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1、中学家长会汇报材料做合格家长，与孩子一起成长 各位家长,下午好。很高兴认识各位家长，更由衷的感谢各位家长在百忙中能够来开这次会。说到教育孩子，在座的家长肯定都下过不少功夫，也能说出个一二三来，可是我想问家长朋友们：你对你的孩子了解多少？你真正了解你的孩子吗？我是一名老师，也是一名家长，接触家教之前是文盲，自这两年接触家教这一块，被深深吸引着，也对现在的家教感到深深的忧虑。孩子怎么越来越难管呢？我们小时候，家里孩子多，没想着父母怎么管，不也一样有出息吗？现在的孩子条件那么好，为什么就不知道珍惜呢？我们应该怎样和孩子相处？怎样才能让我们的孩子健康成长？怎样才算是合格的家长呢？今天我就和家长们一起交
2、流这个问题。 各位家长，我想先问大家一个问题：你们有没有拿自己的孩子和比自己孩子更优秀的孩子相比？或是通过比较让我们的孩子向他们学习的呢？看来咱们家长都做过这样的事，但是这样做了以后你的孩子有没有更优秀或是更进步了呢？回答一定是否定的，我们的意愿是让孩子和他们比，赶上他们，超过他们，而我们却没有理解到孩子的真实感受，他们的真实感受和你希望的正好相反。 如果这样的事情发生在我们身上我们是什么样的感受，如果你的老公到朋友家做客回来以后，一进门就说：你看看人家老李的妻子，把家里收拾得干干净净；你看看人家老李的妻子，把自己收拾得干净利索；你看看人家老李的妻子那么温柔贤慧；你看看人家老李的妻子，你就不能
3、向人家学习学习！各位家长，请你们想一想，如果是你们，当时你会怎么做，我相信90%的妻子会指着老公的鼻子说：你给我听准了，谁好你跟谁过去！我就这样！你爱怎么样，就怎么样。一定不会说：我会向老李的妻子好好学习的，你放心吧。 你拿你的孩子和比他优秀的孩子相比，孩子的内心真正的感受是：他好，我不好；他行，我不行。妈妈爱他，不爱我。这让他自我感觉正是悲伤和恐惧的原因，也正是让他没有学习动力的原因。这种做法是绝对没有道理的。其实每个人都有自己的长处和短处。你越说孩子调皮啊，不爱学习啊，他越调皮，越不爱学习。我们来做一个小实验。各位家长都伸出食指，对着前面家长的后脑勺，我说认真看你的食指，这时候后脑勺是模糊
4、的。好了，在认真看后脑勺，好，这时候手指变得模糊了，什么意思呢？各位家长，当你反复强调孩子的缺点时，这缺点不会因为你的唠叨而消失，反而更清晰。更难纠正了。 还记得今年春节晚会小沈阳不差钱那个小品，说一个人最痛苦的事是人死了钱没花了，一个人还活着没钱花。我在想人活着最幸福的事是什么，我想莫过于看到自己的孩子幸福。人的一生中，没有任何一种成功可以取代婚姻和家庭的成功，没有一种责任可以超越为人父母者的责任。可是家长同志们，您真正了解您的孩子吗？来之前我对二百三十名初中生做了一项调查：你最大的痛苦是什么，有30%的答得不到家长的理解、支持，10%父母吵架痛骂，有8%认为自从有了弟弟后，父母忽视了他的存
5、在，偏爱小的。最大的烦恼50%是妈妈的唠叨，把自己同别人家的孩子比较，数落自己。爸爸的不闻不问。学生大多向往理解支持并鼓励自己的，适当严一些，但不要过分约束，要给子女一个属于自己的空间。最想对父母说的一句话却惊人的相似，那就是：你们太辛苦了。我想听到这里，家长朋友们应该是欣慰的，但欣慰的同时，我们是不是也应反思自己，一直以来我们用树大自然直，棍棒底下出孝子，这样的传统思想和行动来应付。结果我们在给孩子提供充裕的物质条件的同时，是否坐下来和孩子进行沟通，是否真正了解你的孩子在学校里怎么表现的，进入青春期的孩子有没有困惑等等的问题。 我的女儿上幼儿园了，早上一醒来，我就说：快点起床，不然要迟到；认
