Il等于相电流Ip，即Ul，IlIp在这种情况下，流过中线的电流I00， 所以可以省去中线。当对称三相负载作形联接时，有
2、IlIp，UlUp。2. 不对称三相负载作Y联接时,必须采用三相四线制接法，即Yo接法。而且中线必须牢固联接，以保证三相不对称负载的每相电压维持对称不变。倘若中线断开，会导致三相负载电压的不对称，致使负载轻的那一相的相电压过高，使负载遭受损坏；负载重的一相相电压又过低，使负载不能正常工作。尤其是对于三相照明负载，无条件地一律采用Y0接法。3. 当不对称负载作接时，IlIp，但只要电源的线电压Ul对称，加在三相负载上的电压仍是对称的，对各相负载工作没有影响。三、实验设备序号名 称型号与规格数量备注1交流电压表0450V1THHE-12交流电流表05A1THHE-13万用表1自备4三相自耦调压器1
3、THHE-15三相灯组负载220V，15W白炽灯9THHE-16电门插座3屏上四、实验内容1. 三相负载星形联接（三相四线制供电）按图3-1线路组接实验电路。即三相灯组负载经三相自耦调压器接通三相对称电源。将三相调压器的旋柄置于输出为0V的位置（即逆时针旋到底）。经指导教师检查合格后，方可开启实验台电源，然后调节调压器的输出，使输出的三相线电压为220V，并按下述内容完成各项实验，分别测量三相负载的线电压、相电压、线电流、相电流、中线电流、电源与负载中点间的电压。将所测得的数据记入表1中，并观察各相灯组亮暗的变化程度，特别要注意观察中线的作用。图3-1测量数据实验内容（负载情况）开灯盏数线电流
4、（A）线电压（V）相电压（V）中线电流I0(A)中点电压UN0(V)A相B相C相IAIBICUABUBCUCAUA0UB0UC0Y0接平衡负载333151.2160.0154.6221.5220.5221.1128.1128.1126.3150.1128.2Y接平衡负载333Y0接不平衡负载123Y接不平衡负载123Y0接B相断开13Y接B相断开13表1 负载星形联接实验数据五、实验注意事项1. 本实验采用三相交流市电，线电压为380V， 应穿绝缘鞋进实验室。实验时要注意人身安全，不可触及导电部件，防止意外事故发生。2. 每次接线完毕，同组同学应自查一遍， 然后由指导教师检查后，方可接通电源，
5、必须严格遵守先断电、再接线、后通电；先断电、后拆线的实验操作原则。3. 星形负载作短路实验时，必须首先断开中线，以免发生短路事故。六、预习思考题1. 三相负载根据什么条件作星形或三角形连接？ 答：三相负载星形或三角形连接，是根据绕组（如电动机）或用电器的额定电压连接 的。负载额定电压是220V的星形连接；额定电压是380V的三角形连接。2. 复习三相交流电路有关内容， 试分析三相星形联接不对称负载在无中线情况下，当某相负载开路或短路时会出现什么情况？如果接上中线，情况又如何？答:1、当某相负载开路时,就相当于另外两组串联在380V电压下使用,那么电阻大的那组,分得的电压高,如超过其额定电压就会
6、烧毁。2、如某相负载短路,那么另外两组都处于380V电压下,都将烧毁。3、如接上中线,可正常使用,中线有电流.。3. 本次实验中为什么要通过三相调压器将 380V 的市电线电压降为220V的线电压使用？答：本实验会测试链接中线和不连接中线两种情况下的三相负载的电压、电流情况。当三相负载不是平衡负载时，在不接中线的情况下，电压分配不均等，会使一个或几个负载的端电压高于其额定电压（本实验灯泡的额定电压是市电电压 220V ），有烧毁甚至是爆炸的危险。所以本次实验中要通过三相调压器将 380V 的市电线电压降为220V的线电压使用。七、实验报告1. 用实验测得的数据验证对称三相电路中的关系。2. 用实验数据和观察到的现象，总结三相四线供电系统中中线的作用。答：三相四线制中线的作用是流过三相负载的不平衡电流，来保持中性点的零点位，使负载电压保持不变。如果中线断了，不平衡的三相负载使得中性点转移，使负载最少的那一相电压最高负载因过电压损坏，而负载多的那一相电压过低无法工作。3. 不对称三角形联接的负载，能否正常工作？ 实验是否能证明这一点？答：不能。实验可以证明这点。4. 根据不对称负载三角形联接时的相电流值作相量图， 并求出线电流值，然后与实验测得的线电流作比较，分析之。5. 心得体会及其他。 成绩 指导老师 日期 第 页，共 页