6、真漱口，不然要长虫牙；一定要吃鸡蛋、喝牛奶，不然营养不良。女儿放学一回家，我又开始了唠叨工作：这手、衣服怎么这么脏，快点洗手；快点吃饭；快点睡觉。无数个快点，无数个不对，无数个指责，成吨的禁止出错的语言让女儿喘不过气来，除了指责她，有时还可能动用武力。 孩子长记性。她开始紧张怕出错，她在我的否定中出现了自卑、退缩、话少，产生了精神上的不愉快。直到一次我带女儿到我朋友家去，女儿在轻松的玩耍中，将她心中的不愉快告诉了我的朋友。她说：“我不喜欢妈妈，妈妈坏”。我的朋友向我转告了女儿的意见后，我感到非常的吃惊、痛苦、失败、沮丧和没面子。为什么我种下的是爱，收获却是恨呢？心想我对她要求严是对她好，为什么
7、她不能理解。我将心理的不平衡告诉了我的朋友，“养孩子没意思，养出一个仇人来，不要指望养老靠孩子！”。我痛苦之后，还是决心不放弃对孩子的教育，开始在痛苦中寻找答案。逐渐我懂得了儿童的自我控制力、注意力、观察力都很低，有一个逐渐发展的过程，孩子是在错误中不断地认识事物，感知事物而成长起来的。一句话，孩子是在尝试错误中逐渐长大的。这几年通过家庭教育的学习和研究，我改变了我的教育方法，现在我的女儿是一个比较阳光的女孩了！ 各位家长，当你反复强调孩子的缺点时，这缺点不会因为你的唠叨而消失，反而更清晰。更难纠正了。其实，孩子都是很可爱的，每个孩子都有他的优点，也都有他的缺点，没有缺点的人是不存在的。难得的
8、是你能够发现孩子的优点，并表现出喜欢的样子，孩子就会觉得幸福，他就会觉得自己有价值、有用，他就会向着你希望的方向发展。有位教育学家说过，好孩子是夸出来的。另外，从我带孩子的过程中也体会到了这点，就是对孩子的缺点冷处理，而对孩子的优点要大加赞扬，而且两口子互相聊孩子的优点。反之，你如果总是看见他的缺点，你不行，你笨，他就会越来越没了自信，当他真正认为自己笨的时候，该行的事也不行了，本来能会的，他想，我笨，我肯定不会，干脆连脑筋都不动了。于是优点就会越来越萎缩，结果就会让你越来越失望。所以，有的家庭教育专家就总结，最好的家庭教育办法莫过于把二拇指变成大拇指了，也就是把指责变成赏识，这就是赏识的原则
9、。 第三个问题：家长朋友们，你有没有注意过你的教育方法有问题吗？ 在市场经济的社会中，人们对金钱的追求几乎到了疯狂的程度，总认为钱越多越好，占有的土地越多越好，占有的房子越大越好，所以就有了一些家长拚命地工作，挣钱，整天忙的不可开交，忙的天不亮就离家，天黑才回家。我们也理解家长的难处，不挣钱一家老小吃什么、喝什么？但我们的观点是二者要兼顾，不可只顾一头而忽视了教育孩子。但就其学校教育特别是学生家长对孩子的教育来说，钱多、地多、房子多不如孩子的品德好、知识多、能力强。因为家长挣了许多的钱，但钱多了孩子没有能力也未必会花，更未必能守得住，如果品德不好，钱越多可能对社会的危害也越大。这就要求学生家长
10、同志自觉地加强学习，不断地提高自己的教育孩子能力，并且要认识自己的责任和义务，只有这样才能有能力教育好自己的孩子。古人说过：诗书传家远。但现实并非如此，环视我们的周围，许多家庭的父母辈可以说是一代英雄，风光一时，但对于教育自己的孩子则束手无策，有的孩子出现这样或那样的问题，或学习不好或品行不良，还有的孩子成为了社会的毒瘤。自己身上英雄的光环还没有散去，家中就已经出现了衰退的迹象。想一想，家长辛辛苦苦的奋斗除了实现自己的人生价值外，还有一个重要的问题就是自己的孩子，孩子是家长人生价值组成中非常重要的一个方面。如果教育不好自己的孩子，就算是成功了，这种幸福中又包含着多少苦涩，你说能算是真正的成功吗
11、？有的家长可能这样说：“对于自己的孩子，不是不想管，而是管不了。”是啊，孩子还比较小，还没有独立经济来源的情况下你都管不了，就更不用说孩子稍微大一点，或者以后有了一定的经济来源后，你不是更管不了吗？这种措辞只能是一种借口。家长同志真得管不了自己的孩子吗？我想主要的问题是不想管，不愿意管或者怕管，心痛管。因为孩子是父母的“心头肉”，在日常的生活中，父母只要管，孩子一哭、二闹、三怄气，还有的孩子可能表现的更强烈一些，再有隔代亲挡着，难下管的“狠心”。还有的家长到最后再找一个借口：自己小时候父母没有文化，兄弟姐妹又多，家庭又困难，大人难得管自己，现在不是也能混饭吃吗？或者这样想孩子自有孩子的福，不管
12、他的事，我认为这些都是不负责的想法。现在的孩子如果不能培养出良好的品德和知识能力，地多，他能安分守已地种吗？现在老师和家长说的对都不听，孩子长大了还能听？还不把你赞下的地给你买光，钱花光。还有许多家长，不注意教育自己的孩子，有空盖房子，盖了许多的房子孩子能住多少？我认大可不必，因为孩子有本事，有知识有能力，当了国务院总理，还能回来住你的房子吗？从来也没有听说邓小平回老家住，也没有听说朱隆基回老家去住，也没有听说那个部长回到老家去住他父母盖的房子。没有知识，没有能力，品德不好，什么工作都不能胜任，还不是把家产卖净吃光。这让我想起同学一邻居家的事：住在规划区内，家有两个儿子，旧村改造分得三套房子，
13、按理说两个儿子每人一套，老人一套也应该相安无事。可两个儿子都是没有知识，没有能力的人。看到相邻的人家都在装修，可自己囊中羞涩，最后兄弟一商量，硬是逼着老人把自己住的也就是分到的第三套住房买掉，两个儿子平分买房款用于装修自己的房子。可怜老人辛苦一辈子，到头来连自己的房子都保不住，只好自己出去租赁房子住。如果想一下就能明白，两个儿子是可恶，应该受到指责，可出现这样的结果是谁造成的，平时不教育，只有自己酿的苦酒自己喝。所以，孩子学习好与不好不是根本，首先要品德好，当然学习好了更好。有人说：平时没钱，有病进了医院就有钱，因为没钱治不了病，否则就会没命。还说：工作忙，当身体得了重病时，躺在医院里的时候就
14、不忙了。这让我想起发生在学校里一件事：一个学生平时非常不听老师的话，经常出现一些问题，不是今天拿同学的东西就是明天与同学打架，老师让其到校交流教育的看法，总是借口生意忙不与老师配合，当有一天，孩子因上网无钱拦路抢劫，被派出所逮住，让其家长领孩子时，空也有了，罚款时，钱也有了。所以，家长最重要的事就是与老师配合好教育自己的孩子。挣钱置地盖房不如培养孩子良好的品德，培养丰富的知识能力。借口忙不是办法。 还有一种想法就是把孩子交给学校由学校管着就行了，就放心了，这也是一种错误的想法。一个孩子的顺利成长需要家庭，社会，学校的共同配合才能教育出品德优良，人格健全的孩子，缺少了任何一个方面都会造成孩子的人
15、格缺陷。如，孩子在家庭的情况老师并不了解，可能有不孝敬父母的现象，不对其进行教育将来问题就比较大。孩子在学校的情况家长不了解，就不可能有针对性地进行教育。所以培养一个优秀的孩子需要全社会的共同配合，需要家长的参与。所以，我们学校每一个学期都要搞一个月的课堂教学家长开放月，目的就是让家长到课堂中去，与自已的孩子一起共同坐下来听一节或者一天课，发现孩子在学习上有什么问题，以便及时现老师配合调整教学的策略，帮助孩子学好文化课。好处是多方面的。如可以观察孩子的注意力是否集中，看孩子作业是否认真，孩子在校如何生活，观察孩子都是与谁交往等，父子或者母子共同在一个课堂中学习对于任何一方都是终生难忘记的事，如
16、果借口没有空而错失这个机会是非常遗憾的。 所以，我们为家长了解孩子提供一切机会就是想让家长有更多的时机了解孩子，只有了解孩子才能对其进行教育，不了解，教育的效果就会很差，甚至起反作用，有一些孩子非常烦有些家长的唠叨一定就有这个方面的原因。再说，现在实行双休，孩子在家的时间就多了，家长就要担负起教育孩子的重任，你现在有了七分之二的时间与孩子在一起，如果不了解孩子的情况，教育的效果很差，问题就会越来越多，问题大了就不可收拾了。那么怎样才能做一个合格的家长呢？我想给家长们提出以下建议：1、做孩子榜样父母既是子女的第一位老师，也是终身的老师。家庭教育的过程，是父母用品德、学识、情感以及良好的生活习惯长期给孩子以熏陶的过程。往往从孩子身上能折射出家长的影子。孩子进入初中后，活动能力迅速增强，视野日益开阔，观察辨别能力不断提高。父母不再是他们崇拜的偶像，其形象在他们心目中也不再那么高大，对父
